篇一 :办公室格言

办公室格言——写给老师们

⒈ 快乐而有责任地工作,幸福而高质量地生活。

⒉ 素质就是不用提醒。

⒊ 说老实话做老实人,可能一时一事吃亏,但可一生一世受益。 ⒋ 察言观色,勿掉进办公室的政治圈。

⒌ 少说多做,言多必失,人多的场合少说话。避免做无知的传声筒。

⒍ 让自己去适应环境,因为环境永远不会来适应你,即使这是一个非常痛苦的过程。

⒎ 对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次。

⒏ 个人必须服从集体。忍耐是人生的必修课。(忍一时风平浪静;退一步海阔天空。)

⒐ 避免和同事公开对立(包括公开提出反对意见,激烈的更不可取)。 ⒑ 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 ⒒ 学会情绪控制,缓解压力。“小心眼”、“大嘴巴”是办公室的讨厌鬼。 ⒓ 善于利用时间,懂得自我管理,“该”与“不该”应有分寸。

⒔ 有一颗平常心。没什么大不了的,好事要往坏处想,坏事要往好处想。 ⒕ 无害人之心,亦无防人之意,才有宽心之境。

⒖ 学校重视劳力而非苦力,做事力求效率。

⒗ 好心有时不会有好结果,但不能因此而灰心。

⒘ 努力做学校的功臣而非“老人”。

⒙ 经常检查自己是不是又自负了,又骄傲了,又看不起别人了。(即使你有通天之才也需要别人的合作和帮助)

⒚ 无论发生什么事情,都要首先想到是不是自己做错了。如果自己没错(那是不可能的),那么就站在对方的角度,体验一下对方的感觉。

⒛ 在一个同事的背后不要说另一个同事的坏话。要坚持在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。如果有人在你面前说某人坏话时,你要微笑,最好不听。

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篇二 :写给老师们的办公室格言

写给老师们的办公室格言

⒈快乐而有责任地工作,幸福而高质量地生活。

⒉素质就是不用提醒。

⒊说老实话做老实人,可能一时一事吃亏,但可一生一世受益。

⒋察言观色,勿掉进办公室的政治圈。

⒌少说多做。言多必失,人多的场合少说话。避免做无知的传声筒。 ⒍让自己去适应环境,因为环境永远不会来适应你,即使这是一个非常痛苦的过程。

⒎对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次。 ⒏个人必须服从集体。忍耐是人生的必修课。(忍一时风平浪静;退一步海阔天空。)

⒐避免和同事公开对立(包括公开提出反对意见,激烈的更不可取)。 ⒑欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 ⒒学会情绪控制,缓解压力。“小心眼”、“大嘴巴”是办公室的讨厌鬼。 ⒓善于利用时间,懂得自我管理,“该”与“不该”应有分寸。

⒔有一颗平常心。没什么大不了的,好事要往坏处想,坏事要往好处想。 ⒕无害人之心,亦无防人之意,才有宽心之境。

⒖学校重视劳力而非苦力,做事力求效率。

⒗好心有时不会有好结果,但不能因此而灰心。

⒘努力做学校的功臣而非“老人”。

⒙经常检查自己是不是又自负了,又骄傲了,又看不起别人了。(即使你有通天之才也需要别人的合作和帮助)

⒚无论发生什么事情,都要首先想到是不是自己做错了。如果自己没错(那是不可能的),那么就站在对方的角度,体验一下对方的感觉。

⒛在一个同事的背后不要说另一个同事的坏话。要坚持在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。 如果有人在你面前说某人坏话时,你要微笑,最好不听。

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篇三 :办公室格言——写给老师们

办公室格言——写给老师们

快乐而有责任地工作,幸福而高质量地生活。

素质就是不用提醒。

说老实话做老实人,可能一时一事吃亏,但可一生一世受益。

察言观色,勿掉进办公室的政治圈。

少说多做。言多必失,人多的场合少说话。避免做无知的传声筒。

让自己去适应环境,因为环境永远不会来适应你,即使这是一个非常痛苦的过程。 对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次。

个人必须服从集体。忍耐是人生的必修课。(忍一时风平浪静;退一步海阔天空。) 避免和同事公开对立(包括公开提出反对意见,激烈的更不可取)。 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 学会情绪控制,缓解压力。“小心眼”、“大嘴巴”是办公室的讨厌鬼。 善于利用时间,懂得自我管理,“该”与“不该”应有分寸。

有一颗平常心。没什么大不了的,好事要往坏处想,坏事要往好处想。 无害人之心,亦无防人之意,才有宽心之境。

学校重视劳力而非苦力,做事力求效率。

好心有时不会有好结果,但不能因此而灰心。

努力做学校的功臣而非“老人”。

经常检查自己是不是又自负了,又骄傲了,又看不起别人了。(即使你有通天之才也需要别人的合作和帮助)

无论发生什么事情,都要首先想到是不是自己做错了。如果自己没错(那是不可能的),那么就站在对方的角度,体验一下对方的感觉。

在一个同事的背后不要说另一个同事的坏话。要坚持在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。 如果有人在你面前说某人坏话时,你要微笑,最好不听。

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篇四 :五六年级办公室教师名言录

成功教育的第一要素,便是心中有爱。

——孙璐

投入心灵,才能闻到生命的醇香。

——李传生

付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉!让爱伴着汗水一路同行!

——栾英霞

美丽与智慧兼具,朝气与梦想同在!

——刘申平

做事不独断,时刻自省,则心安;外表持重,内心沉着,则身体强健;不断追求仁义,则身心愉悦,思想诚实,待人真诚,则神清气爽。“慎独”既是我做人的最高标准,也是我追求的最高精神境界。

——刘卫红

给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。

——李德金

把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

——崔红梅

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篇五 :教师办公室文化布置标语图画

一、教师办公室文化布置的重要性:

教师办公室是教师的日常办公场地,也是教师教学相互交流经验和讨论的地方。教师办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分,是学校发展的内在要求, 它彰显着一个学校的办学水平和办学品位,影响着老师的综合素养和职业道德。推进教师办公室文化建设,丰富办公室文化内涵,创建温馨和谐的办公室氛围,既有利于展现学校的文化风采,提升办学素养,同时也对促进教师队伍进步,构建和谐校园有着独特的意义。而在教师办公室内适当的位置张贴合适的教育名言和教师办公室标语,可以起到意想不到的效果。

二、教师办公室布置的现状:

然而,目前大多数学校对于如何选择和安置教师办公室标语并没有重视,而是随便的挂几幅教育名言或者差不多的标语随便挂在墙上,并没有系统的规划和体别的意义。这样不仅会破坏办公室的整体形象和氛围,也不能给教师以引导和教育,更加不能为学校的整体文化建设添砖加瓦,甚至还有可能会适得其反。这样是明显不行的,我们要让办公室文化起到他应有的作用,一定要注意在教师办公室适当的位置布置适合的标语。

三、教师办公室布置的三个原则:

1、适应性原则。办公室本身就是一个严谨的公共场所,活动的主角老师本身都是具有高素质,所以,选择的标语整体一定要具有一定的严谨和涵养,要适应这样的环境,标语的尺寸应该要求统一,色调应

以沉稳朴实为主。

2、教育性原则:我们在办公室张贴标语的最根本目的,还是用来引

教师办公室文化布置标语图画

导和教育老师的,用潜移默化的方式来影响和引导老师的日常行为。

3、温馨化原则:教师办公室不但是办公场所,还是老师给学生上完

课后,舒缓绷紧神经,缓解疲劳的地方,温馨的环境正好可以调节心理压力,所以,选择的标语一定要注重温馨,和适当的赞扬和鼓励。

四、下面是一些符合这些原则的老师办公室文化标语

1、教育格言——教师办公室布置标语

教师所面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的思想。 诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。 教师的成功,在于创造出值得自己崇拜的学生。

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篇六 :办公室格言警句

办公室格言警句

天平称公正,廉洁以从政;

两者稍失衡,铸成悔与恨。

计划统计科格言警句

政治上做一个明白人,

工作上做一个勤政人,

经济上做一个清白人,

生活上做一个清廉人,

作风上做一个正派人,

处事上做一个正直人。

处事要公,

公生明;

律己要廉,廉生威;

待人要诚,诚生信;

工作要勤,勤生效。

财务科格言警句

淡泊名利,一生平安。

——殷凤和

政策法规科格言警句

知荣明辱树新风,真知践行创和谐。

征收管理科格言警句

天行健,君子以自强不息;

地势坤,君子以厚德载物。

监察科格言警句

毛毛细雨湿衣裳,

点点私心毁名节。–

“贪”字近乎“贫”,

“婪”字近乎“焚”。

官阶有大小可大亦可小,

人品有高低求高不就低。

谦可无妒,忍则无辱;明可无偏,公则无怨; 德可无诟,勤则无悔;能可无过,廉则无患。

人事教育科格言警句

廉:两袖清风亦高大;

贪:金银如山亦渺小。

轻名利,重诚信,求真务实。

克私欲,扬正气,廉洁自律。

---丁金仓

敲反腐警钟 筑廉政堤坝

---韩剑锋

基层工作科格言警句

勤公思诚

勤:勤奋工作廉洁自律

公:以公为先着眼大局

思:善于思考勇于创新

诚:诚实守信表里如一

税政管理科格言警句

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——李莉

知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。

——赵宏

后勤服务中心格言警句

使人富有的是思想而不是金钱。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。

纳税评估科格言警句

思民之所思,解民之所忧。

信息化管理科格言警句

与时俱进多奉献,两袖清风乐无边。

终身学习明是非,锤炼党性保名节。

俭以养德,廉以立身。

立案科格言警句

诚德由己立,廉威自然生。

审理科格言警句

知识能力是我们走好人生路的两条腿,

而良好的品质是我们寻找方向的眼睛。

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篇七 :教师办公室布置

关 于 检 查 评 比

教师办公室环境卫生的通知

各办公室:

室内环境卫生状况,直接反映了教职工的精神面貌和文明素养,是教师为人师表的重要体现,同时也关系大家自身的身心健康和心情愉悦。为促进办公室卫生状况的大幅度改善,现决定对全校教工办公室进行一次环境卫生检查评比,具体事项如下:

一、检查时间:

本周四(4月17日)下午2:30。

二、检查范围:

所有教师办公室。

三、环境卫生要求:

1、办公室内整体布置合理,给人一种整齐、清洁、美观、充满活力与生机的感觉,要有适当的绿化和美化,布置得当,有优秀格言,体现人文气息。且布置有专业特色、有亮点。

2、办公室必须有安全卫生轮值表,有卫生负责人,坚持每天打扫。室内外干净,无杂物。各种办公设备(特别是电脑)能保持清洁,保养良好。室内有日常用的毛巾、面盆、肥皂等卫生洁具,面盆用水干净。

3、地面干净,墙角及屋顶无蜘蛛网,玻璃明亮,门窗无积灰。卫生洁具摆放有序,且置于室内后北墙角处。灯具、物品等无明显灰尘,墙壁上不能随便钉钉子及悬挂杂物,不能乱涂乱画。

4、办公桌、书柜上书本、作业本摆放整齐,且置于桌子的右上角。教师用小黑板、演示实验器材等教学器材统一有序摆放,属于教师个人用物品不能随意摆放。所有室内物品均要摆放整齐。

5、办公室内无烟灰、烟蒂。室内没有吸烟行为(特注:提倡教师办公室内不吸烟,校园内不抽游烟。)

四、结果公布

检查评比结果于次日在校公告栏中公布。得分前5名为最清洁办公室,予以表扬,并给予适当奖励。得分后3名为不清洁办公室,予以通报批评,并限期整改到位。

建湖县钟庄中学工会 二〇〇九年四月十三日

教 师 办 公 室

教师办公室布置

评委签名:

二〇〇九年四月十三日

教师办公室布置

检查人:

二〇〇九年四月二十二日

关于对全校各办公室

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篇八 :教师办公室文化布置方案

教师办公室文化布置方案

主题:团结友爱、和谐向上

一、学校发给教师办公室一块公告磁板,统一悬挂在进门一侧用于张贴公告。安全卫生值日表等

二、将《办公室公约》制作成标牌,统一悬挂于公告磁板旁。

三选一条育人或砺志格言,制作成标语布置于西侧白墙上方:

爱心对学生、真心对同事、热心当老师

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