篇一 :过故人庄,古代名句

班级: 姓名: 学号:

过故人庄古代名句

( )《后汉书》

( );( )。(韩愈) ( ),( )。(刘备) ( ),( )。( ),( )。

(陶渊明)

班级: 姓名: 学号:

过故人庄古代名句

( )《后汉书》

( );( )。(韩愈) ( ),( )。(刘备) ( ),( )。( ),( )。

(陶渊明)

…… …… 余下全文

篇二 :八年级诗文名句默写

八年级诗文名句默写(50分)

(温馨提示:请根据提示要求默写课文相关的句子)

1、陶渊明在《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体

的诗句: , 。

2、刘禹锡的《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的诗句是 , 。

3、《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫忧国忧民情思的诗句是 , 。

4、王湾在《次北固山下》中通过“ , ”的优美诗句把江水浩淼平阔,轻风和顺,波平浪静的景色表现得淋漓尽致。

5、周敦颐的《爱莲说》中从生长环境方面写莲之高洁、质朴的对偶的诗

句是 , 。

6、李白的《渡荆门送别》中描写长江出三峡,入平原的浩荡之势的诗句

是: , 。

7、杜甫的《春望》中描写诗人因忧国忧家而变得苍老的诗句是: , 。

8、《观刈麦》中,写劳作者筋疲力尽却仍不敢懈怠的矛盾心理的句子是: , 。

9、《论语》中论述学习精神和教学态度的语句是“ , 。”

…… …… 余下全文

篇三 :专题三 古诗文默写

七年级语文上册期末专题复习专题三 古诗文默写

班级 姓名 复习效果评价

【必背知识点】

一、 直接性默写。

1、树木丛生, 。秋风萧瑟,洪波涌起。

2、日月之行, ;星汉灿烂, 。

3、潮平两岸阔, 。海日生残夜, 。

4、几处早莺争暖树, 。乱花渐欲迷人眼, 。

5、 , 。小园香径独徘徊。

6、枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。

7、老骥伏枥, 。烈士暮年,

8、绿树村边合, 。

9、曲径通幽处, 。山光悦鸟性, 。

10、杨花落尽子规啼, 。我寄愁心与明月, 。

11、何当共剪西窗烛, 。

12、 ,夜泊秦淮近酒家。13、正入万山圈子里,

14、常记溪亭日暮, 。15、问渠那得清如许?

二、理解性默写。

1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:

;表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是:

2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句: 。

3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:

4、《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出诗人喜悦之情的诗句是:

5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句

…… …… 余下全文

篇四 :过故人庄阅读答案

阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,回答问题。(6分)

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

12.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家

生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?(3分)

答:开轩面场圃(多写“把酒话桑麻”一句不算错) “待到重阳日,还来就菊花”。

13.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言

运用等),作一简短赏析。(3分)

答:此题为开放题,答案不惟一。从景物描写的视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。示例一:这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二:这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。示例三:这两句诗用词造句十分逼真,诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(或:一个“斜”字,形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。

…… …… 余下全文

篇五 :古诗文默写仿写

七年级语文上册期末专题复习

专题三 古诗文默写

班级 姓名 复习效果评价

一、 直接性默写。

1、树木丛生,。秋风萧瑟,洪波涌起。

2、日月之行,;星汉灿烂,。

3、潮平两岸阔,。海日生残夜,。

4、几处早莺争暖树,。乱花渐欲迷人眼, 。

5、,。小园香径独徘徊。

6、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。

7、老骥伏枥,。烈士暮年,

8、绿树村边合,。

9、曲径通幽处,。山光悦鸟性,。

10、杨花落尽子规啼,。我寄愁心与明月, 。

11、何当共剪西窗烛,。

12、,夜泊秦淮近酒家。

13、正入万山圈子里,

14、常记溪亭日暮,。

15、问渠那得清如许?。

二、理解性默写。

1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:,

;表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是: 。

2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是: 。

3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是: 。

4、《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出诗人喜悦之情的诗句是: 。

5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是: 。

6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句是: 。

7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是: 。

8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断、新水长流的哲理的句子是: 。

…… …… 余下全文

篇六 :中考语文专项集训:名篇名句的积累与运用

①忽如一夜春风来, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ② ,把酒话桑麻。 (孟浩然《过故人庄》) ③天接云涛连晓雾, 。 (李清照《渔家傲》) ④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,摹写战争惊险场面的词句是 , 。 ⑤悠悠流水,拨动着多少诗人的情思。写出连续两句含“水”字的古诗

词: , 。 2.默写。(6分)

⑴烽火连三月, 。(《春望》) ⑵所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》) ⑶ ,关山度若飞。(《木兰诗》) 。 ⑷东篱把酒黄昏后, (《醉花阴》) ⑸子日:“岁寒, 。”(《论语》) ⑹非澹泊无以明志, 。(《诫子书》) ⑺辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是: ________________ _, 。 ⑻诸葛亮在《出师表》中表现自己临危受命的句子是: _________________ , 。

⑴ ,引无数英雄意竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) ⑵ ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

…… …… 余下全文

篇七 :七年级语文古诗文默写复习卷

七年级语文古诗文默写复习卷 班级 姓名 成绩

一、根据上下文默写

1、日月之行, ; , 。

2、树木丛生,百草丰茂。 , 。

3、客路青山外, ; , 。

4、几处早莺争暖树, 。 , 。

5、 , 。 ,归雁洛阳边。

6、明月别枝惊鹊, 。 , 。

7、古道西风瘦马。 , 。

8、 , 。 ,路转溪头忽见。

9、老骥伏枥, 。 , 。

10、枯藤 , 。神龟虽寿,犹有竟时。 , 。

11、故人具鸡黍, 。 , 。

12、 , 。 , 。

幸甚至哉,歌以咏志。

13、开轩面场圃, 。 , 。

14、杨花落尽子规啼, 。 , 。

…… …… 余下全文

篇八 :千古名句10

如切如磋,如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》)

2.言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》)

3.它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)

4.投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)

5.靡不有初,鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)

6.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原(离骚》)

7.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原(离骚》)

8.吾不能变心以从俗兮,团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》)

9.尺有所短,寸有所长。(《楚辞·卜居》)

10.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚》)

11.其曲弥高,其和弥寡。(宋玉(对楚王问》)

12.满招损,谦受益。(《尚书》)

13.欲加之罪,何患无辞。(《左传·僖公十年》)

14.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》)

15.辅车相依,唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)

16.武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》)

17.前事不忘,后事之师。(《战国策·赵策))

18.亡羊补牢,犹未迟也。(《战国策·楚策》)

19.知己知彼,百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)

20.千里之行,始于足下。(《老子·六十四章))

21.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(《老子·五十八章))

22.天网恢恢,疏而不漏。(《老子·七十三章))

23.知人者智,自知者明。(《老子))

24.物以类聚,人以群分。(《易经))

25.工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》)

26.往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子))

27.己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》)

28.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

29.学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)

30.学而不厌,诲人不倦。(《论语·述两》)

31.君子坦荡荡,小人常戚戚。(《论语·述而》)

…… …… 余下全文