一、《关雎》

1、全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟叫声起兴的句子：

2、统摄全诗内容的千古名句：

3、写主人公相思之苦，已到了长夜不眠、焦躁苦闷的句子：

4、写主人公想象结婚时热闹情景的句子：

二、《蒹葭》

1、用景物描写表明时间推移并渲染凄清的气氛和怅然的情绪的句子是：

2、诗中第一小节中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：

3、根据诗的意境塑造可提炼出的一个成语是：

4、台湾女作家琼瑶有部改变成电视连续剧的小说《在水一方》，此篇名出自《蒹葭》的原句是：

三、《观刈麦》

1、交代丰收年景的句子是：

2、运用互文从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：

3、直接表现农民劳动繁忙辛苦，令人心酸的句子是：

4、白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的为衣食所迫而产生的变态心理，本诗中哪句也是揭示了一种变态心理？

5、交代农民生活艰辛的社会原因（赋税繁重）的句子是：

6、表达作者深深自责的句子是：

四、《渔家傲》

1、体现出边塞将士功业未建虽思乡而不能归的复杂心情的语句是：

2、词人自抒怀抱，用词悬殊，既希望战争胜利，但战局没有进展，又难免思家思亲，魂牵梦绕的深重忧思：

3、概括写出秋天西北边塞地区的风景与中原地区不同的句子：

4、运用互文，写边关将士因有家难归、功业难成而悲怆的句子：

5、暗点出战事吃紧，戒备森严的特殊背景的句子：

6、词人借迁鸟南飞的景象来表现塞外天气寒冷，景象萧条、氛围孤寂的句子是：

五、《江城子》

1、作者表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心的句子：

2、与李白的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一样运用典故，渴望朝廷重用的句子是：

3、运用典故，表现作者虽年纪已经不小，但仍有这少年狂气的句子：

4、写华丽而壮观的出猎场面的句子是：

5、抒写人到中年的主人公壮志未酬、廉颇老矣的感叹的句子是：

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《诗经》两首练习

1．给下列加点字注音

雎鸠（ ） （ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） ．．．．．．

寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇菜（ ） ．．．．．．

蒹葭 （ ） 湄 （ ） 跻 （ ） 涘 （ ） 参差 （ ） ．．．．．．．

琴瑟 （ ） 芼 （ ） 沚（ ） ．．．

2．填空题。

（1） 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌

共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。

（3）统领《关雎》全篇的诗句是“ ， ”

（4）本诗以 （ ）、（ ）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

（5）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（ ）。

（6）本诗表达了什么样的情感？

（7）诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：（ ）

（8） 主旨：本诗围绕一个“ ”字，写一个男子对美好女子的爱慕追求，

表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。

（9）全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感情发展

由 ，到 ，再到 。

（10）诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“ ， 。”

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7-9年级古诗词名句综合检测试题

1、曹操的《观沧海》中通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是：

； ， 。

2、王湾《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是： ， 。

3、白居易的《钱塘湖春行》描写春天草长莺飞，百花初绽的句子是： ， 。

4、马致远的《天净沙 秋思》描写景色的句子是： ， ， 。

5、李白的《闻王昌龄左迁龙》运用拟人手法写诗人对朋友的思念和牵挂的诗句是 ， 。

6、李商隐的《夜雨寄北》写出了对未来欢聚的向往之情的句子是

， 。

7、 晏殊的《浣溪沙》词中最为人称道，又最能确切地表达此人浓重而又深沉的伤春怀人之情的天然妙对是 ， 。

8、杜牧的《泊秦淮》 为全诗定下感情基调的句子；点明时间和地点的一句是；用于典故的句子是。

9、辛弃疾的《为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉、听觉描写驰骋疆场、英勇杀敌战斗场景的是： ， 。

10、《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是： ， 。

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一 关雎

关关雎鸠，在河之洲。 首句起兴

窈窕淑女，君子好逑。 此句统摄全篇

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。 “求”为一篇中心，全篇写追求过程。

求之不得，寤寐思服。 抒写单相思之苦，一往情深，但哀而不伤。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 后两章是想象，自己与淑女两情相悦，弹琴鼓瑟，亲近友好的情景，

窈窕淑女，琴瑟友之。 和敲锣打鼓把姑娘娶进家门的热闹欢乐场面。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

·······································

思想感情：通过描绘一个青年男子对一位姑娘一往情深的追求，表现了他对美满婚姻的期盼。

感情基调：健康明朗（乐而不淫，哀而不伤） 练习：

1、《诗经》是 我国最早的一部诗歌总集，共收入自 西周 至 春秋 大约五百多年的诗歌 305 篇，故又称 “诗三百” 。整部诗集共分 风 （160篇） 雅 （105篇） 颂 （40篇）三部分，并多采用 赋 、 比 、 兴 的艺术手法。

2、请写出《关雎》一诗的故事梗概。

一个小伙子爱上一位美丽的姑娘，大胆的追求却追求不到，最后在幻想中得到心爱的姑娘。

3.《关雎》中耳熟能详、统摄全篇的句子是“ 窈窕淑女，君子好逑 ”。诗中最能体现主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“ 悠哉悠哉，

辗转反侧 ”

4．下面对诗句的理解不正确的一项是（ B ）

A.《关雎》这首诗描写了一位男子对一位漂亮姑娘的思恋，诗人即景言情，借助气氛的烘托、幻想境界的描述，抒发了强烈的相思之情，

真切感人。

B．“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”两句诗描写了抒情主人公梦想成真、化苦为乐的真实情景。

C、《蒹葭》共分三章，每章八句，首两句写景，后六句抒情，全诗熔写景抒情于一炉。

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1、 朗读，及解释

关关雎(jū) 鸠(jiū)⑴，在河之洲⑵。窈(yǎo) 窕(tiǎo)淑女⑶，君子好(hǎo)逑(qiú)⑷。 参差荇(xìng)菜(cài)⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤(wù) 寐(mèi) 求之⑺。 求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜⒁，左右芼(mào)之⑿。窈窕淑女，钟鼓乐(lè)⒀之。 雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。

2、 简要概括《关雎》所要描述的主要内容。

《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

3、本诗以（ ）、（ ）起兴，写出了一个男子对女子的美好情感。

4、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（ ）。

5、本诗表达了什么样的情感？

6、本诗以起兴开篇的句子是：

7、统摄全诗，千百年来为人们所喜爱的名句是：

8、以“荇菜”流动喻淑女难求，以“寤寐”写出小伙子对姑娘的追求的执着的诗句是：

9、传神地描写出一个深受相思之苦折磨而不能自己的诗句是：

10

蒹葭

1、 课文朗读及解释 蒹葭（jian jia）：芦苇。苍苍：茂盛的样子。②伊人：那个人。 ③溯涸：逆流而上。丛：追寻。④溯游：顺流而下。⑤凄凄：茂 盛的样子。（6）晞（XT）；干。（7）湄：岸边。（8）跻（ji）：登高。

(9)坻（Chi）：水中的小沙洲。（10）采采：茂盛的样子。（11）已：止，干。 （12）涘（si）：水边。(13)右；弯曲，迂回。(14)沚：水中的小沙洲。

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古诗文50首必背名句50篇（转）

1、《〈论语〉十则》

①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？

②与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣 ③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也

⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉 ⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之

⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑨孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人。

2、《鱼我所欲也》

①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

③作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ④与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也

3、《生于忧患，死于安乐》

①孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐

②明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ③“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

4、《曹刿论战》

①统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

②曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子

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20xx年中考语文古诗文50首必背名句

1、《〈论语〉十则》

①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ ②与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣

③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 ④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也 ⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉

⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之 ⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑨孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人

2、《鱼我所欲也》

①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 ③作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

④与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

3、《生于忧患，死于安乐》

①孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐 ②明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

4、《曹刿论战》

①统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

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