篇一 :化学名言

教 育 家 名 言

哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 狄更斯:“顽强的意志可以征服世界上任何一座山

高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”

德国哲学家黑格尔曾说过:错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”我国

化学家傅鹰先生曾说,只有实验才是化学的“最高法庭”。

爱因斯坦:如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。

“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)

现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。

有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。” 孔子说:“不愤不启,不启不发。”

布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

有位名人曾说过:“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”

布鲁纳指出:“油画教育过程的标准,是效果和时间。”

美国心理学家布卢姆说过:学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。

德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。“

古人强调;“善诱者,善导。“现代教育理论认为:教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪 70 年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。 我国著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”

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篇二 :化学家名言录

化学家名言录

2、阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔:

各种科学彼此之间是有内在联系的,为了解决某一科学领域里的问题,应该借助于其他有关的科学知识。

生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。

3、约翰·道尔顿

一些人能获得更多的成就,是由于他们对问题比起一般人能够更加专注和坚持,而不是由于他的天赋比别人高多少。

 3.没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才

化学家的“元素组成”应当是C3H3 。即:Clear Head(清醒的头脑)+ Clever Hands(灵巧的双手)+Clean Habits(洁静的习惯)

             ——卢嘉锡

   化学家需要精细,必须杜绝含糊其词的“about”

            ——伯齐力阿斯

       没有科学想象,就不可能有所创造。

            ——范特霍夫

  多看、多学、多试。如果有成果,绝不炫耀。一个人如果怕费时、费事,则将一事无成。

            ——拉姆赛

如果我比周围的人获得更多的成就的话,那主要——不,我可以说,几乎完全是由于不懈的努力。

            ——道尔顿

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篇三 :化学名人名言

1601.某个人的蠢事是其他人的财富。 ——[英]培根 ——[英]洛克

——[英]迪斯雷里 ——[英]约翰生 ——[英]理·伯顿 ——[英]富勒 ——[英]卡莱尔 ——[英]莎士比亚 ——[英]莎士比亚 ——[英]科尔顿 ——[英]史迈尔斯 ——[法]拉罗什夫科 ——[法]巴斯卡 ——[法]卢梭 ——[德]贝多芬 ——[德]歌德 ——[德]海涅

——[古希腊]狄摩西尼 ——[古希腊]索福克勒斯 ——[古罗马]西塞罗 ——[日本]池田大作 ——[日本]成濑仁藏 ——《晏子春秋·内篇第一》 ——[春秋]管仲

1602.我认为人类的行为是思想的最佳译员。 1603.行动并不总是带来幸福,但不行动就没有幸福。 1604.语言是大地的女儿,而行动是天堂的儿子。 1605.做事要有毅力,要自强不息,不要指望别人给你喝彩。 1606.行为是知识最恰当的果实。 1607.知识给人以分量,行为给人以光泽。 1608.健全的理性造成健全的行为。 1609.行为往往胜于雄辩。

1610.一个人,正如一只时表,是以他的行动来定其价值的。 ——[英]潘恩 1611.生活中唯一可以被称为财富的是我们的行为。 1612.行动漂亮要比言论漂亮好得多。

1613.衷心地赞美良好的行动,就无异参与了那些行动了。 1614.不为人知的高尚行为,是最值得尊敬的。 1615.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。 1616.只要是行为正当,那么勇气会使你获得一切。 1617.欲望和爱是为伟大行为而生的双翼。 1618.行动者是思想的工具。 1619.没有行动的言论是渺小的和空洞的言论。 1620.神决不帮助无行动的人。 1621.谨慎的行动要比合理的言论更重要。

1622.为别人去做不避利害的事,才是最美的行为。 1623.多听、少说,专注于力行。 1624.凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。 1625.善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。

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篇四 :化学家名言

化学家名言

1安托万-洛朗·拉瓦锡

在任何情况下,都应该使我们的推理受到实验的检验,除了通过实验和观察的自然道路去寻求真理之外,别无他途。

不靠猜想,而要根据事实。

           

2、阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔:

各种科学彼此之间是有内在联系的,为了解决某一科学领域里的问题,应该借助于其他有关的科学知识。

生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。

  

3、约翰·道尔顿

一些人能获得更多的成就,是由于他们对问题比起一般人能够更加专注和坚持,而不是由于他的天赋比别人高多少。

 

化学家名言录

生活便是寻找新知识。

1.科学的种子,是为了人民的收获而生长的。

  2.一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。

  3.没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才

德米特里·门捷列夫

4.没有经过实践检验的理论,不管它多么漂亮,都会失去分量,不会为人所承认;没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。

  5.科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。

  6.没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才!

            ——门捷列夫

      

    化学家需要精细,必须杜绝含糊其词的“about”

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篇五 :高校实验室挂牌——化学类科学家名言励句

人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。——诺贝尔 The greatest joy in life is not the possession of anything, but what is the process

of pursuing.

阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel,1833.10.21~

1896.12.10),瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂,主要生产军火;还曾拥有一座钢铁厂。在他的遗嘱中,他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖,各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。

想出一个好点子最好的办法,就是想出很多的点子。——莱纳斯·鲍林

If you want to have a great idea, have lots of ideas.

莱纳斯·鲍林(1901~1994),美国著名化学家,量子化学和结构生物学的先驱者之一。曾在19xx年获诺贝尔化学奖,19xx年获得诺贝尔和平奖。鲍林被认为是20世纪对化学科学影响最大的人之一,他所撰写的《化学键的本质》被认为是化学史上最重要的著作之一。

没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才!——门捷列夫

Without double diligence, neither aptitude, nor a genius!

德米特里·门捷列夫(1834.2.7~1907.2.2),俄国伟大的化学家,他发现了元素周期律,并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著《化学原理》,在十九世纪后期和二十世纪初,被国际化学界公认为标准著作,影响了一代又一代的化学家。门捷列夫还在包括气象学、石油工业、农业化学、度量衡等众多领域,都不同程度地做出了成绩。人们为了纪念门捷列夫的功绩,把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和门捷列夫元素周期表。

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篇六 :著名教育家的名言

一 关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

——夸美纽斯

3 建国君民 教学为先

——《礼记•学记》

4 学为人师 行为世范

5 脚踏实地做事 顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

7 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基

二 关于教师地位、教师信念和教师道德

8 要做人民的先生 先做人民的学生

——毛泽东

9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。 ——乌申斯基

10 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 ——列宁

11 师者,所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈

12 国将兴,必贵师而重傅。 ——荀子

13 师者,人之模范。 ——杨雄

14 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子

15 谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。 ——第斯多惠

16 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

17 言必信,行必果。 ——孔子

18 学而不厌,诲人不倦。 ——孔子

19 学然后知不足,教然后知困。 ——《礼记•学记》 20 捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

22 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 ——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠

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篇七 :名人名言

物理名人名言(选三个)

1.如果说我曾经看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。----艾萨克·牛顿(英国)

2.我不知道世人对我的看法如何,我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩,有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴,而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。 ----牛顿(英国)

3. 宇宙最不可理解之处,就在于它是可以理解的。-----阿尔伯特·爱因斯坦

4. 常常有同学问我做物理工作成功的要素是什么?我想要素可以归纳为三个 P : Perception,Persistence,and Power 。 Perception—— 眼光,看准了什么东西,就要抓住不放; Persistence—— 坚持,看对了就要坚持; Power—— 力量,有了力量能够闯过关,遇到困难你要闯下 ------杨振宁(美籍华人)

6. 这极其美丽的宇宙系统,只能由于大智大能者的管辖下而产生。 若无任何其他证据证明上帝的存在,单单大拇指这一项就可说服我相信。 若我(对社会)曾有什么新贡献和新发现,那不是因为我有什么天才,而是我较有耐心研究。———牛顿(英国)

7. 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。———艾萨克·牛顿(英国)

8.科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。----伽利略·伽利雷(意大利)

化学名人名言

1. 没有经过实践检验的理论,不管它多么漂亮,都会失往份量,不会为人所承认;没有以

有份量的理论作基础的实践一定会遭到失败。-----德米特里·门捷列夫(俄国)

2. 只有实验才是化学的“最高法庭”---傅鹰(中国)

3. 人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。

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篇八 :格言警句

英语格言警句

If you have at talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.

Joshuas Reynolds, American female essayist

如果你很有天赋,勤勉会使其更加完善;如果你能力一般,勤勉会补足其缺陷。

美国女家 雷诺兹

The failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do. -- Henry David Thoreau

尽管失败和挫折等待着人们,一次次地夺走青春的容颜,但却给人生的前景增添了一份尊严,这是任何顺利的成功都不能做到的。 -- 梭罗

A man can fail many times, but he isn't a failure until he begins to blame somebody else. -- J. Burroughs

一个人可以失败很多次,但是只要他没有开始责怪旁人,他还不是一个失败者。 -- 巴勒斯

Miracles sometimes occur, but one has to work terribly for them.

C. Weizmann. Irish president

奇迹有时候是会发生的,但是你得为之拼命的努力。 爱尔兰总统 魏茨曼

Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity.

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