篇一 :教师人生格言座右铭

教师人生格言座右铭

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

6、独物之教风,以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

8、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益,不自是者博闻

11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试,就有所作为。

13、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子,善待孩子。

21、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

23、多一份赏识,就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

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篇二 :教师人生格言座右铭

教师人生格言座右铭

教师如果对学生没有热情,

决不能成为好教师。

但是教师对于学生的爱是一种带有

严格要求的爱。

教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺

术,艺术的生命在于创新。

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是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地 “

众里寻他千百度

每一个学生都是好学生。

培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

捧着一颗心,不带半根草去。

为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

习于智长,优与心成。

享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

扬黄牛精神,做平凡工作。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

教师人生格言大全:一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就

站不进去,不可能获得真知。

爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

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篇三 :教师的座右铭——阐释中外教育家的教育名言

教师的座右铭——阐释中外教育家的教育名言

有几句中外教育家说的话,值得每一位教师去细细咀嚼,认真体味。把这几句铭记在心,定会对我们所从事的工作大有益处。

——没有不可教育的学生,只有不善教育的老师

是泥土,可以烧成砖瓦;是铁矿,可以百炼成钢;是金子,就应当放出光彩。正确地判断每一位学生智力才能不同特征及其发展潜质,这是教育智慧中极为重要的部分。哈佛大学三百年校庆时,有人问,学校最值得自豪的是什么,校长回答,哈佛最引以自豪的不是培养了六位总统,三十六位诺贝尔奖获得者,最重要的是给予了每个学生以充分地选择机会和发展空间,让每一颗金子都能闪闪发光。 ——失败是成功之母,成功更是成功之母

面对失败或成功结果,学生最需要老师的安慰或鼓励,最期待老师公正的评价和积极的肯定,老师拿起表扬的武器,就能减少学生失败后的灰心,增强学生成功的信心。

“很好,再试一次”,恳切的激励,能让失败孕育成功;“差远了,别骄傲”,一味地警戒和责难,会使成功的喜悦化为乌有,甚至失去做新尝试的勇气。 成功的教育,收获的必定是教育的成功。

——学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候

如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始,实质上已经结束了。学生犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而决不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。我们应时常想一想教育家的谆谆告诫:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中里有牛顿,你的讥笑是有爱迪生。 ——永远尽量多地要求每一位学生,同时也要尽可能地尊重每一位学生

学生需要严师,更需要慈祥和宽容,教师应有“好心”,但更应该有一个好收获。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提,对学生的严应当是严中有爱,严中有章,严中有信,严而有度。

——多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生

教育必须尊重学生的差异性,日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准,方法、形式和要求都必须具有多样性,教育评价的主体、评价的指标也应当多元化。

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篇四 :我的教育感言-格言,座右铭 Microsoft Word 文档 (5)

我的教育感言--格言

1、帮助别人,自己也会强大起来。

2、生一次气,毁一次健康,宽容才是维持心理健康的“维生素”。

3、我们不能拒绝希望,因为希望是有限的;我们不能放弃希望,因为希望是无限的。

4、常思自己过,莫谈他人非。

5、礼貌像个气垫,里面可能什么也没有,但却能奇妙地减少碰撞。

6、人生最精彩的,不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。

7、成功不是因为快,而是因为有方法。

8、人生可以浪漫,也可以散漫;人生可以讲究,也可以将就。

9、钟表可以回到起点,却也不是昨天。

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篇五 :名人名言座右铭

不能享受的一切。《吉米罗恩》

2.如何发挥语言的魅力,是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系,15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》

4.成功与失败的最大分野来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。《奥格·曼狄诺》

5.这个世界上没有任何力量能够阻碍我们走向成功。如果有,就是我们自己。(奥里森·马登)

6.执著自我的人,心智将会受到干扰。处处只考虑自我的人,将给自己带来忧愁。(佛陀)

7.你们要给人,就必有给你们的····因为你们用什么量器量给人,也必用什么量器量给你们。《耶稣》基督教创始人

8.相信你看得见,摸得到的事物根本不是信念,而相信看不见的,则是一种胜利和祝福。《亚伯拉罕·林肯》

9.对你已接收到的丰足表达感恩,是让丰足持续下去的最佳保证。《穆罕默德》伊斯兰教创始人

10 想象力引发构想,而知识实现构想。 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。 遇到困难时,我决不灰心……成功的三个 条件是勤勉、努力和尝试。 《——托马斯·阿尔瓦·爱迪生》

11 一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。《爱因斯坦 》

12 过去不等于未来。《安东尼罗宾》活力越充足,身体就越有冲劲。身体越有冲劲,精神则更好,更加利用本身的智慧,创造更杰出的佳绩。《安东尼罗宾》;生命的意义在于不断地付出。《安东尼罗宾》

13 我们今日遇到挑战前所未有,所有的情况完全陌生。但是,我们赖以走向成功的价值观从未改变——诚实、勤勉、勇敢、公正、宽容、好学、忠贞和爱国。《奥巴马》

14、世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。(因为你越强调自尊,越对你不利)。《比尔盖茨》

15 要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。《陈安之》华人成功学权威;注意力等于事实,关注我所想要的,而不是我所恐惧的.《陈安之》

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篇六 :名言 学生 座右铭 励志

学生座右铭:

1、 有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。

2、 有智者立长志,无志者长立志。

3、 为成功找方法,不为失败找借口。

4、 你不勇敢,没人替你坚强。

1、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

2、回避现实的人,未来将更不理想。

3、最困难的时候,就是距离成功不远了。

4、宁可辛苦一阵子,也不要苦一辈子。

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篇七 :人生格言座右铭

人 生 格 言: 成功属于永远不放弃的人

人 生 格 言: 人因为梦想而伟大,早日达到自己的目标

人 生 格 言: 用心血铸就辉煌的明天!

人 生 格 言: 机会总在怀疑犹豫中产生 在叫好后悔中结束

人 生 格 言: 走自己的路让别人去说吧

人 生 格 言: 倾材足以聚人,量宽足已得人,身先足以率人,律己足以服人得 人心者得天下!

人 生 格 言: 心底无私天地宽

人 生 格 言: 阳光下做人 风雨中做事

人 生 格 言: 真诚沟通 互助学习 态度积极 快速行动

人 生 格 言: 一直向前走不回头

人 生 格 言: 脚踏实地向前走,阳光总在风雨后,风雨过后有彩虹

人 生 格 言: 我是一只小蚂蚁,但我是强大的!除了我个体的强大以外,还因为 我属于团队!

人 生 格 言: 创造无限的财富,回报朋友和家人

人 生 格 言: 先一步失败,早一步成功!

人 生 格 言: 没有失败,只有停止成功

人 生 格 言: 路遥知马力 日久见人心

人 生 格 言: 不要轻言放弃,否则对不起自己!

人 生 格 言: 没有退路就是最好的退路!

人 生 格 言: 相信自己 人定胜天

人 生 格 言:性格决定命运,选择大于努力

人 生 格 言: 做人要厚道!

人 生 格 言: 为梦想要舍得付出!

人 生 格 言: 选择比努力重要,选择不对努力白费!

人 生 格 言: 我是最棒的!!!

人 生 格 言: 永保颠峰壮态,快速行动!

人 生 格 言: 成功很难,不成功更难

人 生 格 言: 要生存就得象狼一样在森林里生活

人 生 格 言: 一颗感恩的心会让我们成功在即

人 生 格 言: 快乐就有好心情

人 生 格 言: 要做就做最好

人 生 格 言: 拒绝机会就是拒绝财富

人 生 格 言: 相信自己,相信伙伴。把握先机,容易成功

人 生 格 言: 选择可能难,能坚持自我的选择更需要自持力

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篇八 :学校办公室的名言警句

学校办公室的名言警句

(选编)

教师办公室的名言警句,每一行每一业都讲究热情,作为人民的教师更是要求着高热情高情操高责任,因为,他们的教育将影响每一个学生的未来和人生观、价值观、世界观,因此,一位合格的教师,应当要有自己的一句名言警句作为座右铭,伴随教学生涯的一生。

教师办公室的名言警句:

1、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

3、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

5、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、每一个学生都是好学生。

8、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

9、捧着一颗心,不带半根草去。

10、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

11、教师要融于师生的相互理解中。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

13、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

14、坚持启发式,避免注入式。

15、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、想让生命辉煌,就别浪费青春。

18、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、循循善诱,诲人不倦的是老师。

21、太阳下最光辉的职业是教师。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、慈父+慈母=教师。

24、心灵塑造的最佳工程师。

25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

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