学案（ ） 浣溪沙 作者：刘力红

《浣溪沙》教学设计

教学目标

1、了解苏轼有关的文学常识。

2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。

3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。

教学重难点 1、学习即景抒怀的写作手法。2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。 教学方法

诵读法。反复吟诵，让优美的词句引导学生进入词的意境，细细品味词中蕴含的思想感情。 问答法。在梳理词作时，教师相机提出问题让学生解答，在问答中品析词作内容。 讨论法。充分调动学生的参与意识，对词蕴含的思想感情，让师生共同讨论得出结论。 课时安排 1课时

教学步骤

一、导入

“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。那么，苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢？让我们随着苏轼的笔触一起走进《浣溪沙》去寻找答案。

二、走进作者，感受其创作冲动

1、 作者

2、 感受创作冲动

元丰五年（1082）三月，词人谪居黄州期间作的一首游记词。“乌台诗案”后，苏轼被贬黄州，在城东一个叫东坡的地方垦荒耕种，自号东坡居士，物质生活也比较艰苦。但他能抱着“但令人饱我愁无”的态度，不计较个人的得失，这首《浣溪沙》就表现出了他对人生抱着乐观的态度，没有因为仕途受挫而消极沉沦。

3、 解题

“浣溪沙”，词牌名，唐教坊曲名，后用为词调。“沙”或作“纱”。相传是由西施浣纱的故事而得名，此调有平仄两体，分上下两阕。

三、难解词句

参见课本注释

补充：浸溪：浸在溪水中。 子规：布谷鸟，又称“杜鹃”。

四、鉴赏

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

词前小序，点明写作词的缘由。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

上阕：

“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。”这两句既点出游清泉寺的时令，也点明了兰溪之名的由来。“萧萧暮雨子规啼”既照应了前面对溪水、沙路的描写，又烘托了一种凄冷的环境。

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浣溪沙 晏殊

【文学常识】

晏殊，字同叔，著名词人、诗人、散文家。

【原文】

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【注释】

①夕阳：落日。②几时回：什么时候回来。③无可奈何：不得已，没有办法。④似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。 【翻译】

听着一曲诗词喝着一杯美酒。

想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。

天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？

花儿总要凋落是让人无可奈何的事。

那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。

在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。

【理解默写】

1.表现作者怅然若失的句子是：小园香径独徘徊。

2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：夕阳西下几时回？

3.

4.本次中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，有含蓄地表达作者感伤怀旧之一的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

5. 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

6.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤的诗句是：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

【赏析】

1.此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。

词之上面叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。

2.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”

写对酒听酒的现境，词人在面对现境，此时是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。后句暗含着物是人非，潇洒安闲的悲叹。

3.“夕阳西下几时回？”

是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。

4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

被称为“天然奇偶”，一联工巧儿浑成，流利而含蓄，在用虚字构成工整的对仗，唱叹传神

方面表现出词人的巧思深情。花落，燕归虽然也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，他们的内涵便变得十分广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝儿变得一片虚无。

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轻松的语调 浓郁的春愁

——周邦彦《浣溪沙》赏析

浣溪沙

[宋]周邦彦

楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。

周邦彦（1507—1121），北宋著名词家。字美成，自号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。他精通音乐格律，能自度曲调，曾任宋徽宗时音乐机构大晟乐府的提举。诗词文赋无所不能，最出名的是词。他的词，音律谐调，章法严密，善于融化唐人诗句而浑然天成。状物言情沉郁顿挫、缠绵委婉、韵味深长。 这是一首相当别致的表达思乡怀归感情的小令词。

首先，整首词没有一个明确表达乡思怀归的字词，然而通篇都弥漫着挥之不去的乡愁。上下两片都是前两句写景，后一句抒情。不论是上片碧空万里、芳草无边的高远景像，还是下片的新笋成竹、落花化泥的近旁景物，都深藏着伤春怀归的浓浓意绪。“芳草”常用来寄寓离情，“燕巢”也暗示着春燕回归之意。上片景物描写有一种绵延万里的空间感受，寓示离家之远；下片的景物描写则有一个发展成长的时间流逝过程，寓示离家之久。“劝君莫上最高梯”，是抒情。站得高则看得远，作者怕望到天涯外的家乡会“归思难收”，因而劝告思乡之人（主要指自己）不要站得太高。“忍听林表杜鹃啼”，也是情语。杜鹃叫声很像“不如归去”，羁旅之人常被勾起乡情，因而作者说“忍听”，表示不忍听此催归之声。这两句“情语”，皆未直接表白自己的心思，而是婉转地传达出一片怀归之意；也未过分渲染，只是轻轻淡淡点到为止，很是耐人寻味。

其次，词的结构安排相当精巧。它并没有按上片写景下片抒情的常规格式，而是上片和下片一模一样，都是两句写景一句抒情。这使得全首词的情与景反复萦回，细细咀嚼有无尽的意味。且上下两片同中有变，上片写开阔的远景，突出高楼望乡的情景；下片写细致的近景，表现闻啼思归的心情。上片强调空间的辽阔，下片展现时间的滚动。整体上使词有一种摇曳生姿的灵动感。

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《浣溪沙》解析鉴赏

晏殊

一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【作者介绍】

晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。仁宗庆历中官至集贤殿学士、同平章事兼枢密使。重视识别和吸引人才，如范仲淹、富弼、欧阳修、韩琦等都出他门下。卒谥元献。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，工于造语，有《珠玉词》。文集为《晏元献遗文》。

【解题】

这首词选自《珠玉词》。《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。因为词是按曲谱的形式要求填的文字，曲谱是固定的音乐形式，同一个曲谱可以填不同题材的内容，因此一般不能从词牌看出词的内容。曲谱短小的词牌称小令，长的称长调。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两片(也叫上下两阕)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句。

【注评】

一曲新词酒一杯。 一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词；刚填好的词，意同新歌。酒一杯：一杯酒。 ○听歌、对酒，起调闲雅。 去年天气旧亭台。 去年天气：是说跟去年此日相同的天气。旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。 ○眼前景勾起往日一幕。点到即止，大段空白留待读者填补。 夕阳西下几时回？ 夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。○转而写景，由问夕阳中暗示出伤逝之慨。 无可奈何花

落去， 无可奈何：不得已，没有办法。《史记?周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣，无可奈何！”奈何：如何，怎么办。花落去；花谢。点明节令是暮春。 ○春光留不住，一切该逝击的都留不住。 似曾相识燕归来。 似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。 ○春中又有自然而来之物，一切不该逝去的都会重来。 小园香径独徘徊。 香径：花间小路。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。 ○自然法则猜不透，不免怅惘。以“独徘徊”结尾，悠邈。

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一.名句赏析(中考复习资料)

1绿树村边合．青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

【赏析】描绘了一幅优美宁静的农村田园风光：绿色的树木在村 边环绕．青翠的远山在城外斜斜地 伸展。“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。由近渐远，景 色越来越开阔，一派清幽恬静的气 氛．抒发了一种愉快的心情。

2．采菊东篱下．悠然见南山。——陶潜《饮酒》

【赏析】这两句诗妙在自己无心见山．远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。

3．气蒸云梦泽．波撼岳阳城．——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相 》

【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了．波涛的声势使岳阳城都受到震动。这两句诗写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。

4．但愿人长久．千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两 句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。

5．大漠孤烟直．长河落日圆。——王维《使至塞上》

【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天．滚滚的黄河呼啸着奔腾而去．在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日．好一幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开阔：“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。“长河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。而“落日圆”则把分割的画面涂上统一的色调．显出浑然一体的气势。

6．山随平野尽．江入大荒流。——李白《渡荆门送别 》

【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。两句中的二字炼得好。“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，写 得活了，给人以空间感和流动感。

7．感时花溅泪。恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

【赏析】诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心．

8．潮平两岸阔．风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

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初中古诗词名句赏析

1．绿树村边合．青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》

【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛．抒发了一种愉快的心情。

2．采菊东篱下．悠然见南山。 ——陶潜《饮酒》

【赏析】这两句诗妙在自己无 心见山．远山自入双目，心与物游， 达到物我两忘的境界。 3．气蒸云梦泽．波撼岳阳城． ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了．波涛的声势使岳阳城都受到震动。这两句诗写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。

4．但愿人长久．千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》

【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。

5．大漠孤烟直．长河落日圆。——王维《使至塞上》

【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一 缕轻烟直上青天．滚滚的黄河呼啸着奔腾而去．在河的尽头，是一轮又红又大的 圆圆的落日．好～幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开 阔：“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。“长河”的形象横亘在画面 之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。而“落日圆”则把分割的画面 涂上统一的色调．显出浑然一体的气势。 6．山随平野尽．江入大荒流。——李白《渡荆门送别》

【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。两句中的 二字炼得好。“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，写 得活了，给人以空间感和流动感。 7．感时花溅泪。恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

【赏析】涛人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心． 8．潮平两岸阔．风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

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古诗词名句赏析

观沧海

主题：表现了诗人建功立业的气概和开阔的胸襟伟大的抱负。

名句：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

赏析：这四句是虚写，将大海的气势和威力呈现在读者面前，表现了诗人阔大的胸襟和伟大的抱负。

次北固山下

主题：表达了远离家乡，思念家乡的感情。

名句:潮平两岸阔，风正一帆悬。

赏析：平、正、阔、悬四点字准确形象，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，生动形象地写出了景物阔大和作者放眼山川的博大胸襟。

名句：海日生残夜，江春入旧年。

赏析：蕴涵着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，透露出乐观积极的情感。 钱塘湖春行

主题：描绘西湖春景，表达诗人对自然的热爱和赞美之情。

名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

赏析：抓住早春特有的景象，生动地描绘了早春生机勃勃的画面，使全诗洋溢着春的活力与生机。

名句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

赏析：用对偶和联想，描写的初春美景让人迷醉，骑马踏青的人们似乎完全忘怀其中。 天净沙 秋思

主题：通过写秋日九种景物，渲染出悲凉气氛，表现了游子思乡的悲苦之情。 名句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

赏析：运用白描的手法，描绘了一幅浪深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，衬托游子思乡的悲苦之情。“小桥”一句画面温馨，以乐景衬哀情，和其他景物形成对比，更衬游子悲苦。

名句：夕阳西下，断肠人在天涯。

赏析：直抒胸臆，点明主旨，突出游子思乡的悲苦之情。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

主题：表达了诗人对朋友的同情和牵挂。

名句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赏析：用拟人的手法，赋明月以人的特征，让明月把自己的同情和牵挂给远方的友人。 望岳

主题：描写泰山雄奇秀丽的景色，抒发诗人博大的胸襟和伟大的抱负。 名句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

赏析：“钟”是聚集的意思，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽。“割”字写出了太阳像一把刀把山切成南北两面，生动形象地表现了泰山的高峻。 名句：会当凌绝顶，一览众山小。

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