篇一：家长感谢老师祝福语集锦

家长感谢老师祝福语集锦

1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

2、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”1

3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

4、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！

5、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！

6、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

7、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！

1、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝您身体健康、生活美满，我敬爱的老师！

2、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

3、不管将来我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！感谢您，我亲爱的老师！

4、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，我最敬爱的老师！

5、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，学生在这里衷心祝愿您身体健康，幸福快乐！

6、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。学生要赞美您，我亲爱的老师，学生要祝福您，我敬爱的老师！

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篇二：感恩老师、父母的话语

感恩老师、父母的话语

感谢您——老师，我们永远忘不了你的关心和帮助。

骆欢：老师，我是幼苗，你们是雨露，是你们滋润我干涸的心田.，我是小草，你们是太阳，是你们照耀我成长的路

杨兵：老师，我虽然不是你们最好的学生，但你们是我最好的老师。

康晓燕：老师，愿你们梦想成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

邓成平：老师，我成功的道路上永远离不开你们，亲爱的老师，祝你们永远幸福！

毛智赫：亲爱的老师：感谢你们用心血和汗水为我做的一切，你们的美好身影在我的心中永远不会磨灭。

张壕：老师，将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向你们祝福，

妈妈，感谢你一直陪伴我，关心我，为了我你付出得太多太多。

简世林：老师，是你们用黑板擦净化了我心灵，是你们用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，我衷心祝福你们幸福永远!

白甜：老师，祝你们事事顺意，每天都有一份好的心情.，天天快乐！

陈金凤：恩师！你们因我们而老，我们因你们而傲！：“恩师！这是我深情的称呼”，是我真诚的谢语。

赖宇单：悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，只有我的祝福永恒，老师，，我永远永远祝福你们。

张晨：老师，高山为你欢呼，流水为你歌唱；太阳为你欢笑，小草为你舞蹈：我赞美你们，老师，你们劳苦功高！

骆浩铭：老师，你们是摩天大楼的粒粒基石，你们是跨江越河的座座桥墩，你们是祖国建设的中流抵柱。老师，谢谢你们.

陈待洋：老师，你们教书育人，桃李满天下；你们教人为事为天下之大事；你们教人做人做堂堂正正之人！

罗程：敬爱的老师，你们的教导使我认识了如此美丽的世界，你们的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

张伟：老师，你们的胸怀像天空一样高远、你们的恩情像大山一样深重、请你们接受我诚挚的祝福吧，永远健康快乐！

邓鑫：老师，愿我的祝福像清茶滋润你们干涸的喉咙，像蜡烛照亮你们的办公室，像鲜花送给你们一片清香!祝老师永远健康。

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篇三：父母和老师必读：用花一样的语言赞美

用花一样的语言赞美

西方有句格言：请用花一样的语言说话。这的确是一个优美的比喻，花一样的语言就是阳光雨露，拂开人间亮丽的花朵。

约翰.卡尔文.柯立芝担任美国总统期间，发现他的女秘书工作时常出差。在一个阳光明媚的清晨，秘书小姐再次迟到了，总统说：“你今天穿得真漂亮，如此穿着正符合您这样美丽的小姐。”女秘书听了心花怒放，总统接着说：“我相信您从今天起，您处理公文的能力和您的容貌一样漂亮。”果然，此后女秘书很少出错。

读罢这个小故事，不由得心生感慨。我乃凡夫俗子，比不得总统这样的大人物，没有下属，更不用提去表扬下属。但是在平日教学工作中，我还是有机会赞美我的学生，因为我是他们的老师。每个人其实都希望获得别人的赞美，在赞美声中，人们心中拥有了阳光。学生更喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热情地去学习。所以，作为一名老师，要学会赞美，乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的感受，用花一样的语言来赞美学生吧。

个人的成功不可缺少的是自信，而别人的鼓励和赞美能更好地培养自信，激发潜能。“教育内在于一个人文的世界。在这个世界中，教育的方向和效果更多地取决于我们的信念和期待。”读到这一段话，在我的脑海里忽然又想到了这么一个故事：罗杰斯是一个出生在黑人家庭里的孩子，从小就在贫民区里生活，养成了许多的坏毛病，特别是在上学的时候，更是打架出名，学习一塌糊涂。可是，有一天，他的老师看了看他的手相后非常肯定地对他说：“罗杰斯，告诉我你最

大的愿望是什么？”罗杰斯说：“我最大的愿望就是将来能吃胞肚子。”老师摇了摇头说：“你辜负自己了！你的手相反映出，你将来至少要成为一个州长。我的孩子，好好学习吧，你可不能辜负自己啊！”罗杰斯从老师肯定的目光中受到了鼓励，他相信老师是不会错的。从此，他改变了自己，因为从那时起他就开始了学习在未来的岁月里，怎样当好一个州长！他成功了，后来他真得成了美国有史以来的第一位黑人州长！赞美犹如阳光，得到赞美是人类共同的心理需要。所有人的内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望，总是自觉不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值。心理学研究表明：人的心理需要一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力，许多潜能就容易被激发出来。小学生历世不深、性格未定型，他们更需要鼓励和赞美。当赞美的阳光洒满心田，学生就容易树立信心，注意到自己的进步，看到自身的优势，这样对成长更为有利。

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篇四：班主任语言集锦

[赞美]

从他身上我体悟到赞美是照亮人心灵的一缕最艳丽的阳光。无论成年人还是少年儿童，都渴望被鼓励、被赞美、被关注，这是人的心理需求。我们的工作就应是关注每个学生的各方面成长，在日常教育工作中对那些“差生”一味地批评、说教，效果并未见得多好。而改变一下我们的教育方式，用赏识的眼光看待每一个孩子，及时把他们身上的“闪光点”给予肯定与赞美，让他们在老师的肯定的眼神中，赞美的话语里体验到自己成功的喜悦，从而去唤醒其积极的情绪、曾强其上进的信心，这样学生才会在对待学习的态度上发生令人欣喜的转变。

一位外国教育家说过：“漂亮的孩子人人喜爱，只有爱那些不漂亮的孩子才是真正的爱。”让我们用满心的爱、亲切的举动，把“不漂亮”的孩子都精心“打扮”得漂亮起来吧！

案例37题分析如下：面对这样的事件，我想这是当下学校德育教育的一种缺失，这也是我们当下教育工作者尤其是班主任不应回避的一个值得探讨的话题。这样的事件值得我们深思：我们的德育是否真正走进了学生的心里?教育是否真正达到了育人的目的?案例中的小女孩表面看来已具有了美好的心灵，高尚的品德，但实际上她所做的这些，只是为了达到自己评选三好学生的目的，而并非是真正发自内心的一种高尚行为。同时，我们又不得不谈及案例中对学生的评价，是否客观、科学？仅凭几多小红花，就对学生进行了定性评价，这不免有些太过单一。学生的培养，按道理来说，不应是某一位教师，而应是全体教师，包括所有任课老师、学校管理人员及后勤人员的共同参与、团结协作的结果。因此，德育评价不应该是班主任一个人的事，而应是学校管理者、班主任、任课教师、后勤人员、家长、学生等所有人的事，应该有大家的共同参与。这样的德育评价，才会全面、客观、公正，才会引起全社会对德育评价的高度重视，才会真正发挥德育评价的作用。也才能真正评出学生的“真相”。总之，育人是一项任重而道远的路程，尤其作为班主任肩上的责任更是不言而喻。因而在工作中，我们应纯粹些，抛却一切“色彩”，真正的让教育走进学生的心田。须知德育是无声的滋润，是慢慢的渗透，是循循的感化。德育工作应不急不躁，不温不火，积极引导学生健康成长，向教育终极目标发展。

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篇五：班主任与家长的沟通方式有那些

班主任与家长的沟通方式有那些

班主任工作十分辛苦，班主任工作方方面面，班主任工作充满艺术。班主任工作离不开家长的支持和配合，新时期，家校联合成为学校对学生思想教育重要方式，能够走进孩子的精神世界，离不开家长，也离不开老师。因此，班主任与家长做好必要的沟通，是做好班级学生工作的重要前提。沟通是一门艺术，沟通更是一种效率。在班主任实践工作中，我们不断探索与家长的沟通方式，可以通过多种途径和形式与家长展开交流。

一、传统的家访形式。家长与孩子朝夕相处，对孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能够较全面地反映学生的情况。为此，我们要加大家访的力度，增加家访的频率。要正确地认识家访，不要听信一些不正确的说法：“老师家访，就是找吃找喝。”“老师家访，学生肯定戳货了！”前一种看法，不是捕风捉影。的确有些家访，变成了学生家长宴请老师理由。教师的本意是去学生家长那里了解问题，但诸多原因，终禁不住家长的再三挽留。送到嘴上的饭菜不吃白不吃。结果丧失了原则，丢掉了初愿。一次两次逐渐也就习惯了，虽然这种家访也了解学生的一些情况，但毕竟是家长花费不小，家长的嘴上说的，和心里想的，肯定不一致。这种家访，说到根本，家长是不愿意的。好听的话，自然不过会多。第二种情况，还是因为我们家访的少，万不得已我们才到某个学生家去，也是事到临头，推不掉了。这样的家访，给人一个印象就是“登门没好事，好事不登门”。要走出传统家访的误区，根据班级实际情况，有计划地对学生进行家访。在这种家访中，可以像家长介绍学校的历史，班级情况，在校学习生活的要求、期望，以及需要家长与学校配合的一些事情。比如，学校的代收代支费用，学生平安保险费等，要向家长说清楚，不要吞吞吐吐拖泥带水的。也可以根据实际情况向学生家长传授一些教育孩子的方式、方法等。另外，我们在家访中可以完善学生的信息：学生具体家庭住址，父母姓名、工作单位、联系方式，学生的身高、体重、视力情况、性格特征等，有些家访还可以了解孩子上学的交通工具、作息时间、安全措施等，进而制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

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篇六：家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲文明懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理能力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

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篇七：班主任老师与家长沟通的方式

班主任老师与家长沟通的方式?

有经验的班主任都知道，离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，只要赢得了家长的理解和支持，班级的管理与教育工作多会收到事半功倍的效果。

　　现就如何有效地与家长进行接触和沟通的问题，谈三个大的方面的建议，权作抛砖引玉。

　　一、班主任与家长沟通的渠道

　　班主任与家长沟通的渠道有许多，通过什么样的渠道，要根据具体情况来加以确定。

　　一是集中召集家长会。

　　一个学期或学年的开始、结束，为向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况，我们往往要组织一次全班学生家长会议。有时采取专题讲座、专题讨论等方式，以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题为目的，也需要集中召集家长会。

　　集中召集，一是便于统一传达、通报，二是便于统一思想，三是便于集思广益。

　　二是分类召集家长会。

　　择机把班级学习情况、性格、行为习惯或品质不同的学生进行分类，有计划，分期分批地按类召集家长会议，既有针对性、让家长有平等感，又便于家长之间敞开心扉交流沟通。

　　三是与个别家长进行个别交流。

　　这是班主任最机动灵活、便于操作的一种与家长沟通交流的形

式。

　　1、把家长请到学校来。在班主任相对繁忙而家长相对空闲的情况下，为解决个别学生的个别问题，把家长单独请到学校来，有的放矢地与家长进行专题交流、沟通。

　　2、专程家访。

　　班主任以解决学生个体或家庭教育问题为目的，主动“降低身价”到学生家里去，与把家长请到学校来相比，更能体现教师对学生的关注与爱护，同时也更能激起家长因感激而积极主动配合班级、学校工作的热情。

　　3、电话或短信沟通。

　　报告学生的进步、询问学生没按时到校的原因或是否已回家，或者问候生病在家的学生等情况，班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。

　　4、网上聊天、书信往来。

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篇八：赞扬老师的话

赞扬老师的话

1、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

3、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

4、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

6、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！

7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

9、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

13、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

14、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

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家长赞美班主任的话语