篇一 :教师的工作格言

教师工作格言

教师的工作格言

1、爱就是教育,没有爱便没有教育。

2、把爱带给每位学生。

3、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

5、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。

6、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

7、老老实实做人,认认真真教书。

8、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

9、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

12、认认真真工作,老老实实做人。

13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

16、鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互支撑的拐杖。

17、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

18、关爱学生,让学生快乐成长。

19、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。

20、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

21、捧着一颗心来,不带半根草去。

22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人

23、让我们感谢举灯者吧,当我们享受光明的时候,他可是隐忍地站在黑暗中呢。

24、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

25、闻道有先后,术业有专攻。

26、相信自己的工作能力,相信学生的认知能力。

27、学高为师,身正为范!

28、要给学生一杯水,自己要有一桶水。

29、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

30、因其小而起呵护之心,感其缓而入平常之地,知其弱而知怜惜之情,体其柔而发缠绵之意,因其丽而尝欣悦之味

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篇二 :小学教师教育格言

小学教师教育格言

每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。——何小花

教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。——赵丽娟

舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想! ——李娟

教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子! ——王金芳

以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。——王莉

成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。——徐志霞

教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎

爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴

对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!——张晓燕

孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。——赵雯

教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。 ——陈玉青

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篇三 :琴湖小学教师教育格言

长的天空里翅高飞——彭友娟

给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。——王洁

教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。——王洁

章隽

我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识、共享、共进,真正 —— 章隽

每天我都微笑着向快乐出发,—— 章隽

因为爱,所以我用童心童眼看世界。用心去体悟,用爱去实践,用包容 程红霞

我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。——程红霞

希望的种子总是播入渴求的土地,我不敢奢望自己成为希望的播种者,但我愿用我的一生守侯希望,静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果,和它一起分享成长的快乐。—— 程红霞

把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。——周晓燕

用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。——周晓燕

我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。——盛顺红

一切为了孩子,为了一切孩子。——盛顺红

生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。——邱丽敏

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要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。——王湘萍

教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!——张红英

人们常把教师比作“园丁”,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。——褚建英

只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。——冯丽亚

语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。——高雪艳

把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。——陆丽文

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篇四 :幼儿园和小学教师工作格言

教师工作格言 (摘选)

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

选择了远方,就要风雨兼程

花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。

用心对待每个孩子,用诚对待每位家长

在淡泊中追求,在奋斗中奉献

用我们的爱关心每一个幼儿

做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长

爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

在阳光下做人,在风雨中做事。

快乐工作,快乐生活

关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点

我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。 关爱童心、欣赏童趣

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地

用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!

将一切美好传递给孩子!

谢华英小一班生活教师

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!

有爱,就会有奇迹!

踏踏实实做人、认认真真做事。

用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜

用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐

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篇五 :幼儿园教师工作格言

幼儿园教师工作格言 (摘选) 给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! (肖梦仙,学前一班教师)

选择了远方,就要风雨兼程

(韦素莲,学前一班生活教师)

花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。 (苏凤,学前二班班主任)

用心对待每个孩子,用诚对待每位家长

(黄绍芬,学前二班教师)

在淡泊中追求,在奋斗中奉献

(刘盆妹,学前二班生活教师)

用我们的爱关心每一个幼儿

(李秋园,大一班班主任)

做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们! (韦素江,大一班教师)

用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

(黄秀莲,大一班生活教师)

用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长

(凌创,大二班教师)

爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

(莫梅芬,大二班班主任)

在阳光下做人,在风雨中做事。

(吴秀琼,大二班生活教师)

快乐工作,快乐生活

..

(罗时花,中三班教师)

关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点

(杨洋,中三班班主任)

我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

(樊柳园,中三班生活教师)

我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。

(陈小环,中二班班主任)

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。 (韦柳媚,中二班教师)

关爱童心、欣赏童趣

(黄春丽,中二班生活教师)

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地

(刘思思,中一班班主任)

用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

(徐寒梅,中一班教师)

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篇六 :教师工作励志格言

爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。

凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

老师糊涂一时,学生糊涂一世。

每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

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少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。

尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

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篇七 :教师工作格言

教师形象

真的追寻者 善的传播者 美的创造者 爱的奉献者

干部守则

忘却抱怨 放平心态 责尽心安 不计功利

工作格言

堂堂正正做人 踏踏实实做事 快快乐乐工作 坦坦荡荡生活

工作格言

积极乐观工作 稳扎稳打拼搏 忙碌中永存笑脸 困难中不忘坚毅

轻声慢步 上下楼梯 上下楼梯 请靠右行 勿打闹,别拥挤

捡起废纸,纯洁自己精神 擦去污渍,净化自己灵魂

餐厅:

一粥一饭,当思来之不易 一丝一缕,恒念物力维艰 珍惜粮食,从我做起 光盘行动,净化心灵 保持卫生,共同行动 有序就餐,展示文明 饭菜穿肠过,礼让心中留

对联:

教师工作格言

教师工作格言

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篇八 :教师工作励志格言

教师工作励志格言

1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、慈父+慈母=教师

3、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

4、好笋出好竹,好师出好徒。

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

6、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

9、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

10、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

12、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

14、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

15、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

16、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、师德是一面镜子。

18、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

19、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

21、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

22、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

23、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

24、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

25、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

26、老老实实做人,认认真真教书。

27、心灵塑造的最佳工程师。

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