篇一 :语文科中考总结发言稿

20xx年中考语文科的得与失

20xx年中考,语文科得了10个A+,20个A,38个B+,不论是跟去年中考比,还是跟我们自己上一届比,都有了一点进步。回顾这三年、特别是去年那一年走过的路,有一些做法是很不错的,也有一些需要我们加以改进。

值得推荐的做法:

1、充分发挥年级组,特别是同年级同科老师的作用

这种作用主要体现在必要的时候,其他年级老师尽全力协助九年级,或者帮九年级出出主意,或者提供九年级需要的资料,比如20xx年中考说明出台后,教研组长利用语文组学习时间,组织其他年级的老师帮助九年级研究中考的方向。同年级同科的老师则共同完成各种工作,比如资料的搜集与整理、计划的制定与实施等等,从不以任何借口推辞不干。

2、重点班的科任老师有超前意识,舍得多下点功夫

重点班的步子迈得比其他班快,所以科任老师不能等其他班,得自己先往前想、往前走;重点班的科任老师要注意多做题目,并筛选出对学生有益的题目来。

3、普通班的科任老师注意抓基础,抓得分点,力争拿到该拿的分数,比如字词、课内文言文、默写等,不遍地撒网。

4、紧跟中考指挥棒走,做到有的放矢

作为毕业班的科任老师,我们能注意研究近三年的中考题,注意听中考解说,明白中考考什么、怎么考、有怎样的题型,并在总复习的时候反复操练。操练时不平分力量,对学生的薄弱环节和分值高的题目做到有所倾向。

5、紧抓作文训练

作文训练的量要够,最少要保证每两周一篇;要抓作文书写;作文内容以写事为主,教会学生怎样写好一件事、几件事;还要注意作文格式的训练,如排比式、并列式等。

6、时刻关注尖子生。建立尖子生档案,发现他们不足之处,及时进行辅导,并做好跟踪记录。

不足之处:

1、作文训练的效果不够明显:书写抓得不够严;学生作文素材积累少,缺乏新意;作文细节描写训练不到家。

2、尖子生培养不到位。语文科向来难定尖子生名单,因为他们的成绩很不稳定,几乎每次考试错的都不一样,对他们的培养也不知该从何入手,经常是发现什么就补什么,缺乏一整套有针对性的训练。

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篇二 :中考总结发言稿

各位领导、各位老师:

下午好﹗

一份耕耘,一份收获,20xx年我校中考在教育局、教育总支的正确领导下,充分发扬决不放弃的团队精神和配合默契,责任共担的团队精神,牢记质量就是生命,坚持打整体战,兢兢业业,忘我工作,发奋努力取得了令家长和社会比较满意的成绩。本着让每一位学生得到最大限度发展的理念,全体九年级教师一年来团结奋斗,无私奉献,中考基本达成了预期目标,我们因为学生的进步而快乐,我们也因为正是学生的进步证明教师的成长而快乐。我今天汇报的题目是:《我们的九年级,我们这样走过》

1、坚持“不抛弃、不放弃”是我们一路走来高高飘扬的旗帜

九年级是初中教学的最后一站,对学生的能力要求更高。不抛弃、不放弃任何一个学生是我们对自身工作的要求。所有老师都感到“转化一个后进生与培养一个尖子生同样光荣,同等重要”。我们不求人人升学,但求个个成人。无论是班主任还是任课老师,不管谁发现学生思想上、学习上、心理上的问题,大家都互相通气,相互协商,对重点问题的重点学生,大家齐抓共管。我们也舍得花许多时间去琢磨,学生在不同阶段在想什么、希望什么、反对什么。通过细致的工作,一年来九年级整体情况稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了有压力而不压抑的学习生活的有序进行。

2、拥有积极心态是我们一路走来昂扬奋进的不竭动力

20xx届毕业生有393人,比前两届毕业生都要多出100多人,同样是在七年级进校优质生源流走严重的情况下(前10名走了以彭灵敏为首的6个人),再加上中职分流工作没做好,导致后进生多即“尾巴比较大”,面对激烈的竞争,我们的内心多了一些忐忑不安,但行动上更是不敢有丝毫的懈怠。我们坚信我们的九年级是可以帮助学生把希望变成现实的地方。我们深知:面临挑战的同时肯定也面临着机遇,我们一定要抓住。

3、倡导良好教风是我们一路走来一路高歌的重要保障

团结、高效的教师队伍是各项教学工作得以顺利开展的基础,教师的底蕴决定了教学的高度,教学的过程决定了教学的结果,教师的态度更决定了教学的业绩,为此我们不断强化过程管理、过程监督,增强责任感,牢固树立以下意识:

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篇三 :中考总结发言稿 20xx

中考总结发言稿 20xx.11 尊敬的老师、同学们!上午好!

刚才何校长报告了开会意义,我想:今天的大会是一个总结成绩表彰优秀的大会,也是一个振奋精神鼓舞士气的大会,更是一个总结经验再创辉煌的大会。

今天我受校委会委托做中考总结,欠缺之处敬请李校长做必要补充,不妥之处恳请师生会后批评指正。

本次中考由于校委会高度重视、董事长大力支持、职能部门通力合作、教务处精心组织、教职工尽职尽责、同学们密切配合,秩序井然、考纪严明、考风端正、成绩优异,值得关注学校发展、学生成长的家长朋友们信赖,值得为向阳学校的发展呕心沥血、辛勤耕耘的教职工们骄傲,值得为向阳学校增光添彩、勤奋学习的同学们自豪。家长的信赖是员工们骄傲的前提,员工们的骄傲铸就了学生的自豪,学生的自豪铺设了一条向阳学校通向“骄傲”的阳光大道。

同学们!今天既是中考的总结,更是进军期末的动员。

1、单科前三名:

语文科

一年级:何亦轩、胡浩宇、高晗泼

二年级:赵奥博、杜明博、谢康博

三年级:宋明磊、孔令博、

四年级:刘奉恒、翟冰洁、左晶莹

五年级:刘前、闫安、吕齐涛

六年级:吕晴晴、李宇航、杜金倩

数学科

一年级:张亚玮、谢镇宇、安奕帆

二年级:刘志恒、郑文豪、杜明博

三年级:孔令博、王明远、刘儒豪

四年级:宋雅欣、董义博、刘婷婷

五年级:王青山、徐畅翔、于冰洁

六年级:宋文亮、陆宇、赵炎

英语科

三年级:洁、陆夕、李昆

四年级:丁傲雪、岳双双、闫晨艺

五年级:李炳宣、郑慧杰、谢帅康

六年级:陆宇、王雨梦、卞明月

2、级段总分前三名:

一年级段:一一班高晗泼、一三班张亚玮、何亦轩

二年级段:二一班杜明博、黄思涵、赵奥博

三年级段:三一班李昆、三三班洁、孔令博

四年级段:四一班刘婷婷、四三班刘奉恒、四四班左晶莹、丁傲雪

五年级段: 五二班吕齐涛、郑宁宁,五三班闫安

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篇四 :中考总结发言稿

隆回一中469班 刘一玲

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

我很荣幸能站在这里有这样的一个发言的机会。在这里,我首先代表所有同学对精心栽培我们的全体老师表示衷心的感谢!向奋力拼搏、奋发进取的全体同学表示美好的祝愿!

中考结束了,尽管在这次中考中,我的成绩有了一定的进步,但我深深地明白:这只代表过去,并不代表将来 !

其实每次考试成绩出来后,分数固然重要,毕竟它可以衡量我们前一段的学习;但考试后最重要的不止是分数,因为它只是对前一阶段学习情况的检测,使我们发现学习中存在的问题,反思自己的得失,并且切实改进,这才是最重要的。

反思不仅是对前一阶段学习的总结,更将影响下一阶段的学习,在这里,我谈谈自己的一点体会以供大家参考: 首先,良好的心态才是最重要的。良好的心态是你应对高中竞争生活的重要法宝之一。学习是一个不断积累的过程,应在每个知识点的基础上不断完善,不能过分看重结果,更不能太多在意名次,用一种坦然自若的心态去学习,踏踏实实地去努力,那么必然会水到渠成,功到自然成!

其次,重新确立良好的自我观念,相信自己的能力和价值。一定要相信自己有学习的能力,考得不好只是自己基础薄弱,或是努力程度不够而已。

再次,反思一下在以往学习中是否充分发挥了主观能动性。学习需要自己主动积极的参与。要学会主动地预习、复习、做练习等,把学习效率放在首要地位。

最后,采取实际有效的行动。要实现自己的学习目标,光靠想是没用的,必须采取实际有效的行动。学习时只需考虑学习本身的事情,别想过去的挫折,别考虑将来的成绩,只要你在努力,只要你已尽力,就可以坦然地面对一切。

一次考试的成绩不代表什么,但如果能通过考试学会反思,找出成绩好坏的原因,掌握学习方法,并及时进行自我调整,将会使你学习效率更高,学习效果更好。

俗话说“胜不骄,败不馁”!当我失败时,我不会因为挫折而放弃,不会因为悲伤而流泪。记住:失败乃成功之母!不要在意一次的失败,在失败中我要扪心自问,我付出了多少?

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篇五 :中考总结发言稿

各位领导、老师们,上午好!下面由我代表五十七中学月纬路校区初三年级组全体教师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,毕业班的进步都离不开每一位任课教师的辛勤工作和领导的关心爱护。下面,我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些具体工作:

一 保证班级稳定方面:

(一)加强班集体建设,强化班主任管理

进入初三之后,为了强化班级建设,加强班级管理。对个别班级的班主任进行了重新调配。将有经验的,在毕业班管理工作中做出显著成绩的班主任充实到年级组。德育处和年级组协助新的班主任对班级管理给予最大的支持,使班主任可以尽快熟悉班级,熟悉学生。让学生对新的班主任、新的管理模式尽快适应。短时间内班级的面貌焕然一新。

(二) 建设良好班风学风,抓好班级常规

一个班级的学生只有拧成一股绳,劲都往一处使,这样的班级才能是一个优良的班集体。平时,要求班主任注意以身作则,要求学生做到的,首先自己做到,让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标,并指导学生努力实现它,班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决,让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时,还注意组织多样的活动,让学生对集体生活感兴趣,并形成一种热爱集体、关心集体的情感,从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的基础上,纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善,班级面貌得到了很好的提高

(三)“特别的爱”给“特别的学生”

初三应注意做好后进生的思想工作,到了初三,有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象,如果这个工作没有做好就会出现不良的影响,所以平时不放松这方面的工作,就能确保班级有一个良好的学习环境。

同时,狠治各种歪风邪气,培育正确的思想导向,多发现后进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”,给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。

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篇六 :校长中考总结发言稿

校长在中考总结大会上的讲话(修 改稿)

有人说过: “只有矢志不渝的拓荒者,才能最先捕捉到春的第一缕气 息。 ”20xx年的中兴学校,弥散着浓厚的文化知识气息,蕴蓄着执着的开 拓创新精神。 转眼间半个学期已经过去, 期中考试已于上个星期落下帷幕。 整个考试过程组织严密,秩序井然,达到了预期的检测效果,考试结果真 实。今天,我们在此召开中考总结大会,表彰在过去的半学期里,在学习 生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快 的同学。值此,我代表学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉 献的老师们表示衷心感谢!向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺! 半个学期来,全体教师团结齐心,努力工作,全体同学刻苦学习,奋 勇拼搏,学校各项工作取得了可喜的成绩: 一、师德教育成绩显著,教师素质明显提升。 二、学生管理力度加强,形成了良好的校园氛围。本学期学校德育处 利用各种手段加大了学生的常规管理力度,打击了歪风,树立了正气。学 生都能较好的遵守学校的校纪校规,提高了学生的文明程度。 三、成功承办了中方县第七届中学生运动会。在运动会上,我校全体 师生同心协力、努力进取,取得了骄人的成绩,其中中学部获得此次运动 会的第一名,小学部获得第二名。 四、 教学管理工作细致, 本学期教导处和教科室加大了教学工作的

过程管理力度,课程改革也在稳步推进当中,并取得了可喜的进步。、 五、 公物管理卓有成效,食堂伙食深受好评。本学期以包代管制度

执行的较好,公物破损率明显降低。公物管理取得显著成就。在物普遍上 涨的情况下,食堂千方百计降低运营成本,尽量提高伙食标准,让大家花 最少的钱吃最好的饭。 六、在校团委和制作室的共同努力策划下,办起了校园电视台,提高 了学校的校园文化品位,为全校师生提供了一个展示才华的平台。

老师们、同学们,成绩是明显的,但认真想想还存在许多不足:比如 有些班级之间的分数差距拉得较大,有的同学学科发展不平衡;仍有极少 数同学无视校纪校规, 违反 《中小学生守则》 《中小学生日常行为规范》 、 ; 部分同学不思进取,饱食终日,无所用心,不遵守纪律,上课打瞌睡,作 业不完成......终日一无所获,荒废学业。 针对以上问题,我在这里要给各位同学学习提几点建议: 首先,各班要很好地总结这次考试,认真分析得与失的原因。进一步 加强学风、班风建设,增强集体荣誉感,端正学风,弘扬刻苦学习精神, 努力学习先进典型,争创文明班级,争当学

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篇七 :语文中考总结发言稿

xx年中考已落下帷幕,初三语文以近94分的平均分的优异成绩,达到预期的目标,但成绩的取得也凝聚我们初三备课组的不懈努力,下面我想用三句诗句来分析取得成绩的原因:

一、问渠那得清如许?为有源头活水来。

初三语文备课组是一个和谐的群体,也是一个充满激情和战斗力的群体。一次次的集体备课,一次次的听课评课,一次次的练习精编,让每一位老师都淋漓尽致地展示个性特长。徐果红主任阅读课的大胆开设,作文素材的长期积累,让我们明白什么是作文的源头活水。陈志芳主任和钱丽丽用生活素材本和学生交心,用激情洋溢的课堂语言,让学生陶醉,也让我们发现激发学生兴趣的捷径。张银芳主任和王丽华的课堂教学设计及课内外知识迁移,常让我们拍案叫绝。李华老师基础知识的稳步推进,一句“你们忙,试卷我来出”的默默奉献,更让大家敬佩。于漪老师说:“要给学生一滴水,教师要有长流水。”正因为我们初三备课组成员发挥个性特长,毫不保留、群策群力、相互学习,才为初三语文教学注入一股长流活水。

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有了长流的活水,只是语文教学的前提;让长流水流进学生的心田,变成学生的一滴水,才是教学的关键。为此,我们初三语文教师竭尽全力,寻找分数的增长点,成功经验总结如下:

1、 作文教学采用“理论导航---审题指导——美文熏陶——模仿写作”的模式,授之以渔,稳步推进。并认真组织和参加各级作文比赛,在溧阳市级以上的作文大赛中,指导的学生获常州市二等奖以上四人,获溧阳市二等奖以上数十人,并两次获得溧阳市初中组唯一的组织奖。校内也多次开展了以“感恩”、“励志”等为主题的作文比赛,这一系列的活动,既提高的学生的作文兴趣,也为60分的中考作文打下了坚实的基础。

2、 利用校信通取得家长的支持,在家中督促孩子默写和减负后的晨读。

3、 每次考试后,备课组成员以“沙龙”的方式,诊断教学现状,采取改进措施。

4、 利用假期等休息时间,科学分工,精编练习。

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篇八 :中考总结发言稿

老师们、同学们:

大家好!时光飞逝,就在不知不觉中,我们已经过去了半个学期.今天,我们在此举行中考表彰大会,首先请允许我向勤奋学习、追求上进并在中考试中取得优异成绩的同学表示祝贺;而对于暂时落后,考得不好的同学,希望你们不要气馁,不要放弃,要以积极向上的精神迎接以后的挑战. 半个学期来,政教室紧密围绕学校的工作重点,在校长的领导下,在老师们的积极配合下,认真地履行着自己的职责,不断地加强了德育工作的针对性和实效性,现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下:

一、德育工作的主要成绩

1、常规管理扎实有效

政教无小事,事事皆育人。本学期来,政教室对德育工作十分重视,把德育工作放到了首位,无论对班主任的到位考勤,对学生干部的培养,还是对学生的自我教育,自我管理都加强了指导和督促。而我们绝大多数班主任都能以身作责,用自己的奉献精神,敬业精神感染学生,说服学生; 都能坚持常规工作的到场,到位,并把学校,政教室布置的各项工作落实到位,并收到了良好的效果。我们同学们每一项成绩的取得,都是和班主任的辛勤付出分不开的.我们深知班主任是班级组织者、教育者和指导者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校与家庭、社会的桥梁,是学校进行教育、教学工作的得力助手,是学生德、智、体全面发展的引路人,因此,我要特别感谢在座的每一位班主任.没有你们,学校的常规管理不可能如此扎实有序.

2、学生的自我管理能力得到了加强和巩固

开学初,我们就对学生会干部进行了调整,将进入了高三、初三的干部进行了调离,并辞退一些不称职的学生干部,重新招聘了一批学习成绩优异,行为品行良好的学生加入校干部队伍,并着手培养下一任主要干部队伍.让学生参与到学校的管理,并取得了很好的效果,得到了领导、老师和学生的好评.

3、落实养成教育,夯实了德育基础

养成教育是德育工作的基础工程,我们始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操,文明的行为习惯的基础工作来抓,通过升旗仪式、课间集会、班会等一切可用的机会反复强调,同学们的举止逐渐文明,行为逐渐规范.难道不是吗?现在拾金拾物不昧的多了,就餐井然有序了,就寝更安静了,重大违纪也越来越少了,我们学校的成绩也稳步提高了.

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