信息科学与工程学院

实验报告

附件：

实验报告说明

1．实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。要求与实验指导书中相一致。

2．实验类型：一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

3．实验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。

4．实验原理：简要说明本实验项目所涉及的理论知识。

5．实验环境：实验用的软硬件环境（配置）。

6．实验方案设计（思路、步骤和方法等）：这是实验报告极其重要的内容。概括整个实验

过程。

对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。

对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。

7．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：写明具体上述实验方案的具体实施，包

括实验过程中的记录、数据和相应的分析。

8．结论（结果）：即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。

9．小结：对本次实验的心得体会、思考和建议。

10．指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报

告的评价和价值。

实验代码

using System;

using System.Data;

using System.Configuration;

using System.Web;

using System.Web.Security;

using System.Web.UI;

using System.Web.UI.WebControls;

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1、          网上购物

（1）当当网购物流程

首先进入当当网主页

点击网页左上角的免费注册（如果有账号可直接点击登录）

如图所示填好后，点击提交注册，然后要进行邮箱验证，验证结束便可以购物了。

通过首页的搜索栏，或者直接在分类中查找可找到自己所要的物品

（以小说为例）

点击购买进入结算页面，然后点击结算，进入确认订单信息页面

填写相应信息，取人提交即可。

（2）淘宝网购物流程

首先点击左上角的免费注册

进入注册页面

填写相应信息，点击同意

提交，填写验证码

验证

填写支付宝信息，关联网银即可

同样对于自己想要的的商品，可以通过搜索或者分类寻找

点击自己所要的商品，进入店铺购买页

选择颜色和套餐，点击立即购买

点击提交订单

（3）比较分析：首先，在注册流程中，当当网的注册流程十分简单，而淘宝网的注册过程就相对复杂。当当网的注册过程简单，便利了用户，但缺乏一定的安全性，而淘宝就更有保障一些，通过手机验证等一些手段维护了用户的利益。其次，在购物上，两个网站的购物方式都是相似的，都可以通过搜索引擎的方式对商品进行检索，然后购买或者将商品添加都收藏夹中以便以后购买。

     对于相同的物品，在信息提供的详细性上，无疑，淘宝更详尽一些，就以手机而言，它提供了手机的配置及其他信息，用户评论，商家展示。而当当在信息的提供商略有不足，不是非常的详尽。

在商品运送和赔偿上淘宝有“假一赔十”，“24小时发货”等服务，而当当网只有“假一赔十”，在服务商略显不足。

2、          网站评估

（1）企业网站

 Dell公司：

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实验中的主要过程和注意事项

主要过程：

一、创建连接过程：

1、控制面板——管理工具——数据源管理器——添加——Access.mdb文件——数据源名（自定义数据库名称）——选择（添加自己设计的数据库文件路径）

2、设置VB中的ADODC控件属性——ConnectionString选项——选择第三项”生成”——数据连接属性（“连接”选项卡）——使用数据源名称（若在上一步控制面板中设置成功，则下拉菜单中会出现之前保存的自定义数据库名称，并选择）——测试连接，若成功则完成连接！

二、ADODC控件涉及的属性参数设置（主要有两个）：

（1）上面提到的ConnectionString选项——生成——连接——使用数据源名称（选择自定义数据库名称）——测试连接

（2）RecordSource：输入命令语句：

select * from 数据表名称

（注意1：from后为数据库中表的名称，不是数据库的名称！注意2：语句中若用具体选项替换*，则中间的逗号分隔符必须是英文字符。）

三、TEXT控件涉及的属性参数设置（主要有两个）：

（1）DataSource：选择下拉菜单中需要连接的ADODC源。

（2）DataField：若连接和上述设置均正确，会出现包含数据库中选项的下拉菜单，选择需要的选项。

四、ADODC控件添加

在左边工具栏中单击鼠标右键——部件——“控件”选项卡——找到Microsoft ADO Data Control一项——添加并确定

（注意：用ADODC控件连接数据库，不是DATA控件）

五、整个实验过程可以分为三大部分：

1、创建一个数据库文件，设计一个包含信息的表；

利用VB设计界面

2、利用VB中ADODC控件创建与数据库文件的连接，过程分为两步，见上面。

3、设置VB中用于显示数据的控件（例如TEXT），获取ADODC所连接的数据库中的数据信息，过程见对TEXT参数的设置，设置成功即可在运行时显示数据信息。

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四、实验总结

1．简述三个表之间的联系；

SC表通过.Cno, Sno把student和course联系到一起。

2．写出数据库查询中对应的SQL语句（实验内容5-6）；

（1）查询有哪些学生选修了“001”号课程

SELECT SC.Cno, SC.Sno, Student.Sname

FROM Student INNER JOIN SC ON Student.Sno = SC.Sno

WHERE (((SC.Cno)="001"));

（2）查询农学院每位同学的成绩信息，包括姓名、课程名和成绩

SELECT Student.Major, Student.Sname, Course.Cname, SC.Grade

FROM Student INNER JOIN (Course INNER JOIN SC ON Course.Cno = SC.Cno) ON Student.Sno = SC.Sno

WHERE (((Student.Major)="农学"));

3．总结本次实验完成情况和存在的问题。

在老师的严厉教导和自己的仔细耐心学习下，总算邹邹巴巴完成实验。问题是不能理解SQL语句，更别提自己直接书写SQL语句了。

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通过《matlab仿真》实验使我学习掌握了许多知识。首先是对matlab有了一个全新的认识，其次是对matlab的更多操作和命令的使用有了更高的掌握，最重要的事对matlab的处理能力有了一个更高的飞跃尤其是对相关函数的使用及相关问题的处理。

就对matlab相关的命令操作而言，通过这次实验的亲身操作和实践，学习掌握了许多原本不知道的或者不太熟悉的命令。比如说相关m文件的建立，画图用到的标注，配色，坐标控制，同一张图里画几幅不同的图像，相关参数的设置以及相关函数的调用格式等等。 就拿建立一个数学方程而言，通过设置不同的参数达到所需要的要求和结果，而且还可以在不同的窗口建立不同的函数而达到相同的效果，比如说可以再命令窗口和m文件中通过不同的命令设置的到相同的所需的效果图。而自己对于矩阵及闭环传递函数的建立原本所掌握的知识几乎为零，而通过这次实验使我彻底的掌握了相关的命令操作和处理的方法，在这里我们不仅可以通过建立函数和参数来达到目标效果，而且还可以通过可视化的编程达到更快更方便，更简洁的效果。就拿可视化编程而言原本根本就只是听说而已罢了，从来就没有亲身去尝试过，然而现在自己却可以和容易的通过搭建不同功能木块来实现相关的函数及功能。这些在原本根本就不敢相信，然而通过《matlab仿真》的学习和实验亲身操作这些原本看似不可能的操作在此就变的轻而易举的事了。

再此我不得不题到的事指导老师教我们怎么去搭建构造相关闭环传递函数的实验，这个实验几乎在我们的这次实验中占据了非常大的比重，在后面的几个大一点的实验中几乎都是涉及这个方面的内容，我现在想说的事怎么去搭建相关的函数和功能模块对 我们来说几乎已经不是什么难事了，就拿怎么去对模块功能的实现以及分析确实是个重点和难点。通过对同一个模块分析其对应的不同的参数分析图的建立去分析和解释其对应的相关功能和技术指标和性能分析是非常重要的，我们不可能只需要建立相关的模块和功能就说自己掌握了所有的相关知识和技术，真正的技术和知识是怎么去分析和解释相关的技术指标和功能参数才是重中之重。就此而言，我坦诚的说自己所掌握的还是十分的有限的，但是老师给我们介绍的相关方法和技巧还是十分有效果的，如果自己真的想在这方面有什么建树对自己以后的要求还是需要更改的要求的，万不可以就此止步不前，自命不凡，我们还需掌握和了解还有许多许多，我们真正所掌握的只是皮毛，要想取得更大的成绩就得不断的去努力学习和汲取相关的知识和技巧。万不可自以为傲，裹足不前，matlab真的是个非常强大和有用的工具我们真正的能把它学懂学透的话还是需要下非常大的功夫和努力的。然而，不是说兴趣才是最大的老师嘛，我也相信，只要你自己有兴趣，即使它再怎么强大和难搞，我们能做的还是非常多的，关键的就只是在于你自己的态度了。我这里想说的事，matlab对于我来说是非常有吸引力的，我不敢说自己多么喜欢它，但是兴趣确实蛮高的，所以我相信在以后的学习和工作当中matlab将成为我非常有用的帮忙工具和好伙伴，也许这要说有点太草率了，但是我觉得对它的评价怎么也不会让每一个接触过它的人吝啬是自己赞美之词。它不仅仅可以用来建模分析函数，还可以用来进行图形的建模和仿真，还可以用来分析系统和函数的参数稳定性等等。再次就不一一列举了，我怕三天也不会说完的。

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实验1的内容和要求

1．同学们在上机的时候，请选择开机菜单中的“Develop”项进入系统。

2．在实验过程中，你编写的程序不要存放在桌面或者C盘，要存在D盘上。

实验要求

²  实验1上传格式要求：

实验做完之后，会有6个文件：test1-1.c，test1-2.c，test1-3.c，test1-4.c，test1-5.c，将这6个文件压缩为：学号-姓名.rar；

²  实验1上传时间要求：

提交截至时间：2011.4.5，22：00之前。

²  实验1上传地址要求：

ftp://202.204.120.77/caijuan/C语言/homework中各班文件夹中的实验1文件夹中。

实验内容

第1题

编写一段程序，程序名称命名为test1-2.c，程序要实现如下功能：

要求从键盘输入x的值，根据下面的公式求出y的值，并输出。

                    2x -1   (-5<x<0)

              y=    x-1     (x=0) 

2x+1    0<x<10)

#include<stdio.h>

void main()

{float x,y;

printf("请输入一个实数:"   );

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生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。

在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。

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