聆听智者话语 开启成长之门

现任职教育部、《人民教育》杂志社管理室主任任小艾老师说过“读万卷书，不如行万里路；阅人无数，不如名师指路”。“走出去、引进来”是我校近年来办学过程中一个非常注重的一个环节，尤其是在近两年中我们邀请多位教育、教学、研究以及学生活动领域的专家，来校为师生作报告。很多教师受益非线，感慨颇多。

聆听专家报告，不仅让我们看到自己太多的不足，平时研究的太少，以及在教育教学领域中自己的缺陷，找到准确定位，纠正发展的方向、目标以及举措；增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的管理方法与智慧，理论水平得到很大提升；同时也拓宽了教育视野，为进一步打造“实文化”促进“五实”课堂研究，推进“实效德育”，培养诚实、踏实、朴实、扎实、坚实的摄中人，奠定了基础。

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人必须在社会中不断挣扎求存，才能不被茫茫人海湮灭。

--尼采

为了梦想要学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀！

人们只喜欢计算他们的麻烦，不喜欢计算他们的喜悦。总感叹时间过得太快，那么就在有限的时光里做自己喜欢的事，把喜欢的事做成有价值的事，阳光刚刚好，时间刚刚好，一切都刚刚好。

改变世界不用大刀阔斧，一个个小碎步依然可以光芒万丈。脚踏实地！

不是所有的痛都能倾诉，不是所有的苦都能流露，遇事不去计较，逢人多去请教，心大而事少，心宽而乐多，心平才能和气，宽柔才能人和。

人生在世，总有些空城旧事，年华未央；总有些季节，一季花凉，满地忧伤。给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静尝。

真正的成熟，不是能用很多大道理去开导别人，而是能说服自己去理解身边的人和事。

能力决定了你能做什么，动机决定了你要做什么，态度决定了你会做成什么样。

如果这一刻不坚持，不管再到哪里，身后总有一步可退。 可退一步不会海阔天空，只是躲进自己的世界而以，而那个世界也只会越来越小。

莎士比亚曾说：“赞美是照耀我们心灵的阳光，没有它，我们的心灵就无法成长。”

人生之路，随时可能遇到沟沟坎坎，每一次跨越，都是一次成长。

你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

有些事

做不了决定的时候，学会让时间帮你决定。

成熟就是越来越懂得如何优雅地面对失去和挫折。

知世故而不世故，才是最善良的成熟。

能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真。把脾气拿出来，叫本能；把脾气压回去，叫本事！

人生的道路，无论崎岖平坦，都要自己去走；人生的滋味，不管酸甜苦辣，都要自己品尝，做好可以守护自己的人。

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让对话扣响英语交际之门

对话专题

尊敬的各位评委、老师：

大家好！我是来自郑州市惠济区实验小学的焦瑞。今天让我们一起“用对话扣响英语交际之门”。小学英语对话教学是整个小学英语教学中的重要组成部分。其主要目的是培养小学生初步运用英语进行交际的能力。

一、说课标

作为教师，首先我们要认真研读英语课程标准，只有在它的指引下，我们才能用好教材，满足学生的学习需求。基础阶段的英语课程，按照能力水平设为九个级别。在义务教育小学阶段，3、4年级应完成一级目标，5、6年级完成二级目标。课标根据不同的级别从听、说、读、写等方面对学生提出了不同的目标要求。对话教学在课标中又有什么具体要求呢？

一级目标中：能相互致以简单的问候；交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；

并表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢

二级目标中：能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢、致歉等）；能就日常生活话题做简短叙述，在教师的帮助下和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。

与之前的课程标准相比，2011版课程标准发生了一些新的变化，

一．在语言知识方面：将“表达话题的简单信息”改为“运用话题的语言表达形式”，并删除了“植物、玩具、数量、时间等话题”；增加了“能就日常生活话题作简短叙述”的要求。体现了英语学习的工具性和交际性。

二、情感态度方面：增加了“敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语”的要求，强调了语言学习的实践性和应用性。

由此可见，两个版本的课标，在结构框架和目标体系不变的情况下，2011版课标更重视学生口头表达的交际能力，主张学生在语境中接触、体验语言，发现语言规律，最终形成初步综合语言运用的能力。

二、说教材

（对话的特点）在课标的指导下，我们一起来看看对话的特点。

第一，话题循环往复，螺旋上升

人教版小学英语教材以话题为单元编写是它突出的特点，八册教材中对话话题采用循环式编排

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如何迈进英语殿堂之门

摘要：初中英语入门教学在整个中学阶段具有非常重

要的地位。如何让学生迈进英语殿堂之门，养成良好的英语学习习惯，培养英语学习的兴趣，是值得大家共同探讨的一个问题。

关键词：英语入门；兴趣；自信心

俗话说：“万丈高楼平地起。”七年级英语是英语教学的基础. 初中英语入门教学在整个中学阶段具有非常重要的地位。那么如何帮助初一新生轻松快乐地迈进神圣的英语殿堂之门好英语呢？下面是我的一点经验,大家共同探讨!

一、培养学习英语的兴趣

1.明确学习目地：有目地的学习外语，学习效果比较好，初学英语的学生，对英语有着强烈的好奇心，教师要抓住这一特点，加以正确引导。帮助学生认识到英语学习的必要性和重要性，英语是一种国际语言在今后的学习、工作和生活中占有不可缺少的地位。明确了英语学习的重要性就会产生强烈的求知欲，从而会收到事半功倍的效果。

2.建立融洽的师生关系：俗话说“亲其师，信其

道。”教师要善于表达积极情感，多给学生动口的机会，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流，教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的勇气和信心。

3.营造欢快的课堂气氛：在教学中，根据学生的年龄特点，采用各种激趣方法，营造轻松愉快的课堂气氛，促进学生自主参与。

a.直观法。利用实物、图片、简笔画、多媒体等教学手段，吸引学生抓住学生的兴趣点和注意力，点燃学生积极思维的火花，使学生愉快地掌握所学知识。 b.情景法。教师根据教材内容，创设情景，采用对话、表演等形式，让学生进行角色扮演。把教材与实际生活联系起来，让学生感觉到学习英语的用处，促使他们积极地参与到课堂活动中来。

c.快乐教学法。在教学过程中，寓教于乐，让学生在快乐中学习。如在课堂上安排一些猜谜、学唱英语歌、智力游戏、竞赛等活动。既活跃了课堂气氛，又巩固了所学知识。

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逻辑之门：作者与译者的对话————约

翰·范·本特姆教授访谈录

刘奋荣（清华大学哲学系 北京 100084）

刘新文（中国社会科学研究哲学所 北京 100732）

余俊伟（中国人民大学哲学院 北京 100872）

范·本特姆（J. van Benthem）教授是当今最著名的逻辑学家之一，他的学术研究涉及模态逻辑、语言逻辑以及逻辑哲学等领域。从19xx年代到现在，他撰写了6部专著和约300 篇学术论文，主编了4部具有权威性的逻辑手册，其影响从学术界对他的著作的引用程度可见一斑。由荷兰阿姆斯特丹大学资助，20xx年10月开始启动的“逻辑之门”项目旨在将范·本特姆的著作翻译成中文，使汉语地区的读者更好地了解他在逻辑方面的研究成果。《逻辑之门》第一卷收录了他在模态逻辑领域的13篇经典论文。根据主题的不同，这些论文进一步分为四个部分：模态逻辑的基本理论、模态逻辑和计算、模态逻辑和信息、以及模态逻辑和博弈。20xx年8月1日，项目第一期顺利完成；由北京市逻辑学会和阿姆斯特丹大学资助，翻译小组在中国人民大学举办了“Modality on the Move”的学术会议，范·本特姆教授应邀做了关于模态逻辑发展及现状的主题发言，译者们结合自己的研究和所译的论文分别做了学术报告。会议最后是著译者之间的一个互动，这一交流自由而广泛，涉及了模态逻辑的历史、现状和未来，翻译过程中遇到的种种问题，各自的研究兴趣和面临的困惑，等等。我们现将作者和译者之间的对话翻译整理如下，与广大读者共享。

刘奋荣问：今天我们欢聚一堂，一方面庆祝翻译工作的顺利完成，另一方面想借此机会与您面对面交谈。我们所翻译的是您的13篇论文，它们都是关于模态逻辑的。这些论文的出版时间跨度从19xx年代到现在。我注意到，所有的这些论文被引用的频率很高。您能否解释一下这些年来您自己对模态逻辑的认识和想法是如何发展的？最具挑战性的问题曾经有哪些？

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买房，先买《房周刊》 新闻热线：0431—89575088

中国最具影响力鉴宝栏目

“华豫之门”走进长春

——“鉴古奇珍、寻宝长春” 绿地·中央墅举办长春首届民间赛宝大会

冠名方：绿地·中央墅

主办媒体：河南电视台《华豫之门》 、东亚经贸新闻报社、《房周刊》 协办单位：长春伪满皇宫博物院

一、活动背景

随着人们生活水平的提高，爱好收藏的长春市民也越来越多。每到周末，长春都有数以万计的收藏爱好者往返于各收藏品市场，不过很多收藏者对于自己手里的藏品都是一知半解，为了让民间的收藏者们了解自己手中的藏品是否有市场价值或继续收藏，绿地·中央墅携手吉林省主流媒体东亚经贸新闻报社及《房周刊》，邀请中国最具影响力的鉴宝栏目“华豫之门”来到长春，为长春的爱好藏家们提供一个相互交流、品鉴收藏的绝佳平台。

二、活动宗旨及规模

此次活动主要以民间收藏品鉴定为主，通过专家学者鉴宝、说宝、持宝人议宝、观众论宝等形式，解开宝物之谜，探讨历史人文，发掘宝物背后扑朔迷离、曲折动人的故事。

活动面向所有长春市民，充分调动长春收藏者们积极性，海选活动不设门槛、只要是合法的收藏品都可以到这里展示，由专家进行免费鉴定。

1、活动理念：

A、知名鉴宝专家亲临现场，服务春城收藏爱好者；

B、发现宝物，体现宝物的历史价值、文化价值和艺术价值；

C、媒体与活动现场结合，隆重推出“专家鉴宝团”，以互动的方式体现活动的服务性，以专家权威性体现活动的实用价值。

2、鉴宝对象：

字画、瓷器、玉器、青铜杂项

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3、活动概述：

鉴宝活动分为字画、瓷器、玉器、青铜杂项4组。通过前期报名进行预热；然后是海选，在海选过程中对宝物进行初步鉴定；海选后的宝物再由“华豫之门”专家进行鉴定；后期，“华豫之门”可邀请本次活动中持有藏品的收藏者参加节目或参与节目相关活动。

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《华豫之门》走进长春

活动方案

一、活动内容：大型鉴宝海选活动+模拟节目录制

二、大型鉴宝海选活动双方承担职责：

海选活动为一天时间，专家和栏目组人员提前一天到达目的地，第二天早上8:30——下午5:00海选，中午休息一小时，第三天上午模拟节目录制，下午返回。

栏目需要承担职责：

1、栏目负责邀请5位《华豫之门》专家团成员赴举办地，参加在当地举办的海选活动；

2、栏目采用滚动字幕的形式在节目中宣传推介本次活动，每期节目中滚动次数不少于三次，自双方签订协议之日起开始宣传。

3、出席海选活动人员：《华豫之门》专家团成员5人、主持人、编导、摄像等7人，共计12人左右。

4、栏目组承担所有人员的劳务费、差旅费，在海选当地的吃住行由承办方承担。

5、栏目负责模拟节目的策划组织。

6、栏目组负责提供藏品登记表电子版。

承办方需要承担职责：

1、承办方负责选择能够容纳200—300人左右的鉴宝场地，要求：交通方便，易于到达；

2、承办方负责鉴宝现场背景喷绘、条幅、宣传册的设计制作以及烘托现场氛围的布置，海选现场可以悬挂张贴企业的宣传品；（主持人、专家照片和简介由栏目提供）

3、承办方设置报名热线电话，专人负责接听，并登记持宝人信息，排好鉴宝的先后顺序号。

4、海选活动的审批、海选现场的安保、以及嘉宾的邀请由承办

方负责；

5、活动举办前承办方可利用当地的电视、报纸、网络等媒体对此次活动加以宣传，宣传中可以加入企业品牌，但是内容要真实，措辞要严谨，以免在观众中引起不必要的误会；

6、主持人、专家团、摄像和编导等人员在当地的交通、食宿费用由承办方承担，标准为四星级以上，主持人、专家团成员一人一间，编导、摄像可两人一间。

7、活动期间，承办方可以使用栏目品牌、logo、主持人、专家团肖像就此次活动进行相关宣传，但不得用于其他商业活动。

8、鉴定费用为100元/件，由承办方负责收取。

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