教育格言系列(10)夸美纽斯教育格言 夸美纽斯(1592-1670)
17世纪捷克新教教育家。1592年出生于捷克一个磨坊主家庭,12岁时父母相继去世,在捷克新教教派“兄弟会”的资助下完成中高等教育。
22岁起就担任一所文法学校的校长、后又曾任“捷克兄弟会”(捷克的一个民主教派.其成员多为贫苦农民、手工业者和小商人。)的牧师和主教。
1628年,夸美纽斯被迫率领兄弟会的三万会员逃离祖国,定居于波兰的黎撤。在这里,他担任兄弟会的文科中学校长14年,并先后撰写了《母育学校》(1628~1630)《语言学入门》(1631)《大教学论》(1632)等教育理论著作和教科书。
从17世纪30年代初开始,他从事“泛智”的研究。所谓“泛智”,是一种百科全书式的能为一切人所掌握的各种自然和社会知识的大全。
1642年,他应瑞典政府邀请,编写拉丁文教科书和教学参考书,前后达六年之久。
1650年,他又应邀到匈牙利,受聘担任沙洛斯—波托克地方的长年教育顾问,并创建一所“泛智学校”,以实验他的泛智教育思想。这几年他的主要著作有《世界图解》、《泛智学校》、《论天赋才能的培养》等。《世界图解》是儿童看图识字课本,此书被译成欧亚各国十几种文字,保持其教科书地位近二百年。
1654年,夸美纽斯再返黎撒。两年后,黎撒毁于战火,他的住宅和书稿被焚。
最后,他定居于荷兰的阿姆斯特丹,并从1657年起在此出版他的《教育论著全集》。他于1644年至1645年间开始撰写,最终未能完成的七卷巨著《人类事务改进通论》,是一部综合性理论著作;其中第一、二卷于1666年在阿姆斯特丹发表,其他五卷的手稿于19xx年才被发现。1670年11月,夸美纽斯逝世,终年78岁。
作为古代教育理论与实践工作的集大成者和近代西方资产阶级教育理论与实践工作的奠基者,夸氏在教育史上的地位超越了前代任何一位教育家,并给后世学校教育实践和诸多教育家的教育思想予深刻而广泛的影响。他的“泛智论”成为近代西方国家政府管理教育,建立统一学制,普及初等教育的思想基础;他的“自然适应性原则”使教育学首次摆脱对哲学的依附而成为一门独立的学科,并引导后人对教育规律的进一步探讨与研究,正是在这个意义上德国教育家劳默尔(K.V.Raumer)称他是“教育科学的真正奠基人”。而美国教育史学家卡伯莱(E.P.Cubberly)则指出,“在夸美纽斯的著作中,可以发现几乎所有18世纪及19世纪教育理论的萌芽”。
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