一、单选

（ ）1．下列关于情趣的说法正确的是

A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。

B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣

C、初中生的情趣都是高雅的情趣

D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣

（ ）2．王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是

A、培养高雅的生活情趣的表现 B、缺乏自我控制能力的表现

C、丰富业余生活的表现 D、持之以恒、善始善终的表现

（ ）3．乐观、幽默的生活态度

A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣

B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 Ｃ、是性格外向的人独有的

Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来

（ ）4．玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是

A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”

B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳

C、一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校

D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过

（ ）5．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是

A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜

C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （ ）6．高雅情趣应该 ①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方式的要求 ③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中

才能体会到

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

（ ）7．青少年追求和向往的生活情趣应该是

A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情趣

C、大众化的生活情趣 D、自由自在的生活情趣

…… …… 余下全文

追求高雅情趣 品味美好生活 材料题

1、下面是山东某中学7年级学生小李在20xx年“五一”期间的一些生活片断：

5月1日——5月2日，爸爸妈妈带我去登泰山，通过参观游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

5月3日，闲着无聊，去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得及吃，真过瘾！ 5月4日，五四青年节，约了几位同学，参见了团市委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是浇花浇树，感觉很充实。

5月5日——5月6日，几位儿时的伙伴约我去玩，我们在一起呆了两天：打麻将、喝酒、抽烟??虽筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。

5月7日，该开学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法。一天都觉得心旷神怡。

请回答：

（1）请找出小李同学生活片断中的高雅情趣和庸俗情趣。

（2）这些情趣会对小李产生怎样的影响？

（3）小李怎样做才能过上富有情趣的生活？

2、在学到《过富有情趣的生活》中，当老师谈到好奇心时，班里出现了两种观点，一种认为：好奇心是人的美德，任何人都不能扼杀我们的好奇心，而另一种观点认为：吸烟、吸毒、看不良书籍也是由好奇心引起的，所以好奇心使人抵制不住不良诱惑，所以我们不能有好奇心。

对这两种观点说说你的看法。

3、桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。19xx年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”

从桑兰的身上，你感受到了什么？

4、在我国，兰花、菊花、莲花、梅花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，林和靖爱梅，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。

…… …… 余下全文

1. 什么事高压情趣?

(1) 总的来说,高压情趣是健康、科学、文明、向上的情趣.庸俗情趣是平庸鄙俗、

不高尚的情趣,她会使人经受不住诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康,并且有可能走向犯罪,甚至丢掉性命.

(2) 高压情趣,表现为积极向上的生活态度,健康乐观的心理状态,以及对美好事物的

执着追求.

(3) 高压情趣,能够丰富人的精神世界,提高人的生活品位,提升人的生命质量.

2. 为什么要培养高压情趣?

(1) 高雅的情趣,可以提高我们的审美能力.

它能促使我们发现美,欣赏美,更好地感受美,领略自然、艺术和社会生活中的美.

(2) 高雅的情趣,可以提高我们的生活品位,提升我们的生活质量.

① 这里的生活品味和生活质量更多的是指精神生活.

② 拥有了高雅情趣,我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵.

③ 高雅情趣并不排斥物质消费,但它更强调精神享受.拥有了高雅情趣,我们就能

够获得心灵深处的愉悦,使生命得到升华,让灵魂得到了洗礼.

3. 人们的情趣为什么是丰富多彩的?

① 生活丰富多彩,人的情趣也多种多样.(每个人的兴趣不同、生活经验、人生阅历

不同所导致.可以试着在找其他的原因.)

② 我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点,培养适合自己的情趣.(寻找适

合自己的情趣方法/途径?)

③ 要尊重他人的情趣.(对待他人的情趣的态度.)

总之,只要是健康积极的情趣,都应该受到肯定、受到鼓舞.

一、 怎样培养高雅情趣?/培养熬药情趣的方法、途径.

(1) 培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始.

高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的.在生活中,我们会有很多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好,使其捉逐渐稳定下来,最终上升为高雅的情趣.

(2) 培养高雅情趣,需要学习科学文化知识.

任何爱好,如果提升为一种高雅情趣,都离不开相应的知识.一个人的情趣,往往与文化密切相关.高雅的艺术形式,总是深深地植根于文化传统中,具有深厚的文化底蕴.缺乏相关的知识基础,就无法真正领会作品所表达的情感.

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初一《陶冶高雅情趣》测试题

【课内四基达标】

一、填空题

1.情趣，体现一个人追求 、乐观的 、 的心理。

2.健康、 、 、 的生活情趣，反映了一个人有较高的 和个人 ，因而是我们青少年所应该 和向往的生活情趣。

3.我们应该培养高雅、 的生活情趣，摈弃 、 的生活情趣。

4.有人的成长道路上，兴趣是 ，爱好是 ，而形成兴趣的直接原因往往是 ，好奇心是产生兴趣的前导和开启 的杠杆。

5. ，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。

6.人们对生活的深厚 ，可以发展成为志趣，形成 。

7.高雅的生活情趣，能够提高人的 和文化素质，促进 。

8.丰富的文化生活应该注意文明化，注意 和 的分配和安排。

9.在多种多样的生活情趣中，有 和 的区别。

10.青少年的基本任务和主要生活内容，是学习 ，在 各方面发展和提高自己。

二、单项选择题

1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，重新拿起摄影机，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活

情趣( )

A.可以医治疾病 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德和文化修养

2.人们的生活情趣，一般是先从( )

A.兴趣开始的 B.理想开始的

C.信念开始的 D.需要开始的

3.陶冶高雅生活情趣的起点是( )

A.丰富文化生活

B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心

C.在集体活动中，人们互相学习，互相帮助，增进友谊

…… …… 余下全文

高雅生活情趣的方式与意义。

二、明确问题

1、好奇心与从众心理对青少年的影响是什么？

2、如何追寻高雅的生活情趣？

三、师生合作学习

高雅生活情趣源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。通过音乐的聆听和图片的欣赏，让大家懂得：其实，生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。

正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。青少年要正确对待好奇心与从众心理，从而培养正当的兴趣爱好。

丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。作为中学生要学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己，从而提升情趣，陶冶情操。

四、知识拓展

通过多媒体，向同学们播放相关视频事例，让学生将所学知识得以运用，同时，更加深刻的理解本课的知识点。

高雅生活情趣的方式与意义。

二、明确问题

1、好奇心与从众心理对青少年的影响是什么？

2、如何追寻高雅的生活情趣？

三、师生合作学习

高雅生活情趣源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。通过音乐的聆听和图片的欣赏，让大家懂得：其实，生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。

正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。青少年要正确对待好奇心与从众心理，从而培养正当的兴趣爱好。

丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。作为中学生要学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己，从而提升情趣，陶冶情操。

四、知识拓展

通过多媒体，向同学们播放相关视频事例，让学生将所学知识得以运用，同时，更加深刻的理解本课的知识点。

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第三课 培养高雅情趣

第一站 情趣使生活更美

一、学习要求

1、高雅情趣对生活有什么影响？（高雅情趣的作用？）2、如何培养适合自己的情趣？

二、单项选择题。

（ ）1、20xx年4月8日，《解放军报》载文指出：党员干部应洁身自好培养健康情趣。之所以如此强调，是因为：

①高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 ②高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量 ③高雅的情趣，可以使我们都过上富裕的生活 ④高雅的情趣，可以杜绝一切腐败现象的发生

A、①② B、②④ C、②③ D、③④

（ ）2、在20xx年9月开学第一天的第一课上，安徽池州市委联合市为防范办、市委宣传部、市公安局、市教育局等在全市广大青少年中开展了“远离毒品、远离邪教、远离赌博、安全上网”主题教育活动，教育引导青少年自觉养成健康的生活习惯，培养高尚的生活情趣。该市多个部门之所以开展这样的活动，是因为： ①高雅的情趣，可以提高孩子们的生活品位，提升他们的生命质量 ②高雅情趣使孩子们能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵 ③高雅的情趣能使孩子们都升入重点学校 ④拥有高雅生活情趣，能使孩子们受益终生

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②

（ ）3、英国的萧伯纳说过这样一句话：“不要随心所欲地以别人对待你的方式去对待其他人；众人的情趣是千差万别的。”这句话告诉我们：

①生活是丰富多彩的，每个人的情趣也是多种多样的 ②我们应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣 ③我们在培养自己情趣的同时，也要尊重他人的情趣 ④自己培养什么样的情趣，必须要求他人也要培养同样的情趣

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

（ ）4、小明自从进入初中后，只知道闷头苦学，什么活动也不参加，也不与周围同学交往，久而久之，同学都说他是书呆子，连他小学时最要好的同学也远离了他，为此他非常烦恼。这说明：

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初一《陶冶高雅情趣》测试题

【课内四基达标】

一、填空题

1.情趣，体现一个人追求 、乐观的 、 的心理。

2.健康、 、 、 的生活情趣，反映了一个人有较高的 和个人 ，因而是我们青少年所应该 和向往的生活情趣。

3.我们应该培养高雅、 的生活情趣，摈弃 、 的生活情趣。

4.有人的成长道路上，兴趣是 ，爱好是 ，而形成兴趣的直接原因往往是 ，好奇心是产生兴趣的前导和开启 的杠杆。

5. ，既是风趣、巧妙地思考和表述问题，又是乐观开朗的一种表现形式。

6.人们对生活的深厚 ，可以发展成为志趣，形成 。

7.高雅的生活情趣，能够提高人的 和文化素质，促进 。

8.丰富的文化生活应该注意文明化，注意 和 的分配和安排。

9.在多种多样的生活情趣中，有 和 的区别。

10.青少年的基本任务和主要生活内容，是学习 ，在 各方面发展和提高自己。

二、单项选择题

1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，重新拿起摄影机，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活情趣( )

A.可以医治疾病 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德和文化修养

2.人们的生活情趣，一般是先从( )

A.兴趣开始的 B.理想开始的

C.信念开始的 D.需要开始的

3.陶冶高雅生活情趣的起点是( )

A.丰富文化生活

B.培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心

C.在集体活动中，人们互相学习，互相帮助，增进友谊

…… …… 余下全文