巴南区石龙镇花石小学
20xx——20xx学年度书法教学工作总结
书法是一门艺术,它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德、启智、审美、健体等作用,在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化,从小培养爱国主义情操。同时,书法教育是对学生进行特长教育的重要途径,它有利于学生个性发展和提高艺术修养。根据20xx义务教育语文课程标准的要求,我校有效开展了书法教育教学工作,现总结如下。
一、书法教学实施的基本情况
1、学校高度重视,加强课堂管理
学校领导要高度重视书法教育,校长和教学主任亲自抓书法教育,并定期开展书法教育研讨活动。健全管理制度,开足教学课程。加强师资培训,建立书法教师考评办法和奖励制度。每学期举行一次教师三笔字比赛,各年级各班举行了书法比赛。
2、制定年级目标,计划循序渐进
学校书法教学分为低、中、高三段,设置分段目标,低段教学以铅笔为主,中段教学以钢笔为主,高段教学以毛笔为主。在全面普及的基础上,注重特长生的培养是我校书法教育的重点工作之一,我校利用兴趣小组来对特长生进行个别辅导,让它真正成为课堂教学的提
高和延伸,是写字教学中贯彻因材施教原则的重要途径。
3、加强课堂教学,培养良好品质
教师利用课堂为主阵地,充分利用现代教学资源,加强课堂教学。尤其是三步练字法光盘的使用,让学生在愉快的视频中教学中,轻松掌握练字要领。课堂教学中我还善于发现学生作业中的进步,并及时给予表扬,对于整体较好的习作,在教室内辟专栏张贴展示,既增强了学生学习的兴趣,树立了学生的自信心,也带动了其他学生的学习干劲。
4、营造书法环境,建设校园文化
以校园文化建设为契机,力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业,有些在橱窗展出,有些装裱成框展出。介绍他们临帖的经验,树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象,学生的兴趣和水平都得到较快的提高,形成一股你追我赶的良性竞争氛围。在班上设置优秀作业栏,张贴班内优秀习作及有进步的学生作品,激发学生习字的积极性。
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