篇一 :爱岗敬业、吃苦耐劳名言

爱岗敬业名言

1.不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W)

2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA)

3.为把明天的工作做好,最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E)

4.小草,有时站在大山的头上,默默地,从不炫耀它自己。

5.月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。

6.尽力做好一件事,实乃人生之首务。

7.人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。

8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。

9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

10.像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

11.牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。

12.竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。

13.有一分热,发一分光。

14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

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吃苦耐劳名言

1.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。————《孟子·告天下》

2.只有含辛茹苦,才能获得真正的快乐。——《泰戈尔评传》

3.幸福并不存在于外在的因素,而是以我们对外界原因的态度为转移,一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰《童年 少年 青年》

4.使你自己有更多更多工作,使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。——罗曼.罗兰《托尔斯泰传》

5.好动与不满足是进步的第一必需品.——爱迪生

6.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人——歌德

7.吃得苦中苦,方为人上人

8.要想人前显贵,必须人后受罪

9.俯首甘为孺子牛!

10.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!

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篇二 :关于爱岗敬业的名言

三、关于爱岗敬业

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵??只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,??是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

5.教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

四、关于理想信念

1.十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

——苏霍姆林斯基

2.道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基

3.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。??人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。

——苏霍姆林斯基

4.思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 ——苏霍姆林斯基

5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

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篇三 :事业单位考试网:爱岗敬业名言警句

事业单位考试网:爱岗敬业名言警句

1.世界上没有卑贱的职业,只有卑贱的人。——林肯

2.不论从事哪种职业,走向成功的第一步,就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

3.凡事都要脚踏实地去做,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊

4.从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

5.如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。——歌德

6.人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

7.职业是天然的医生,对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安

8.一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼

9.抱着一颗正直的心,专心致志干事业的人,他一定会完成许多事业。——赫尔岑

10.不要把工作当成义务,要当作权利。——池田大作

11.工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

12.知者必量其力所能至而从焉。——墨子

13.功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》

14.只有能够鼓足干劲工作,并懂得什么是汗水和疲劳的人,才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

15.现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

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篇四 :事业单位考试网:爱岗敬业名言警句

事业单位考试网:爱岗敬业名言警句

1.世界上没有卑贱的职业,只有卑贱的人。——林肯

2.不论从事哪种职业,走向成功的第一步,就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

3.凡事都要脚踏实地去做,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊

4.从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

5.如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。——歌德

6.人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

7.职业是天然的医生,对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安

8.一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼

9.抱着一颗正直的心,专心致志干事业的人,他一定会完成许多事业。——赫尔岑

10.不要把工作当成义务,要当作权利。——池田大作

11.工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

12.知者必量其力所能至而从焉。——墨子

13.功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》

14.只有能够鼓足干劲工作,并懂得什么是汗水和疲劳的人,才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

15.现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

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篇五 :上海事业单位考试:爱岗敬业名言警句

上海事业单位考试爱岗敬业名言警句

上海事业单位招聘考试网制作

上海事业单位考试:爱岗敬业名言警句

【导读】

上海事业单位考试网为考生提供事业单位申论热点、2015申论答题技巧、申论写作技巧等,希望可以帮助考生提高申论答题技巧和申论写作技巧。

1.世界上没有卑贱的职业,只有卑贱的人。——林肯

2.不论从事哪种职业,走向成功的第一步,就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

3.凡事都要脚踏实地去做,不驰于空上海事业单位招聘想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊

4.从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

5.如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。——歌德

6.人生在世是短暂的。对这短暂的人上海事业单位生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

7.职业是天然的医生,对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安

8.一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼

9.抱着一颗正直的心,专心致志干事业上海事业单位培训的人,他一定会完成许多事业。——赫尔岑

10.不要把工作当成义务,要当作权利。——池田大作

11.工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

12.知者必量其力所能至而从焉。——墨子

13.功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》

14.只有能够鼓足干劲工作,并懂得什上海事业单位招聘么是汗水和疲劳的人,才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

15.现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

上海事业单位考试:注意申论考试中的答题技巧

【导读】

2015上海事业单位考试网为考生提供事业单位申论热点、2015申论答题技巧、申论写作技巧等,希望可以帮助考生提高申论答题技巧和申论写作技巧。

上海事业单位考试爱岗敬业名言警句

很多考生都比较头疼,不知道该如何着手备考事业单位申论,今天小编就针对这个问题,来为大家进行一些规划和指导。希望各位考生可以学习到有效的备考方案。

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篇六 :爱岗敬业 恪尽职守

《爱岗敬业 恪尽职守》

【教学目标】

通过教学,使学生掌握学生基本规范的内容和要求;能恰当地运用所学知识、原理分析和解决在实践中所碰到的实际问题;树立敬业、尽职、好学的良好行为的养成打下坚实的基础。

【教学重点】

学生基本规范的“基本要求”是本节的教学重点。

【教学难点】

学生基本规范的“基本要求”也是本节的教学难点。

【重点难点解决办法】

(1)从理论与实践相结合的角度,从新世纪对新一代学生的需要,讲清道理、讲清要求。

(2)充分发挥学生的主体作用,采用讲授、故事会、案例分析等多种教学形式,创设问题的情境,使学生去参与、感受、体验职业道德基本规范的“基本要求”,为将来自觉遵守中学生日常行为规范奠定良好的基础。

【课时分配】一课时。

【必要说明】

为丰富课堂教学内容,有效地提高课堂教学效果,教师提前一个星期布置作业:收集有关“爱岗敬业”、“恪尽职守”方面的格言,准备在课上讲解。

【教学过程】

引:在讲新课之前,先请两个学生到黑板前,要求其中一个学生画圆,一个学生画正方形,前提是不能借助教具。两个学生尽最大努力去画,但还是不能达到标准的方、圆。教师及时启发引导学生找出原因:“没有规矩,就不成方圆”,并引出课题:职业道德就是人们在职业活动中所应遵守的规矩。它告诉我们什么该做,什么不该做。那么在具体的学习活动中我们应遵守的最起码、最基本的规矩是什么呢?这就是我们今天要学的内容。

一、爱岗敬业

1.教师指导学生看教材爱岗敬业的含义。

爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱自己从事的职业。敬业就是以恭敬、严肃、负责的态度对待工作,一丝不苟,兢兢业业,专心致志把工作、学习做好。

2、爱岗敬业的意义(启发学生思考并回答爱岗敬业有什么重要意义?)

(1)爱岗敬业是服务社会,贡献力量的重要途径。

(2)爱岗敬业是各行各业生存的根本。

(3)爱岗敬业能促进良好的社会风气形成。

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篇七 :20xx深圳事业单位考试:爱岗敬业名言警句

20xx深圳事业单位考试爱岗敬业名言警句

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事业单位考试:爱岗敬业名言警句

【导读】

中公事业单位考试网为考生提供事业单位申论热点、2015申论答题技巧、申论写作技巧等,希望可以帮助考生提高申论答题技巧和申论写作技巧。

1.世界上没有卑贱的职业,只有卑贱的人。——林肯

2.不论从事哪种职业,走向成功的第一步,就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

3.凡事都要脚踏实地去做,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊

4.从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

5.如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。——歌德

6.人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

7.职业是天然的医生,对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安

8.一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼

9.抱着一颗正直的心,专心致志干事业的人,他一定会完成许多事业。——赫尔岑

10.不要把工作当成义务,要当作权利。——池田大作

11.工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

12.知者必量其力所能至而从焉。——墨子

13.功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》

14.只有能够鼓足干劲工作,并懂得什么是汗水和疲劳的人,才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

20xx深圳事业单位考试爱岗敬业名言警句

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15.现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

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篇八 :爱岗敬业 尽职尽责

爱岗敬业 尽职尽责

市场部 王知明 爱岗和敬业,两者互为前提,相互支持,相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石,“敬业”是“爱岗”的升华。所谓“爱岗”就是热爱本职工作,所谓的“敬业”就是忠于职守,尽职尽责。爱岗敬业是职业道德的基础,表现为对事业的责任心,将本职工作内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,在平凡中创造着奇迹。

我是一名刚毕业不久的大学生,和很多同学一样,我也是怀揣着满腔热血的激情和渴望成功出人头地心态走入社会进入了风雷公司。随着生活的考验,工作的磨练,让我少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情,但却多了一份成熟、多了一份慎重,更多了一份责任心,让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。我在风雷工作几个月的时间,虽然时日不长,但是一路走来,风雷的精神一直影响着我并鞭策我不断的进步。我一直告诉自己,我们改变不了这个世界,但是可以改变我们自己,我们改变不了天气,但是可以改变自己的心情。而企业和工作就是我们充盈生命的平台。

同样我作为一名市场工作人员,在日常忙碌的工作中使我深深体会到爱岗敬业、尽职尽责对一个企业的重要性。我们工作的点滴表现都会对企业的利益带来显著的变化,因此爱岗敬业、尽职尽责显得格外的重要,同样的道理,任何的岗位都马虎不得,

失之毫厘、谬以千里的道理将不断的给我们以警示,一定要做好本职工作,在你平凡的位置,做出不平凡的成绩,在有限的生命里,绽放无限的光彩,实现人生价值。

企业是一个整体,也可以说是一个员工的集合体,如果把企业比作一棵树,员工就是其中的一片叶,如果把企业比作一片海,员工就是其中的一滴水,但就因为无数个“一片叶”、“一滴水”的存在,树木才会枝繁叶茂、茁壮成长,海洋才能波涛汹涌、奔腾不息。只有员工充分发挥自身价值,企业才能实现整体价值的升值,只有全体员工同心同力,才能筑就一个爱岗敬业、尽职尽责的有效团体。

说的好不如做得好,关键要看行动。在我们市场工作开展阶段,为了更好更快的完成市场工作,公司各个部门的人员主动配合市场工作,利用自己休息的时间,跟随我们市场人员去跑市场,不畏风沙,不惧烈日,真正的体现了无私奉献,敬岗爱业的精神;我们在风雷就职,既要具有高远的志向、严明的纪律和一丝不苟的工作态度,更要有爱岗敬业、尽职尽责的工作意识,从每一件小事做起,实现每一个人的人生价值。

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