八年级英语上学期期末作文专项 出题人：卜霜霜 审题人：李雅婕

作文专项（一） 旅游话题

一、旅游景点回顾： 北京：颐和园The Summer Palace 紫禁城The Forbidden City 长城The Great Wall 北海公园Beihai Park 美食：老北京炸酱面the noodles of Beijing 北京烤鸭Beijing roast duck 哈尔滨：太阳岛the Sun Island Park 索菲亚教堂Sophia Church 中央大街Center Street 美食：哈尔滨红肠Harbin sausage

二、重点句型：

1. I’d like to travel to sp. by+ 交通方式

2. The sp.is one of the most famous Chinese gardens.

3. Traveling to different places not only a good way to open our eyes to see the world, but also enrich the

knowledge.

4. I spent my holiday visiting sp. with sb.

5. As soon as I arrived here, I went to…

6. Although we felt very tired, we enjoyed ourselves very much.

7. Beijing is the city which lives in the north of China. It’s the capital of China.

8. Harbin is the city which lives in the northeastern part of China.

…… …… 余下全文

1. 中国人说，心安处即是家。自游自在，是能够完全放松地信任他人，也不畏惧面对自己；

心安安稳稳地落在身体里，天地再大，处处为家。

2. 偶尔无知，才会无畏。

3. 巴黎只有两个年龄，年轻人和老人。一个是冷酷、面容惨白的年轻一族，还有打扮得年

轻的衰老一族。——《巴黎：一个闲逛者的回忆》

4. 一座城市里，但凡穷人和艺术家混杂的地方，总显得自由亲切；富人区通常井然有序却

充满了距离感——优雅总归是让人不放松的。

5. 街角玻璃窗上的涂鸦，英文里native一词源自法文naif，它的意思是：“天真的，无法老

于世故的。”

6. 爱是复杂的。如果只能用语言说，那真是最笨的表达。

7. Soyons raisonnable，exigeons l’impossible（保持理智，勿要强求）,我想这才是法国人

的爱情观。

8. 狭窄的左眼追忆过去，睁大的右眼害怕地凝望着未来——黑暗的，错误的，破灭的未来。

他吊在光明和黑暗之间。在尖酸的嘲讽和信仰之间。——《心是孤独的猎手》

9. 孤独是心的猎手。

10. 我并不缔造时尚，只是令我讨厌的东西变得过时。——可可·香奈儿

11. 姑娘们，我们需要冒险，这样我们才能长大。

12. 巴黎人??他万事抱怨，万事容忍，万事都要嘲笑，万事都会忘记，对万事都充满渴望，

他品味万物、感受万物，万物又会被随意地抛之脑后??无论是他的国王、疆土、荣誉、偶像，无论是铜制的还是玻璃制的。

13. 无拘无束，无遮无拦；像一块海绵，小小旧旧的不起眼，却无时无刻不在吸收着周围的

营养，是真正的身心自由。

14. 假如你有幸年轻时在巴黎生活过，那么你此后一生中不论去到哪里她都与你同在，因为

巴黎是一席流动的盛宴。——《流动的盛宴》

15. 在其他的城市里，旅行者是看风景的人；而对于巴黎而言，任何一个一只脚踏进这座城

市的陌生人，立即踏入了一席流动的盛宴。你在看风景，你也是风景。

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中班语言活动：准备旅行去

活动目标：

1、理解诗歌内容，学习句式：红叶飘呀飘，飘到***，**把它当**。

2、尝试根据诗歌句式结构进行仿编，并制作成图书。

3、乐意讲述，体验创作的乐趣。

活动准备：

1、课件，音乐：天空之城、寂静山林。

2、图加文大书。

3、幼儿操作材料：人手一本小书、动物图片、蜡笔。 活动过程：

1、 导入活动。

天冷了，小红叶慢慢的从树上飘落下来，真优美，它好像在跳舞呢，让我们跟着音乐一起跳个舞吧！（跟着音乐入场。音乐：天空之城）

播放课件。

小红叶它要去旅行了，它会去哪呢？（看课件）教师跟着课件说：“红叶飘呀飘，飘到哪里了？（小河边）碰见了谁？（蚂蚁）蚂蚁想要过河，它们看见红叶会把它当什么呢？（小船）。

2、出示图加文大书。

教师：“我们来用一句好听的话把它说一说——红叶飘呀飘，飘到

小河边，蚂蚁把它当小船。”

“谁会说说这句好听的话？”（幼儿个别说）我们一起来说一说。（大家齐说）

“让我们一边说一边表演吧!”

3、继续播放课件

教师：“红叶飘呀飘，还会飘到哪里去呢？”(课件)

“红叶飘到大树下，知了看见红叶，把它当什么呢？”（被子） “知了要冬眠了，把红叶当成了被子。红叶被子一定很暖和。谁会用刚才那样好听的话把它说一说（结合图加文）：红叶飘呀飘，飘到大树下，知了（蝉儿）把它当被子。（贴上被子图片）谁学会说这句好听的话了（幼儿说——齐说）

“把你学会的这句好听的话说给你旁边的好朋友听听”。

4、看图加文大书

教师：“红叶飘呀飘，它又飘到哪去了呢？（直接翻书到第三幅图） “我们一起来看看，红叶飘呀飘，飘到……（直接画窗户）飘到窗户上。……贴上老鼠图片）老鼠把它当什么呢？（请幼儿回答）我们来看看老鼠把它当什么？（画窗帘）我们一起来说说这句好听的话（幼儿齐说）红叶飘呀飘，飘到窗户上，老鼠把它当窗帘。”

5、出示封面

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乘飞机旅行常用语句及词汇

(出示登机证予服务人员) 我的座位在那里? Where is my seat?

我能将手提行李放在这儿吗? Can I put my baggage here ?

是否可替我更换座位? Could you change my seat, please?

我是否可将座位向後倾倒? （向後座的乘客说） May I recline my seat?

我是否可抽烟? May I somke?

需要什麼饮料吗? What kind of drinks do you have?

机上提供那些饮料? What kind of drinks do you have?

咖啡、茶、果汁、可乐、啤酒和调酒。 We have coffee, tea, juice, coke, beer and cocktails.

晚餐想吃牛肉、鸡肉或是鱼? Which would you like for dinner, beef, chicken or fish?

请给我加水威士忌。 Scotch and water, please.

请给我牛肉。 Beef, please.

我觉得有些冷(热)。 I feel cold(hot).

请给我一个枕头和毛毯。 May I have a pillow and a blanket, please?

机上有中文报纸或杂志吗? Do you have any Chinese newspapers (magazines)?

我觉得有些不舒服，是否可给我一些药? I feel a little sick, Can I have some medicine?

还有多久到达檀香山? How much longer does it take to get to Honolulu?

这班班机會准时到达吗? Will this flight get there on time?

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小班语言活动：《水果宝宝去旅行》

活动目标:

1．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2．乐于尝试仿编儿歌。

二、活动准备：

1.《水果宝宝去旅行》ppt

1.《火车开啦》伴奏带

2.水果图片人手一个

活动过程：

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。听！这是什么声音啊？谁来了？（《火车开啦》伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，（边说边出示西瓜在火车上开火车的图片）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？（开火车的声音）

（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看它是谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。（苹果你好！）我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车去旅行吧”黎老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁会说，谁来学一学。真棒，还有谁来学一学。我们一起来学一学好不好，好棒啊，我们来看看苹果宝宝有没有上火车。（恩，它上火车了）

（3）第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们一起来看一看。（香蕉）对啦原来是香蕉，我们向香蕉宝宝问个好，香蕉宝宝你好！谁会用刚刚黎老师好听的话来说一说呢。请个别幼儿（2个，2个以后一起来。）

（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜，苹果上火车了，香蕉上火车了，接下来会是谁呢？），好吧我们一起来看看吧，原来是葡萄。（问好）黎老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿2个幼儿后集体一起来）

2、完整欣赏儿歌

（1）呀，西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。 （2）恩，好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）

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语言：动物宝宝去旅行

活动目标：

1、 理解儿歌内容，尝试学说“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

2、 学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。

活动准备：

火车，动物图卡挂饰若干、动物毛绒玩具若干。

活动过程：

一、 以游戏进入情境，是儿歌内容。

1、 倾听《火车开了》的音乐，进入活动室。

师：听，这是什么声音？

师：原来是火车开来喽。（出示火车）

2、 分段熟悉儿歌内容。

第一段：

师：谁在火车上呢？（大象）

师：是大象爷爷，你们和他打打招呼吧！大象爷爷你好！

师：大象爷爷在说话呢，我们一起来听听它在说什么？（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。）

师：刚才大象爷爷说了一句什么话呀？我们一起来学一学。

师：“旅行是什么意思呢？”（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是什么意思呢？（火车发出的声音）

师：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出了“咔嚓咔嚓”的声音。

第二段：

师：大象爷爷还请了其他动物一起去旅行。我们来看看它请了谁。（青蛙）

师：我们用好听的话把青蛙宝宝请上火车，“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。 师：我刚才用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车的？（教师教幼儿跟念）

师：我们一起来请青蛙宝宝上火车吧！（教师边把玩具青蛙放到“火车”上边与幼儿一起念）

第三段：

师：接下来是哪个动物宝宝上火车了？请你们猜一猜。红红的眼睛、长长的耳朵、短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。（小白兔）

师：刚才我们请青蛙宝宝时是这样说的：“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。谁会用好听的话把小兔宝宝请上车呢？

师：我们一起来用好听的话请小兔宝宝上车吧。

第四段：

师：接下来是哪个动物宝宝上火车呢？这一次清你们听听叫声，然后猜猜它是谁。 师：喵喵，喵喵。

师：对了，是小猫宝宝。我们一起来用好听的话请小猫宝宝上火车吧！（教师出示玩具小猫，把它放到“火车”上，并与幼儿一起朗读：“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。）

…… …… 余下全文

乘飞机旅行英语常用语句及常用词汇

我的座位在那里?

Where is my seat?

(出示登机证予服务人员)

我能将手提行李放在这儿吗?

Can I put my baggage here ?

是否可替我更换座位?

Could you change my seat, please?

我是否可将座位向後倾倒?

May I recline my seat?

（向後座的乘客说）

我是否可抽烟?

May I somke?

需要什么饮料吗?

What kind of drinks do you have?

机上提供那些饮料?

What kind of drinks do you have?

咖啡、茶、果汁、可乐、啤酒和调酒。

We have coffee, tea, juice, coke, beer and cocktails.

晚餐想吃牛肉、鸡肉或是鱼?

Which would you like for dinner, beef, chicken or fish?

请给我加水威士忌。

Scotch and water, please.

请给我牛肉。

Beef, please.

我觉得有些冷(热)。

I feel cold(hot).

请给我一个枕头和毛毯。

May I have a pillow and a blanket, please?

机上有中文报纸或杂志吗?

Do you have any Chinese newspapers (magazines)?

我觉得有些不舒服，是否可给我一些药?

I feel a little sick, Can I have some medicine?

还有多久到达檀香山?

How much longer does it take to get to Honolulu?

这班班机会准时到达吗?

…… …… 余下全文