篇一 :宝宝起名大全20xx 出自古诗文的好名字赏析

宝宝起名大全2015 出自古诗文的好名字赏析

给宝宝起名的时候更多的还是会用到一些古诗文,这是我们传统文化的精粹,这些句子稍加改动或是直接选取字或词就是个好名字。

如:雪海:“路尽隐香处,翩然雪海间,梅花仍尤在,雪海何处寻”

怜雨:“可怜雨歇东风定,万树千条各自垂。”---《杨柳枝》白居易

雨娟:“雨洗娟娟净,风吹细细香。”---《咏竹》杜甫

秦淮:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。”---《泊秦淮》杜牧

箫剑:“一箫一剑平生意,负尽狂名十五年。”---《漫感》龚自珍

风游:“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”---《题临安邸》林升等

1.彬蔚 富有文采。适用于男孩和女孩取名字。出自陆机《文赋》“颂优游以彬蔚,论精微而朗畅”。

2. 博容 度量大。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书·桥玄传》:“懿德高轨,泛爱博容。”

3.博艺 博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·弟子行》:“好学博艺,省物而勤也,是冉求之行也。”

4.博雅 学识渊博,品行端正。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书·杜林传》:“博雅多通,称为任职相。”

5.澹雅 淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》:“夫画者澹雅之事。”

6.涵涵 水波晃动。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代韩愈《唐故江南西道观察使太原王公神道碑铭》:“秩秩而积,涵涵而停。”

7.泓涵 水深广,比喻学问渊博。适用于男孩和女孩取名字。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》:“博陵崔斯立,种学绩文,以蓄其有,泓涵演迤,日大以肆。”

8.嘉言 美好的语言。适用于男孩和女孩取名字。出自宋代朱熹《朱子全书·学五》:“见人嘉言善行,则敬慕而记录之。”

9.嘉懿 善、美。出自成语:嘉言懿行。意思是美善的言行。适用于男孩和女孩取名字。

10.江沅 沅,水名。适用于男孩和女孩取名字。出自《楚辞·涉江》“乘舲船余上沅兮”

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篇二 :20xx诗词起名 引用古诗词为宝宝取个有意义的名字

2015诗词起名 引用古诗词为宝宝取个有意义的名字

我们中华民族有悠久的历史,灿烂的文化,历史上留传下来的优美杰出的诗词文章,简洁精粹或含义深造的成语典故等更是我们民族文化的瑰宝。名取有意,摘取文章,诗词浓缩起名,如“陈设古玩,名有攸宜”。(袁枚《随园诗话》)。即体现了我们传统民族文化的精粹,可引以为自豪;又适应了社会生活文化环境,显得新颖脱俗。典雅工巧,含蓄隽美,意味深长,而且不易与人重合。

古往今来,《诗经》,《论语》,《史记》,唐诗宋词等不仅教育,影响着一代又一代的学子,而且摘取其中文字取名的大有人在,特别是在文化阶层,以此起名更成为一种风气。

唐代茶圣陆羽,字鸿渐,其名,字出于《易经》:“鸿渐于陆,其羽可用为仪,吉。”

现代教育家杭苇,原名杭锡奎,上学时校长根据《诗经·河广》中“谁谓河广?一韦杭之”的意思给取名杭苇,字一之。

无产阶级革命家张太雷,幼名张泰来,泰来是他外祖父据《易经》中“否极泰来”之意取的名。后来他取谐音表明宏大的抱负,愿把自己化做巨雷,冲破旧罗网。

评论家,美学家王朝闻,原名王昭文,因对孔子“朝闻道,夕死可矣”特别欣赏,取其义,又取原名谐音,而名“朝闻”。

无产阶级革命家陶铸之名出《庄子·逍遥游》“是其尘后秕糠,将犹陶铸尧舜也”。唐代皮日休《房杜的相国》诗中亦云:“遂使后世民,至今受陶铸。”陶铸即造就培养之意。

方志敏烈士之名出自《书·说命下》:“惟学逊志,务时敏,厥修乃来”。后有成语“逊志时敏”,意为谦逊好学,时刻策励自己。

“雨巷诗人”戴望舒,原名戴朝宗。望舒取自楚大诗人屈原的名作《离骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属”。望舒即神话中月神驾车的神,后来成为月的代称。

邹韬奋是我国现代著名的新闻记者,出版家。他原名邹恩润,因其一生的主要著述及许多活动都用“韬奋”这个笔名,他的原名反被所淹。关于韬奋一名,他曾向人解释过:“韬”是韬光养晦(出自《旧唐书》),“奋”是奋斗不息,用以自勉的意思。郭沫若曾就他的笔名作过一嵌名对联:“韬略终须建新国,奋飞还待读良书”。这副对联对我们也是很有教益的。

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篇三 :诗经名句取名大全

《诗经》名句取名大全【转载】 (2012-03-28 10:15:48)

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诗经

名句

取名

育儿

据说汉人取名讲究“女诗经,男楚辞,文论语,武周易”,不知这种说法从何而来,不过现代人取名字确实很喜欢引经据典。这是好事。今人多有数典忘祖的倾向,外国语大学遍布全国,却不曾听说有一个国学学院(据说有还是有的,不过都相当低调)。取名的时候,终于想到祖宗了,于是临时抱佛脚的不在少数。

1、蓁蓁(音真)。《周南·桃夭》:“桃之夭夭,其叶蓁蓁”。蓁蓁,茂盛貌。

2、燕飞。《邶风·燕燕》:“燕燕于飞,差池其羽”。

3、淑慎。《邶风·燕燕》:“终温且惠,淑慎其身”。淑慎,和善谨慎。如台湾有艺人名萧淑慎。

4、惠然。《邶风·终风》:“终风且霾,惠然肯来”。惠然,顺从貌。

5、静姝。《邶风·静女》:“静女其姝,俟我于城隅”。2010版三国里就加了个叫静姝的角色Orz。下文还有个“静娈”,都是娴静美丽的意思。

6、炜彤。《邶风·静女》:“彤管有炜,说怿女美”。彤:红色。炜:光彩。

7、洵美。《邶风·静女》:“自牧归荑,洵美且异”。洵美就是很美的意思。《郑风·叔于田》:“洵美且仁”、“洵美且好”。

8、燕婉。《邶风·新台》:“燕婉之求”。燕婉:安静和顺,也指如意郎君。字面漂亮,但这一篇《新台》主旨是讽刺卫宣公的乱伦,上下文的意思不是很好,慎用。

9、如云。《鄘风·君子偕老》:“鬒发如云,不屑髢也”。如云:像云一样众多。《郑风·出其东门》:“出其东门,有女如云”。屈原《湘夫人》:“九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云”。

10、邦媛。《鄘风·君子偕老》:“展如之人兮,邦之媛也”。邦:国家。媛:美女。另有“邦彦”——《郑风·羊裘》:“彼其之子,邦之彦兮”。彦:杰出的人才。如北宋有词人名周邦彦。

11、灵雨。《鄘风·定之方中》:“灵雨既零”。灵雨:及时雨。需要指出的是,南方人分不清前后鼻音,该词极易被念成“淋雨”,再取个“落汤鸡”的外号就是顺利成章的事了><

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篇四 :经典古文名句

道德教育读本---《经典古文名句》

经典古文名句

1、如切如磋,如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》)

2.言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》)

3.它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)

4.投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)

5.靡不有初,鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)

6.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

7.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

8.吾不能变心以从俗兮,团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》)

9.尺有所短,寸有所长。(《楚辞·卜居》)

10.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(楚辞《离骚》)

11.其曲弥高,其和弥寡。(宋玉《对楚王问》)

12.满招损,谦受益。(《尚书》)

13.欲加之罪,何患无辞。(《左传·僖公十

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尊师孝亲 福田心耕

年》)

14.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》)

15.辅车相依,唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)

16.武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》)

17.前事不忘,后事之师。(《战国策·赵策)

18.亡羊补牢,犹未迟也。(《战国策·楚策》)

19.知己知彼,百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)

20.千里之行,始于足下。(《老子·六十四章》)

21.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(《老子·五十八章》)

22.天网恢恢,疏而不漏。(《老子·七十三章》)

23.知人者智,自知者明。(《老子》)

24.物以类聚,人以群分。(《易经》)

25.工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫

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道德教育读本---《经典古文名句》

灵公》)

26.往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子》)

27.己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》)

28.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

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篇五 :这名字好,古文老师都惊呆了!

这名字好,古文老师都惊呆了! 20xx年,大学古文课上。

古文老师说:“我有个朋友前几天生了个儿子,打电话向我报喜,顺便托我给他儿子取个好名字,寓意大富大贵,当个官。我就把家里的古诗词书籍大致翻了翻,查阅了好久,愣是没想到好名字,这两天愁死我了。

可是昨晚给你们备课的时候,看到《楚辞》中的“临渊兮汪洋,顾林兮忽荒。” 我很开心,我知道该给这孩子取个什么名字了——王汪洋。我朋友姓王,他爱人姓汪,这个名字不仅把父母的姓氏取在里头,而且汪洋寓意辽阔,浩大,前途无量。

讲台下,一片热烈的掌声。

“不过,我想今天在课堂上也征集一些名字。”老师举着张白纸笑着说,“麻烦大家把自己想到的好名字写在上面。”

大概10分钟左右,老师就把大家想到的好名字稍微整理了一下,把收集到的名字念起来:“王天星,王宇轩,王子,王晋,王冠军,王达志,王梓轩,王堃,王北辰。”

“王北辰谁想到的?取的蛮好,站起来给大家解释一下吧!”老师问。

“孔子有言:?为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。?古代最大的官是王,这孩子如果将来当官了,他若能以德施政,那么他就会像北极星一样被老百姓爱戴。”

老师默默赞许。

孔子,名丘,字仲尼。孔子为春秋末期鲁国陬邑的思想家和教育家、政治家,开创儒家之风,仁学派创始人,被后世统治者尊为孔圣人,乃“世界十大文化名人”之首。

子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”

译文:孔子说:“用道德来治理国政,自己便会像北极星一般,在一定的位置上,别的星辰都环绕着它。”

你记住今天的妙语了吗?王北辰。

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篇六 :中考课标规定必背古文名句

中考课标规定必背古文名句

七年级上册 文:《论语》

1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

2.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

3.温故而知新,可以为师矣。 4.学而不思则罔,思而不学则殆。

5.知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。

6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

7.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

8.士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?

死而后已,不亦远乎?

9.岁寒,然后知松柏之后凋也。

10.己所不欲,勿施于人。

八年级上册

文:《桃花源记》

1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2.复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

3.阡陌交通,鸡犬相闻。

4.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

5.此中人语云:“不足为外人道也。”

《陋室铭》

6.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

《爱莲说》

7.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 1

亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

《三峡》

8.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

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篇七 :不可多得的古诗名句赏析

1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈,诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。以未来的乐反衬今夜的苦,今夜的苦又增添重聚时的乐,虚实相生,情景相融,余味无穷。2、《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。” 只要四海之内有你的知心朋友,即使远在天涯海角,也仍像是近邻。勉励友人,勇敢地踏上征途,表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调,豁达乐观,意境开阔。3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春。” 沉船侧畔有干帆竞发,病树前头有万木逢春。诗人以“沉舟”、“病树”自喻,表达了作者以达观的态度来面对世变,劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤,表现了诗人振作的精神。蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。( )引用典故,描写了阔别归来人事全非,表现了诗人无限怅惘的心情。4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》: “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。” 突发奇想,将明月拟人化,借月传情。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,诗人想到:我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉的明月,让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧!寄托诗人思念友人的殷殷深情。5、《登飞来峰》:“不畏浮云望眼,只身在最高层。”蕴含站得高才能看得远的哲理。6、《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小。” 泰山的雄姿,引发诗人登临高峰的愿望,他要临绝顶,将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体,情景交融,浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登,俯视一切的雄心和气概。造化钟神秀,阴阳割昏晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。7、《观沧海》:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”(互文) 全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起,创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。七年级下册8、《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。” “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。9、《次北固山下》:“海日生残夜,江春入旧年。” 为历来传诵的名句,描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜,江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命,景中出理。“入”,是说新春提前闯入旧的一年,景中出情,思乡而不低沉。 10、《春呈水部张十八员外》:后两句运用对比表现对早春的喜爱。11、《雁门太守行》黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。以“黑云”比喻敌军来势汹汹,“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发。( )引用典故表达了将士誓死报国的决心。12、《天净沙 秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。” 只有18个字却接连出现了九个名词,九种景物,体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受,用笔简略,意象鲜明。 ( )直抒胸臆,道出了天涯游子之悲。13、《春望》:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 互文见义,以乐景写哀情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而落泪惊心。触景生情,感时伤世,表达了诗人忧国忧民的感情。14、《白雪歌送武判官归京》 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 这两句诗采用了比喻的修辞手法,以春花喻冬雪,想象丰富奇特,从塞北的严酷环境,竟然想到春天的梨花,气氛热烈,色彩奇丽。八年级15、《茅屋为秋风所破歌》:“安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”这三句诗前后用七字句,中间用九字句,句句蝉联而下,其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词,声音洪亮,节奏铿锵,境界开阔,恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。表达了诗人推已及人的博大胸怀和希望天下寒士都能安居乐业的美好理想。16、《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” 山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴含着希望,也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。17、《渔家傲》:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。” 深刻展示了戍边战士的内心世界。一杯浊酒,怎能排遣这离家万里的乡愁呢?但不能因为思乡忘了为国分忧。又引用典故写出了边防将士以国事为

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篇八 :宝宝起名之美名腾诗词典籍汇总

美名腾诗词典籍宝宝起名字(起名字)系列总汇

给孩子起名字,中国自古一直就有:“女《诗经》,男《楚辞》,文《论语》,武《周易》”之说。《诗经》是中国最早的诗歌总集,是中国现实主义文学的光辉起点。《楚辞》是战国后期楚国屈原等人创作的诗歌,是《诗经》以后,我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。而《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。《周易》则是一部古老而又灿烂的文化瑰宝。唐诗宋词、二十四史等诗词、典籍,更是中华文化的璀璨明珠。自古至今,人们在为自己的宝宝起名字时,特别钟爱于从各种诗词、典籍中进行取名,从而使得起出的名字富有诗情画意与文化内涵,有着古典的意境与独特的美学韵味。

使用诗词、典籍给自己的宝宝进行起名,需要特别注意以下几点:

1. 选择合适的诗词、典籍。比如,给女宝宝起名,选择从《诗经》中起名就比较合适。这是因为一般女孩子名字,以清新、活泼、可爱为佳。而《诗经》中的很多词句,都是清新、柔美的风格,用这些句子为女宝宝起名,就能使名字看起来和听起来都显得清新、文雅,同时也能为女宝宝平添一股独特的书卷气。

2. 选择诗词、典籍中含义深遂的名句,并从中择其妙意、撷其精华为宝宝起名。这样起出来的名字,显得比较古香古色、新颖脱俗,且意味悠长、含蓄隽美。

3. 选择名句中最画龙点睛的字眼为宝宝起名。名句往往由多个字、词组成,每个字都传达着不同的信息。从中挑选出最能传神地表述本句内涵的字眼组合成名字,会使得起出来的名字显得更俊逸飘洒,古雅隽永。

由于起名是一个复杂的过程。一个上好的名字,要求既要来源于用户指定的诗词、典籍,还得满足宝宝五行、五格的要求,同时还要符合属相以及意愿等方面的要求,即六度空间宝宝起名。由于中华5000年文化源远流长,诗词、典籍的数目极其庞大。如果在起名时一一查阅这些诗词与典籍,从中选择出美好的词句,然后再为自己的宝宝起出好名字,几乎是一件不可能完成的任务。美名腾智能起名系统对此给出了解决方案。美名腾智能起名系统在从诗词、典籍中为宝宝起名时,首先选出最好的词句进行起名,然后结合五行、五格、属相及意愿方面的信息综合打分,为您的宝宝起出满足各种要求的上好名字。

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