●把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了（法国）

●如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭（亨利·德·蒙泰朗）

●爱情是生命的盐（约·谢菲尔德）

●任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费（塔索）

●惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸---（伯·罗素）

●没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！（彭斯）

●人生下来就是为了爱；爱是人生的原则和唯一的目的---（迪斯累利）

●没有爱情的人生叫受罪（威·康格里夫）

●生命是花，爱是蜜（法国）

●没有阳光花儿不香，没有爱情生活不甜

●还有什么比两性相爱更美丽的？（格兰维尔）

●爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福----（拉罗什富科）

●爱是自然界的第二个太阳

●爱是最强烈的柔情（美国）

●只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的----（丁尼生）

●爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜（莎士比亚）

●爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听（托·布朗）

●什么是爱情？爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福（查特顿）

●爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目（申斯通）

●爱是人生的本性，就像太阳要放射光芒；它是人类灵魂最惬意，最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲。没有享受过之欢乐的人，无异于白活一辈子，空受煎熬（特拉赫恩） ●爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符（乔·克雷布）

●爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧（维吉尔）

●爱情，是爱情，推动着世界的发展

●没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽---（罗·伯顿）

●我告诉你，爱神是万物的第二个太阳，他照到哪里，哪里就会春意盎然（查普曼） ●爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确（罗格林）

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初一政治复习题

一、单项选择题

1、从前，一差役押解和尚去充军。家人嘱咐他，每天行路前，要检查两件东西、两个人在不在，即枷、伞、和尚和自己。一天，和尚趁差役睡熟，将他头发剃光，自行逃走。差役醒后，发现枷、伞、“和尚”都在，“我”却不见了。这说明：

A对自己的正确认识；B差役迷失自我；C多角度地评价自己；

D差役好高骛远

2、“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”说明： A能力各有所长，各有所短，对自己要有信心；B人应该根据自己特长来选择适当的目标；C挑战自己能力的短处；D人生就确定一个奋斗目标

3、“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”据此回答，这一名言主要告诉我们的道理是：

①在现代社会中，每个人都需要交往②正常的交往是人生存和发展的需要③交往是我们身心的健康和养成热情开朗性格的需要④交往是个人进步和事业成功的需要

A①②③④；B②③④；C①②④；D①②③

4、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应该继续保持和发扬的有：

A我心目中的我：自尊自信，充满阳光；B父母心目中的我：出类拔萃，十全十美；C同学心目中的我：诚实守信，热情开朗；D老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

5、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出如下建议，你认为其中值得肯定的是：

A与父母谈心时言听计从；B与老师交流时积极沟通；

C与同学交往时处处设防；D与朋友相处时一味宽容

掌握相处的技巧，善于与人打交道，我们的生活才会多姿多彩，据此回答6－7题。

6、人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到：①学会逢迎他人，投其所好②不要指出他人的过错或不足③虚心听取他人的意见④欣赏与赞美他人 A①②；B③④；C②③④；D①②③

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名言警句系列素材：欢乐

人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。

——罗曼·罗兰 真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

——布雷默 所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。

——罗曼·罗兰

笑是一种没有副作用的镇静剂。

——格拉索 乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。 ——谚语 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

——伊壁鸠鲁 没有一回的快乐是无烦扰的。

——福莱 牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。

——萧伯纳 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。

——布雷顿 只有信念使快乐真实。

——蒙田

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

——本生 不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。

——德谟克利特 做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。

——西德尼 ——里克特

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音乐 名言

音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基

欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思

通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森

没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采

没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦

音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉图

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬

当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿

音乐是思维着的声音。—— 雨果

体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图

音乐常使死亡迟延。—— 伊索

人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。—— 柴可夫斯基

不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔

音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德

音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭

音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁.路德

世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华

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以七年级上册《享受学习》中的“学习中的苦与乐”为例 教学目标：

情感态度价值观：体验到学习中的苦与乐，领悟学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而去珍惜学习机会。激发学生的学习兴趣，从而享受学习。

过程与方法：通过问题探讨与交流，正确看待学习中的苦与乐。

知识与技能：懂得学习是一个苦乐交织的过程，培养学生主动学习的能力和分析问题的能力。

教学重难点：

教学重点：让学生体验学习中的乐趣。如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会和权利本身就是一种快乐。

教学难点：学习中苦与乐的关系。

教学流程：

一、新课导入 （谈话式导入）

1、我们经常会说要学会享受生活，享受生命，享受亲情等，因为生活、生命、亲情能够给我们带来心理的满足和快乐，那么学习也是一种享受吗？今天让我们来共同探讨一下吧。

2、小调查：学习的重要作用？

（1）学习是人类的基本活动

（2）学习掌握一技之长

（3）学习提高自己的素质

（4）学习升华自己的品德

（5）学习吸纳人类的智慧和思想

（6）学习获得造福社会和完善自我的力量

二、讲授新课、活动设置

活动一：激情辩论赛：学习中的苦与乐

准备活动：课前将学生分为两组，一组的观点为学习中充满了快乐，另一组的观点为学习中学习中充满了痛苦。让各组同学在课前收集相关的资料，可以是故事、名言警句、诗歌、歌曲等多种形式。 (课前老师要给予学生指导，并且邀请班里没课的其他科任老师来担任评委)

课前将班里的座位按辩论赛的形式调整好

1、在课堂上，每组派出四名代表，就这个话题进行课堂辩论。

2、给学生明确辩论赛的有关规则，选好主持人。

活动过程:

1、主持人宣布辩论要求，宣布开始。

1

2、辩论按要求和规则进行，辩论时间大概为20分钟。

活动结束总结：

1、教师综合个评委的意见，指出在辩论过程中的优点和不足，对同学们的表现予以肯定和鼓励。

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【人生格言】。

⊙人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

⊙人若不能克己行事，那么势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内人生的真相。我们的生命不是躯体，而是心性；云水不是景色，而是襟怀。

⊙朋友，是这么一批人：是你快乐时，容易忘掉的人；是你痛苦时，第一个想去找的人；是给你帮助，不用你说“谢谢”的人；是惊扰之后，不用心怀愧疚的人；是对你从不苛求的人；是你不用提防的人；是你败走麦城，也不对你另眼相看的人。

⊙【俞敏洪：不努力，永远不会有人对你公平】生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼。也许，适当的逼迫能够把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

⊙【关于爱情】如果一段感情让你变成疯子，那么就是爱错了；如果一段爱情让你变傻子，那就是爱对了。爱错的爱情是坏的爱情，让使人死去活来，而好的爱情只会让人变的更优秀。不要爱到精疲力竭，而要爱到没心没肺。

⊙【激励比努力更重要】1．如果困境重重，要有跨越的勇气，哪怕你多跨出一小步，也能拉开与别人的距离；2．如果落在别人后面，可以羡慕但不要嫉妒，最好是认真观察他为何领先，然后想办法超越他；3如果感觉方向错了，那就立即调整，停止也是一种前进。

⊙人生需要四种修为：一是忍得过。忍得一时之气，消得百日之灾；能忍，不一定是懦弱。二是看得破。最大的淡定，不是看破红尘，而是看透人生以后依然能够热爱生活。三是拿得起。做人要有担当，不推诿，不逃避，直面惨淡的人生。四是放得下。放下偏执，放下记忆，放下不甘，放下欲望，平平淡淡，简简单单。 ⊙三乐：知足常乐，自得其乐，助人为乐；人生三错：追求完美，责备求全，苛求圆满；人生三学：学而无厌，学无止境，学以致用；人生三善：善待他人，善解人意，善始善终；人生三福：平安是福，健康是福，吃亏是福。

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【人生格言】如果你一天做一件事情，说明您是一个能做事的常人；如果你一个月做一件事情，说明你是一个有点想法的人；如果你一年做一件事情，说明你是一个想干大事的人； 如果你十年只做一个事情，说明你是一个非凡的人；如果你一辈子就做一个事情，那你一定是一个伟人。

⊙人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

⊙人若不能克己行事，那么势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内人生的真相。我们的生命不是躯体，而是心性；云水不是景色，而是襟怀。

⊙朋友，是这么一批人：是你快乐时，容易忘掉的人；是你痛苦时，第一个想去找的人；是给你帮助，不用你说“谢谢”的人；是惊扰之后，不用心怀愧疚的人；是对你从不苛求的人；是你不用提防的人；是你败走麦城，也不对你另眼相看的人。

⊙【俞敏洪：不努力，永远不会有人对你公平】生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼。也许，适当的逼迫能够把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

⊙【关于爱情】如果一段感情让你变成疯子，那么就是爱错了；如果一段爱情让你变傻子，那就是爱对了。爱错的爱情是坏的爱情，让使人死去活来，而好的爱情只会让人变的更优秀。不要爱到精疲力竭，而要爱到没心没肺。

⊙【激励比努力更重要】1．如果困境重重，要有跨越的勇气，哪怕你多跨出一小步，也能拉开与别人的距离；2．如果落在别人后面，可以羡慕但不要嫉妒，最好是认真观察他为何领先，然后想办法超越他；3如果感觉方向错了，那就立即调整，停止也是一种前进。

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