篇一 :小学生诚信名言

小学生诚信名言

人而无信,不知其可也——孔子

若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚

真诚到永远——海尔著名广告语

●人类最不道德处,是不诚实与怯懦。 ——高尔基

●没有诚实何来尊严。 ——西塞罗

●当信用消失的时候,肉体就没有生命。 ——大仲马

●真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林

●真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科

●如果要别人诚信,首先自己要诚信。 ——莎士比亚

●诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

——德莱 ●诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 ——孟子

●欺人只能一时,而诚信都是长久之策。 ——约翰?雷

●信用是难得易失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作 ●没有诚信,何来尊严? ——西塞罗

●失信就是失败。 ——左拉

人而无信,不知其可也——孔子

你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚

真诚到永远——海尔著名广告语

遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——(法)巴尔扎克

一言既出,驷马难追。 ——中国俗语

对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 ——(中)冯玉祥

千教万教教人求真,千学万学学做真人。 ——陶行知

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 ——刘备

0、信用是无形资产。——日本谚语

31、与朋友交,言而有信。——孔丘《论语》

32、人无忠信,不可立于世。——程颐

33、不宝金玉,而忠信以为宝。——《礼记》

34、信则人任焉。——孔丘《论语》

35、轻诺必寡信,与其寡信,不如勿诺。——申涵光

36、言多变,则不信。——欧阳修

37、当信用消失的时候,肉体就没有生命。 —大仲马

38、如果要别人诚信,首先要自己诚信。 —莎士比亚

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篇二 :小学生讲诚信格言二十条

小学生讲诚信格言二十条

1、诚信是做人之本,立业之基。

2、诚信,是人类文明的阶梯。

3、最大限度的诚实是最好的处事之道。

4、没有诚实,就没有尊严。

5、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。

6、拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!

7、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生.

8、只有种下诚信的苗,才能结出诚信的果。

9、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

10、如果要别人诚信,首先要自己诚信。

11、诚信是友谊的必备条件。

12、有其言,无其行,君子之耻也。

13、老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚

14、内不欺己,外不欺人。 ———孔子

15、人而无信,不知其可也。 ———孔子

16、言必信,行必果。 ——子路

17、诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基

18、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ———李嘉诚

19、 做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。 ——— 邓小平

20、难听的实话胜过动听的谎言。 ———苏尤里·郁达列夫

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篇三 :小学诚实守信名言

诚实:

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅

言不信者,行不果。 ——墨子

诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟

民无信不立。 ——孔子人类最不道德处,是不诚实与怯懦。 ——高尔基没有诚实何来尊严。 ——西塞罗

当信用消失的时候,肉体就没有生命。 ——大仲马

真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林

真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科

如果要别人诚信,首先自己要诚信。 ——莎士比亚

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 ——德莱

诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 ——孟子

欺人只能一时,而诚信都是长久之策。 ——约翰·雷信用是难得易失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。 ——池田大作

我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 ——裴多菲诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。 ——斯宾诺莎 没有诚信,何来尊严? ——西塞罗

失信就是失败。 ——左拉

守信:

信用是成功的伙伴 英国

信用重于黄金 德国

信用出黄金,因为黄金比信用易得 英国

信用是无形的资产 日本

信用是最大的资本 英国

人无信不立,店无信不兴

经营以信用为资本

宁可失钱,不可失信 英国

获取信用是要付出很高代价的 杰罗尔德

私人的信用是财产,公众的荣誉是保证金 朱尼厄斯

失去信用是一个人的最大损失 约·克拉克

失去信用等于碎了的镜子,不可能修复 德国

轻千乘之国,而重一言之信 孔子家语言而必有信,期而必当,天下之高行也 淮南子与朋友交,言而有信 论语

不相信任何人人的人知道自己无信用 奥尔巴赫人不守信,无异于叫旁人对他失信 英国 当信用消失的时候,肉体就没有了生命 法国

失去了信用的人,就再没有什么可以失去的了 绪儒斯

失去信用而赚的钱应结算在损失里 罗马

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篇四 :小学生诚信名人名言

小学生诚信名人名言

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花--海涅

2、惟读可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚--薛

3、言不信者,行不果--墨子

4、人背信则名不达--刘向

5、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感--艾琳.卡瑟

6、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕--泰戈尔

7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可--池田在作

8、民无信不立--孔子

9、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿--高尔基

10、以诚感人者,人亦诚而应--程颐

11、没有诚实何来尊严--西塞罗

12、当信用消失的时候,肉体就没有生命--大仲马

13、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回--富兰克林

14、真话说一半常是弥天大谎--富兰克林

15、诚是一种心灵的开放--拉罗什富科

16、诚信为人之本--鲁迅

17、精诚所至,金石为开--王充

18、不信不立,不诚不行--晁说之

19、内不欺已,外不欺人--弘一大师

20、以实待人,非惟益人,益已尤人--杨简

21、如果要别人诚信,首选自己要诚信--莎士比亚

22、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基--德莱塞

23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西--乔臾

24、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己--莎士比亚

25、诚者,天之道也;思诚者,人之道也--孟子

26、一言之美,贵于千多--葛洪

27、人无忠信,不可立于世--程颐

28、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生

29、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣--富兰克林

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篇五 :小学生讲诚信格言二十条

小学生讲诚信格言二十条

1、诚信是做人之本,立业之基。

2、诚信,是人类文明的阶梯。

3、最大限度的诚实是最好的处事之道。

4、没有诚实,就没有尊严。

5、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一

6、拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!

7、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生.

8、只有种下诚信的苗,才能结出诚信的果。

9、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

10、如果要别人诚信,首先要自己诚信。

11、诚信是友谊的必备条件。

12、有其言,无其行,君子之耻也。

13、老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚

14、内不欺己,外不欺人。 ———孔子

15、人而无信,不知其可也。 ———孔子

16、言必信,行必果。 ——子路

17、诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基

18、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ———李嘉诚

19、 做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。 ——— 邓小平

20、难听的实话胜过动听的谎言。 ———苏尤里·郁达列夫

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篇六 :做诚信小学生活动方案

做诚信小学生活动方案

一、活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动,让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

2、收集格言,读格言;收集故事,讲故事

3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处

4、游戏:(盲人过马路)

5、宣誓词

五、活动过程

1、 主持人引入正题

合:“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。 甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。

乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》 思考:小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?

你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?

班主任:小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,才是真正学会英语,考出来的成绩才真实。

乙:借同学的东西很多同学都曾经经历过,但用完了东西以后你是怎样做的呢?

请看小品《借铅笔》

思考:请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊?

请你说一说借同学东西后你是怎样做的?

班主任:小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用,别人都不再愿意借东西给她,希望同学们借东西及时归还,这样别人才会愿意继续借东西给你。

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篇七 :小学生诚信从我做起

小学生诚信从我做起

一、活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动,让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

2、收集格言,读格言;收集故事,讲故事

3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处

4、游戏:(盲人过马路)

5、宣誓词

四、活动时间

20xx年6月28日

五、活动地点 三年级教室

六、活动过程

1、主持人引入正题

合:“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。

乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

思考:小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?

你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?

班主任:小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,才是真正学会英语,考出来的成绩才真实。

乙:借同学的东西很多同学都曾经经历过,但用完了东西以后你是怎样做的呢?

请看小品《借铅笔》

思考:请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊?

请你说一说借同学东西后你是怎样做的?

班主任:小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用,别人都不再愿意借东西给她,希望同学们借东西及时归还,这样别人才会愿意继续借东西给你。 2 比赛读格言

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篇八 :做诚信的小学生

做诚信的小学生》主题班会

六(1)班

一、活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动,让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

2、收集格言,读格言;收集故事,讲故事

3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处

四、活动过程

1、 主持人引入正题

合:“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。 李鑫:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

岑孟林:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

李鑫:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。

岑孟林:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

李鑫:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《作弊》

思考:小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?

你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么? 班主任:小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,才是真正学会英语,考出来的成绩才真实。

岑孟林:借同学的东西很多同学都曾经经历过,但用完了东西以后你是怎样做的呢?

请看小品《借铅笔》

思考:请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊? 请你说一说借同学东西后你是怎样做的?

班主任:小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用,别人都不再愿意借东西给她,希望同学们借东西及时归还,这样别人才会愿意继续借东西给你。

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