篇一 :关于学习的名人名言大全

关于学习的名人名言大全:

学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》

研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状 作者:diyifanwen.com收集

学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山

学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》 学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干

生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》

在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

好好学习,天天向上。 作者:毛泽东

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 作者:孔子

韬略终须建新国,奋发还得读良书 作者:郭沫若

夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 作者:《格言联璧》

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理

兴于《诗》,立于礼,成于乐 作者:孔子

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篇二 :名言警句大全学习类

名言警句大全学习类 ★人生在勤,不索何获--张衡

★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚

★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长

眠 --达·芬奇(意大利)

★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升

★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 1

★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果

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(转贴)

天才不是别的,而是辛劳和勤奋 —— 比丰

谨慎的勤奋带来好运 —— 英国

科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人 —— 约瑟夫·鲁

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登

没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶 —— 朝鲜

勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟 —— 民谚

天才绝不应鄙视勤奋 —— 小普林尼

勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间 —— 日本

智慧源于勤奋,伟大出自平凡 —— 民谚

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篇三 :学习名人名言大全

学习名人名言大全:

o 学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈

o 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫

o 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期

o 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》

o 研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》

o 学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状 作者:diyifanwen.com收集

o 学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山 o 学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》 o 学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干 o 生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

o 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

o 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》

o 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

o 好好学习,天天向上。 作者:毛泽东

o 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 作者:孔子 o 韬略终须建新国,奋发还得读良书 作者:郭沫若

o 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮

o 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 作者:《格言联璧》 o 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳

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篇四 :学习励志名言名句大全

学习励志名言名句大全

1、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

2、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

3、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫:《杜工部集》

4、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

5、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

7、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。——《培根论说文集》

8、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

9、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

10、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。——戴震:《戴东原先生年谱》

11、只看一个人的著作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅:《致颜黎民》

12、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

13、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅:《读书杂谈》

14、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

15、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

16、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

17、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

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篇五 :学习格言大全

学习格言大全

1把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 11学习是劳动,是充满思想

的劳动。 ——乌申斯基 12游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约· 21聪明的人有长的耳朵和短30习是劳动,是充满思想的的舌头。 劳动。 ————弗莱格 乌申斯基 22重复是学习之母。 31 游手好闲的学习并不比学 2聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

3重复是学习之母。 ——狄慈根

4当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

5好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

6求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

7人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 8我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 9学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克

10学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

贝勒斯

13有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

14生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢 梭

15生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

16一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生 17世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 18我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔 19内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

20如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡

21把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

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篇六 :关于学习方法的格言

关于学习方法的格言、谚语、谜语等(双码4)

(20##-01-15 00:14:09)

转载

【学习格言与方法】

1】知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

2】勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。

3】学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

4】勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

5】求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。

6】学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

7】死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。

8】写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。

9】勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。

10】学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

11】知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。

12】巧思妙想出灵感,实践探索出成果。

13】如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。

14】藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

15】学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

16】知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。

17】读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

18】不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

19】读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

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篇七 :学习方面的格言

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学习方面的格言

※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。

※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。

※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。

四快学习法四快高效学习法

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※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。

※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。

※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。

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篇八 :古今中外关于学习的诗句名言格言

古今中外关于学习的诗句、名言、格言

一、《论语》

1、敏而好学,不耻下问

2、学而时习之,不亦乐乎?

3、学而不思则罔,思而不学则殆。

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

6、知之为知之,不知之为不知之,是知也。

7、兴于《诗》,立于礼,成于乐。

8、古之学者为己,今之学者为人。(古时候的求学者是为了提高自身的修养,即出自内心的要求,而今天的求学者则往往是为了给别人看,即沽名钓誉。)

9、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”)

二、《礼记.学记》

1、玉不啄,不成器;人不学,不知道。

2、学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。

3、一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。

4、大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

5、君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。

6、学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

7、善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从客,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

…… …… 余下全文