教室走廊诗句及名言警句

教室走廊诗句及名言警句

1、学而不思则罔，思而不学则殆。

2、知之为知之，不知为不知，是知也。

3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)

4、志不强者智不达，言不信者行不果。

5、敏而好学，不耻下问

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7、我成功，是因为志在要成功；未尝踌躇。——（法）拿破仑

8、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

9、不的醉心要过分放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫

10、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。(俗语)

11、人之为学，不日进则日退。 ——顾炎武

12、合抱之木，生于毫末；九层之台起于累土；千里之行始于足下。——老子

13、众人拾柴火焰高。——谚语

14、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

15、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 ww w. 5 Y k j.CoM文

章 来源

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实验室张贴名言警句的作用

实验室是进行实验教学的重要场所。实验室的科学气氛浓郁，艺术感染力强，可激发师生教与学的积极性，陶冶师生的情操，收到良好的育人效果。本文就普通中学实验室应如何布置谈几点体会。 实验室的布置要突出科学氛围实验室黑板上方可张贴名言、警句。如“实践是检验真理的唯一标准”，“实践出真知”，“学问是苦根上长出来的甜果”等，这些至理名言，可以帮助学生端正学习态度，充分认识实验在学习和科研中的重要作用，形成分实求实、重视实践的学风。实验室后墙上方可张挂科学家画像，既渲染了实验室的科学气氛，又为学生树立了学习的…

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给人改变未来的力量

教师专业知识：教育学中常考的名言警句试题集锦

在历年的教师招聘考试和教师资格考试中，时常有一些名言警句出现在考题中。对于广大考生而言，这些名言警句虽然耳熟能详，但却是一知半解，对于其具体的出处不是很清楚，最终导致丢失分数，影响成绩。为此，中公教育教师考试研究院张彩霞老师专家特意对一些常考的名言警句试题进行了整理，并做了详尽的分析，希望能给广大考生的复习备考提供帮助。

1.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的中国古代教育家是( )。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

1.【答案】A。

【难度系数】★

【知 识 点】教育学的萌芽阶段

2.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为( )。

A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁

2.【答案】C。解析：名言“教师是太阳底下最光辉的职业”是夸美纽斯提出来的。

【难度系数】★

【知 识 点】教育学创立阶段

3.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳

3.【答案】A。

【难度系数】★

【知 识 点】教育学创立阶段

4.( )说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”

给人改变未来的力量

A.凯洛夫 B.加里宁 C.夸美纽斯 D.马卡连柯

4.【答案】B。解析：名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的。

【难度系数】★

【知 识 点】马克思主义教育学

5.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。

A.列宁 B.加里宁 C.陶行知 D.毛泽东

5.【答案】B。解析：名言“教师要像海绵吸水一样不断从生活中汲取养料”是由加里宁提出来的。

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中公教育。给人改变未来的力量

教师招聘考试教育学中常考的名言警句

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师！

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。

8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

10.“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

11.“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系。

12.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿，遗传决定论。

13.“一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔，遗传决定论。

14.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论。

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教师资格证与教师招聘考试中教育学常考的名言警句汇总

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。例如，在教育学的第一章教育与教育学中，就会考到中国和西方古代及近现代的各教育家以及他们对教育、教育学发展的贡献。以下就是笔者总结出的在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句。

1、“教学相长”——出自《学记》；2、“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合；3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则；

4、“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则；

5、“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论；6、“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则；7、“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系；

8、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论；

9、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则；

10、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则；

11、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则； 12、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿，遗传决定论；

13、“一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔，遗传决定论；

14、“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

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教师招聘考试教育学中常考的名言警句 教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师！

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。

8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

10.“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

11.“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系。

12.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿，遗传决定论。

13.“一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔，遗传决定论。

14.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论。

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