篇一 :书签格言

☆书籍是巨大的力量——列宁

☆书是人类进步的阶梯———高尔基

☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚

☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

☆书籍——举世之宝——梭罗

☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

☆书是唯一不死的东西——丘特

☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

☆人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金

☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

☆书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果

☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔

☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛转—高尔基

☆书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯

☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

☆除了野蛮国家,整个世界都被书统治着——福尔特尔

☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯

☆书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

☆唯书籍不朽——乔特

☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格

☆书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生

☆书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦——柯里叶尔

☆书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式……对图书倾注的爱,就是对才智的爱——德伯里

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篇二 :格言书签比赛资料

大地小学 “我的格言,我的书签”设计大赛

活动方案

名言警句作为一种文化,有着深刻的内涵和哲理性,它对人的影响是潜移默化和深远持久的,对学生的教育作用是十分巨大的。将自己心中的格言体现在书签上,新颖而又有内蕴的书签增添了我们读书的乐趣,减轻了视觉疲劳,还有助于我们对书中内容的思索。根据《大地小学学生成长“六个一”活动实施方案》相关安排,我校决定开展“我的格言,我的书签”设计大赛,现将有关事项通知如下:

一、组织机构

组 长:何新中

副组长:缪恢金 徐 辉 姜鸿华 金禄春

成 员:缪恢恩 林晓波 黄开军 罗玉萍 吴剑飞 郑桂荣 缪欣茹 杨臻 姚凯莉 陈珊珊 廖姝姝 各村完小校长 各班主任

二、参加对象

三-六年级学生

三、活动评委

何新中 缪恢金 罗玉萍 缪欣茹 陈珊珊

四、活动时间

作品提交时间:20xx年4月15日

展评时间:20xx年4月18日

五、作品要求

1、长小于等于15cm,宽小于等于8cm,外形自选;

2、有创意,内容健康,有意义;

3、书签上要摘录一些格言警句,可以画画或是贴图,书签背面应注明学校、班级、姓名及指导老师;

4、纸张的选择要用相对厚一些的。

5、每件作品设计者不得超过两人;

6、每班限交作品5件至缪欣茹处。

六、评比细则

1、内容占40%

2、字迹占10%

3、版面印象占20%

4、绘画占10%

5、创意占20%

七、奖项设置(各年级)

1、一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

2、获奖学生发奖状及奖品,指导老师发荣誉证书。

大地小学 20xx年3月

大地小学“我的格言,我的书签”设计大赛结果

三 年 级

格言书签比赛资料

四 年 级

格言书签比赛资料

五 年 级

格言书签比赛资料

六 年 级

格言书签比赛资料

大地中心小学 20xx年4月18日

大地小学“我的格言,我的书签”书签

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篇三 :心理名言警句书签

性格不能决定命运,性格决定命运的色彩。

这世界上除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利。

每一个孩子都是父母天然的心理治疗师。

使人开心只是心理咨询的前奏曲,而使人成长才是心理咨询的主旋律。

人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重,就越容易消除个人的自卑感。 不要在流泪的时候做任何决定,情绪负面的时候说话越少越好。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 健康的心理是人生成功进步的阶梯。

经常疏通河床,不致溃堤,适时疏导心理,才能保持健康。

学会向别人倾述,在倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告诉别人生活更美好。

除真挚的心灵外,别无高贵的仪容。

美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。

真诚是一种心灵的开放

健康的人是在现实层面能够满足自己欲望的人。

我们内在精神生活的质量,决定着我们一生的成就和幸福。

笑一笑,十年少;忧一忧,白了头。

世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空更浩瀚的是人的心灵。 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点,还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。 良好的个性胜于卓越的才智。

尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。 命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!

活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活

当困难来临时,用微笑去面对,用智慧去解决。

做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。

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篇四 :二年级书签写字格言

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。问渠哪得清如许,为有源头活水来。

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篇五 :《制作名言书签》教学设计

《制作名言书签》

教学设计思路

1、教材分析:

《制作名言书签》是由河南省基础教育教学研究室编写《劳动与技术》四年级下册的教学内容。本课内容遵循“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”教学理念。使他们在“做中学”和“学中做”,让学生初步学会自己动手制作名言书签的本领,培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

2、学情分析:

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征。通过引导学生欣赏、发现、交流、设计、评价等活动,使他们掌握一定的劳动技术。感受劳动之美,从而乐于学习生活中的知识与技能。 教学目标: 1、培养学生爱护图书的思想,不随意折叠书角的良好习惯。

2、通过活动,培养学生收集、处理信息的能力,发展学生的想象能力与动手实践能力。

3、感受造型、色彩和文字的关系,发展创造性思维品质。 重点难点:设计制作有创意的书签 课前准备:

教师准备:多媒体课件

学生准备: 1、课前收集读书学习的名人名言。

2、剪刀、卡纸、打孔机、丝带、彩笔等

教学过程:

一、激趣导入。

师:同学们,当你捧着墨香四溢的新书爱不释手地读着时,上课铃却响了,当你正在津津有味地读着你爱读的故事书时,妈妈却喊你吃饭了,为了方便下一次接下去阅读,你是怎么做的? 生:说说自己不同的做法。(交流说说哪种方法最好?) 生:我是先把看到的那页折住。

生:我是先把看到的那页放支笔。

生:我是先把看到的那页放书签。

教师揭示课题。

二、欣赏、发现。

1、(观看多媒体和实物)欣赏书签时注意观察书签的形状和结构以及材料。

(孩子们在欣赏时都直呼:真美呀!)教师课件出示各种书签 (一张张形式不同的书签展现在学生面前,顿时学生的学习热情高涨起来。)

师小结:书签的种类很多,制作的方法、使用的材料不同,就会有不同的书签。今天我们就来学做名言书签。

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篇六 :格言 读书笔记

格言 读书笔记

—ZXM

? 当三思,断不可多思

? 使我身后有名,不如即时一杯酒

? 有人说你自恋吗?------我觉得爱自己很有必要啊,如果你自己都不爱,怎么让别人爱你。自恋是一种必备的品质,只有自恋才会自我监督,发现自己的不足

? 就业注意事项:

外在形象:衣着、精神、语言

内在气质:诚信、谦虚、做人、奉献

? 职业生涯规划要点:人职匹配、专业相关、期望不可太高+规划不可太细

? 做自己喜欢做的事,给自己定个目标,全身心的投入,尽全力超越自己

? 理想很丰满,现实很骨感

? 当美国红星Lady Gaga穿着一身鲜猪肉配网眼丝袜走上舞台的时候,我就知道,这个世界上没有什么是不可能的

1. 从清风中穿过,在暗夜中流淌

2. 高度决定视野,角度改变态度,尺度把握人生

3. 每天,都会遇到这些熟悉的陌生人。而陌生,因为日子久了,又渐渐熟悉了起来。每个人,都有自己的路,难得有一段可以一起走过。当平行的两条线再度交会时,久违的

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亲切沿着一条和谐的轨迹,铺到了心里面------最真一面,地铁见——广州地铁公交

4. 当你知道怎么收拾行李时,就学会了生活。如果你轻装出行,那说明你的人生也是这样

5. 一本书的世界可以很广阔,它上天入地,无所不能;它翻江倒海,大显神通。我为它微笑,为它落泪,为它叹息,为它忧伤,喜怒哀乐息息相关,爱恨交加喋喋不休。气象万千,云蒸霞蔚,我身在局外,心系其中,眨眨眼睛,已经沧海桑田。它,就是我的幸福。

一个书柜或是一个书签、一个封面,都足以令人愉快的享受时间,手中有书,心中有快乐。在我的寻常生活之外,开辟另一个天地,构筑另一段时空。自给自足的温馨家园里,有不足与外人道的欣喜。我的快乐这么近,触手可及:在忙忙碌碌之隙,翻开一本书,就躲进了幸福

6. 下辈子我要做你的一颗牙,至少,我难受,你也会疼

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篇七 :获奖格言

低年段获奖格言

一等奖

读书是旅行,想到哪儿,就到哪儿。

——许文静一(3)

睡觉前看适合自己的书,不但能增长知识,还能让我安心入睡。

——余浩 二(1)

二等奖

我读书是为了长大成为一个好人。

——陈文宇 一(2)

读书,就像吃棉花糖一样,甜丝丝的。

——卞文正 一(3)

书是一把金钥匙,不仅能开动脑筋,更能开启快乐。

——史彬 二(1)

“书”就像阳光雨露,滋润着我们的心田。

——许俊杰 二(2)

把一页书好好消化,胜过匆匆阅读一本书。

——师天杰 二(4)

三等奖

书是一个王国,不读书,王国的门就打不开。

——夏文强 一(1)

书是大雁,能带着我飞得更高更远。

——伏一川 一(3)

书,是我的玩具,每天我都和他玩一玩。

——朱子龙 一(3)

读书吧!书里有许多知识朋友等着你。

——李文芮二(2)

读书就像蝴蝶采花粉。

——邸奇二(3)

中年段获奖格言

一等奖

让我们驾驶着小船到书的海洋里去寻找知识的宝藏吧!

——吴子强 三(1)

书籍就像阳光,给我温暖,让我欣赏到世界的缤纷。

——柯龙晖 四(1)

二等奖

读好书,要慢慢品尝,否则会一无所获。

——李义 三(1)

书里有无穷的宝藏,需要我们去探索。

——梁震 三(1)

书籍就像最美的彩虹,带给我最美的景象。

——李成健 四(1)

读好书,就是迈出了成功的第一步。

——陶倩倩 四(2)

读书像喝茶,需要你细细地品。

——孔心如 四(3)

高年段获奖格言

一等奖

书是摇篮,我们就是摇篮里的婴儿,吮吸着知识的甘霖。

——郭凌翔 五(1)

书就像一缕阳光,没有了阳光,我们的生活暗淡无光。

——蔡慧 五(2)

读书可以让我们的生活充满动力,读书可以让我们的生命充满活力。

——李自豪 六(2)

二等奖

读书可以让我们神清气爽,忘掉所有烦恼。

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篇八 :设计精美书签

设计精美书签

设计精美书签(教学设计)

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设计精美书签

3

设计精美书签

4

设计精美书签

5

设计精美书签

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