篇一 :教师名人名言

教师名人名言

一、关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

——夸美纽斯

3 建国君民 教学为先

——《礼记?学记》

4 学为人师 行为世范

5 脚踏实地做事 顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

7 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基

二 、关于教师地位、教师信念和教师道德

8 要做人民的先生 先做人民的学生

——毛泽东

9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。 ——乌申斯基

10 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 ——列宁

11 师者,所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈

12 国将兴,必贵师而重傅。 ——荀子

13 师者,人之模范。 ——杨雄

14 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子

15 谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。 ——第斯多惠

16 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

17 言必信,行必果。 ——孔子

18 学而不厌,诲人不倦。 ——孔子

19 学然后知不足,教然后知困。 ——《礼记?学记》 20 捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

22 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 ——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠

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篇二 :教师的工作格言

教师工作格言

教师的工作格言

1、爱就是教育,没有爱便没有教育。

2、把爱带给每位学生。

3、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

5、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。

6、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

7、老老实实做人,认认真真教书。

8、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

9、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

12、认认真真工作,老老实实做人。

13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

16、鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互支撑的拐杖。

17、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

18、关爱学生,让学生快乐成长。

19、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。

20、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

21、捧着一颗心来,不带半根草去。

22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人

23、让我们感谢举灯者吧,当我们享受光明的时候,他可是隐忍地站在黑暗中呢。

24、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

25、闻道有先后,术业有专攻。

26、相信自己的工作能力,相信学生的认知能力。

27、学高为师,身正为范!

28、要给学生一杯水,自己要有一桶水。

29、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

30、因其小而起呵护之心,感其缓而入平常之地,知其弱而知怜惜之情,体其柔而发缠绵之意,因其丽而尝欣悦之味

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篇三 :教师人生格言

教师人生格言

1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神,做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

6、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、爱拼才会赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木,百年育人

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

25、习于智长,优与心成。(朱熹)

26、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

27、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

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篇四 :教师人生格言

教师人生格言

1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神,做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量,它能够帮助你度过最艰难困苦的时期,直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

8、创新是人类进步的不竭动力!

9、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

10、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

11、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

13、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。

14、今日足金,明日是尘。

15、宽容别人等于祝福自己

16、踏踏实实做人、认认真真做事

17、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

18、爱拼才爱赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

21、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格

22、要求的爱。

23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

24、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

26、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

27、捧着一颗心,不带半根草去。

28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

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篇五 :教师人生格言大全

教师人生格言大全

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篇六 :教师人生格言

小学教师的人生格言、理念、心语

小学教师的人生格言、理念、心语

人生格言:积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。 人生格言:诚实做人,踏实做事。

人生格言:真诚待人,敬业奉献。人生格言:自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

人生格言:默默耕耘,无私奉献。

人生格言:时间就是生命。

人生格言:一息尚存需努力,留作青春好范畴。

人生格言:以我的知识传播智慧,以我的人格感染队员,以我的生命奉献年华。 人生格言:培养人就是培养他对前途的希望。

人生格言:真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

人生格言:尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收获。

人生格言:做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。

人生格言:孩子们是一棵棵的幼苗,只有用爱心去浇灌,才能成长! 执教理念:一丝不苟,严谨治学。

执教理念:驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵最大的快慰。

执教理念:一位优秀教师,不仅教给学生知识,更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念:为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

执教理念:爱是教育学生的最佳放式。

执教理念,捧着一颗心来,不带半根草去。

执教理念:教室的阶梯才是展现才华的舞台。

执教理念:一切为了学生的全面发展。

执教理念:踩着别人脚印走的人,永远不会留下自己的脚印。 执教理念:用发展的眼光来看待学生。

执教理念:是蜡烛总会燃烧,是火炬总会点燃。

执教理念:老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 执教理念:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 执教理念:使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

执教理念:老师是特殊的劳动者,耕耘的是心田,播种的是理想知识。 执教理念:一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。

执教理念:教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

执教理念:说理是对儿童的真正办法。

执教理念:静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。

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篇七 :教师格言

教师格言

一、关于教书育人

1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

二、关于为人师表

1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

——陶行知

5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

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篇八 :教师人生格言

教师人生格言

1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

2、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。

3、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

4、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

5、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

6、宽容别人等于善待自己。

7、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

8、每一个学生都是好学生。

1、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

2、十年树木,百年育人

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

5、习于智长,优与心成 。 (朱熹)

6、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

7、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

8、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

9、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 (孔子)

10、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

11、执着杏坛,乐于奉献。

12、 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

13、表扬用喇叭,批评用电话。

14、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

17、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

18、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

19、 愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

20、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

21、德高为师,身正为范。

22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

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