篇一 :辩论赛一辩开场

谢谢主席,大家好。我是正方一辩。来自----

我方的观点是在创业的过程中人脉比技术更加的重要!

创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。

在社会学中人际关系被定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”。从上述的定义不难看出人际关系本身便是建立在生产和生活活动,而我们的创业本身便是一种便是一种生产生活活动。

我方认为在创业过程中是人脉重要还是技术重要我们完全可以以在创业所用的时间、创业过程所经历的难题、创业最终成功与否来决定。 我方认为创业人脉比技术更为重要,其理由有;

第一点:在创业初期我们便要面对着比如资金、项目、市场等困难。而这些条件都是需要我们与外界交流,不是我们单纯靠能力便能解决的,因为市场瞬息万变等你在天时,地利,人和等方面认为准备充分的时候市场又有了很大的变化。在现在21世纪我们的信息传递方式已经十分的便捷了,但便捷的同时并不代表这我们能够随时取到我们有用的信息着。而当我们有了足够的人脉后这些信息便能够随时的关注到。这些可不是只靠工作能力强就能办到的!

第二点;

相信大家在平时做小组作业的时候都有一种感觉,就是自己闭门做车不管是怎么的努力到最后却依然是失败。而这个时候便需要一个组

长,他也许并不能做多少事情,但是当有了他以后事情便有了合理的分工。这样不需要每个人都能作很多,只要你会一部分,在组长的统一协作下我们就有了一个完整的作品。而这个和我们创业的过程是想通的,我们并不需要有多么大的能力,但是我们必定需要有足够的人脉能够协调统一,集合大家的能力。

第三点;

就是我们的一些长辈他们的成功创业,无不都经营着完善丰富的人脉也正是这些人脉成就了他们的成功。曾任美国某大铁路公司总裁的史密斯说:“铁路的95%是人,5%是铁。”美国钢铁大王及成功学大师卡耐基经过长期研究得出结论说:“专业知识在一个人成功中的作用只占15%,而其余的85%则取决于人际关系。”所以说,无论你从事什么职业,学会处理人际关系,掌握并拥有丰厚的人脉资源,你就在成功路上走了85%的路程,在个人幸福的路上走了99%的路程了。无怪乎美国石油大王洛克菲勒说:“我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。”

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篇二 :辩论赛辩手开场白

自我介绍阶段:

四位辩手起立

一辩:传道授业解惑,身在三尺讲坛。因材施教圣人言,思进如春谈。 二辩:聚焦一流大学,关注社会发展。是非成败进校谈,但求风采显。 三辩:相遇相识相知,历经苦辣酸甜,初见时难别亦难,相逢一生缘。 四辩:机电携手生物,再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦,余音响九天。 一辩:辩论恒久远。

四位辩手(合):友谊永流传。

一辩:机电工程学院JQ1011班,贾靖。

二辩:机电工程学院JS1008班,田忠明。

三辩:机电工程学院JJ1002班,兰哲炎。

四辩:机电工程学院JJ0901班,钱杰。

四辩:代表机电工程学院向在场的各位问声

四位辩手(合):下午好!(四位辩手向观众鞠躬)

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篇三 :逆境出人才 一辩开场白

各位评委,主持人,同学,大家晚上好!

我方观点认为逆境有利于人才成长。首先,我方先要阐述逆境和成长的概念。顺境和逆境都是相对于人的主观承受能力而言的,逆境是指超越人的预期付出或目前能力的境遇,主要表现为挫折、困难等。人才的成长是指向一个人在心态、意志、智慧上走向成熟的变化过程,是能力的提高和认知的加深。

我方之所以认为逆境有利于人才成长,主要有理由有以下三点理由:

一、逆境有利于激发人们的潜力。正所谓“逆水行舟,不进则退”,只有在逆境中需找机遇,

在挫折中发奋图强,克服自身、家庭以及社会的桎梏,超越原有的局限,才能将个人的能量尽量的激发出来,从而走上成才的道路。

二、逆境有利于人们积累经验和开阔视野。当人身处逆境时要比在顺境中付出更多的努力,逆境促使人去不断总结教训,所以逆境之中的思考与总结、探索与创造,就是人们增长经验、开拓视野的过程。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;徵于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

三、逆境有利于磨练人的意志。孟子曰:故天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。又如雨果所说:“没有风暴,船帆只不过是一块破布。”风暴给了船帆种种严峻的考验,才使生命的船只不再惧怕其他任何风浪。因为身处逆境,人们不断地鞭策自己去克服一个又一个命运的考验,去击碎一波又一波生活中的风浪,从而有助于磨练一个人的意志品质,帮助他走向成才之路。

逆境能造就人才,就像高温下才能产生坚硬的金刚石一样。它使懦弱变为勇敢,使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在中外历史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境中磨炼出坚强意志的人们。孟子有言,“天将降大用于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,是以动心忍性,增益其所不能。”

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篇四 :辩论赛开场白

第一部分

各位评委,同学们:

大家晚上好。

在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是“积累知识与塑造人格的交锋---主题辩论会”的比赛现场。

辩论是一项可以提高思辨能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展次活动,可以使他们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活提高思辨能力,培养创新精神,使同学之间互动。

那就让我们在冷静沉着的独立思考里,在闪耀激情的唇枪舌战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,把所有话题偏向自我的天平,剑指苍穹,怀着激情的节奏,让激情里跳跃着理性之光辉,我撕开,我阐述,我辩解,让我们的性灵之花开的火红,今日之辩,给我一个展现自我的舞台,发觉优秀辩论人才,让我们的大学生活更加精彩。

今晚的辩题是“大学生先就业好,还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说:“先择业好”谁是谁非呢.毫无疑问,在座的每一位都是人才,不管是台上的,还是台下的,都有自己的想法,可是有没有人可以清楚的告诉我们到底........还是.....?理由呢?证据呢?立足点呢?说不清楚?那又有什么关系呢,看台上的选手早以蓄试待发了,他们能带给我们期待的答案吗?想知道,那还等什么,现在开始吧。

第二部分

下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容:姓名 职务 职责)

下面来介绍场上的8位辩手

正方__________班 反方__________班

正方一辩 :____________________反方一辩:________________ 正方二辩 :____________________反方二辩:________________

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篇五 :辩论赛开场白及流程

主持稿

第一部分

各位评委,同学们:

大家晚上好。

为迎接中国共 产 党90周年华诞,学生会特此献礼。

在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是第二届“释放活力,激扬青春”石油资源系辩论赛的比赛现场。

第二部分:下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容:姓名 职务 职责) 今天我们荣幸的请到了来自 系的 老师, 老师,以及首届辩论赛优秀辩手,原院辩论赛冠军队成员 , , 。请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。

第三部分:宣读比赛要求

1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话

2 双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评

3 在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝重复.

4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕

5 辩手在比赛期间不得使用任何道具.

6 在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时,所得利益,言论或立场不被承认。

第四部分

下面来介绍场上的8位辩手

正方————班 反方————班

正方一辩 : 反方一辩 :

正方二辩 : 反方二辩:

正方三辩 : 反方三辩:

正方四辩 : 反方四辩:

下面有请双方计时员举手示意

首先有请正方计时员举手示意

有请反方计时员举手示意

第五部分:比赛正式开始

(一)开篇陈词

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篇六 :辩论赛主持人开场白

主持人台词

尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办的20xx年辩论赛的初赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。

首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是:

让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!

本场比赛的辩题是:去哪里与与谁同行哪一个更重要?下面我将介绍今天比赛的辩论双方 坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队,他们认为去哪里比与谁同行更重要

而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队,他们认为与谁同行比去哪里更重要 。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。

看来双方辩手都已经是严正以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

现在我宣布,辩论赛正式开始。

首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词,表明观点。当用时

剩下30秒时,将举黄牌提示,请工作人员示意。时间用完将以哨声终止发言,请工作人员示意。

有请正方一辩进行开篇陈词,时间为两分三十秒。

好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是两分三十秒。请!

感谢双方的精彩发言,下面进入攻辩环节。本环节中,双方二辩,三辩将分别选择对方二辩,三辩进行一对一攻辩,时间为1分30秒。同时,提问者控制提问时间,可以提出与辩题相关,合理清晰的问题,并可以随时停止回答者的回答。提问者每个问题发言时间不得超过10秒,回答者回答时间每次不得超过20秒。当用时剩下30秒时,将举黄牌提示,时间用完将举红牌提示。

首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间1分30秒。

下面请反方二辩选择正方二辩或三辩开始攻辩,时间也是1分30秒。

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篇七 :辩论赛开场白及流程

主持稿

第一部分

各位评委,同学们:

大家下午好,欢迎来到山东政法学院 辩论赛的比赛现场

第二部分:下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容:姓名 职务 职责)

第四部分

下面介绍今天参赛的两支队伍,正方是来自

反方是来自

作自我介绍

第五部分:比赛正式开始

(一)开篇立论

在此环节中,双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为210秒

首先有请正方一辩

感谢正方一辩的精彩陈词,下面有请反方一辩

(二)质询环节

下面进入到质询环节,时间为150秒,有请正方二辩,

反方二辩

正方三辩

反方三辩 今天我们荣幸的请到了来自

(三)接下来进行质询小结,时间为150秒,有请正方一辩

有请反方一辩

(四)接下来进入自由辩论阶段,时间为240秒,有请正方先开始

(五)总结陈词阶段

在此环节,将首先由反方四辩,再由正方四辩进行总结陈词,时间均为240秒 首先有请反方4辩

感谢反方4辩的精彩陈词,下面有请正方4辩

精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委商讨结果,选出本场比赛的获胜方及最佳辩手!

好!感谢双方辩手,现在评委的打分条都已交于记分员的手中,那么在比赛成绩揭晓之前,先让我们有请点评嘉宾___老师为我们本场比赛做点评!

下面,我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。

(分别宣读双方辩手成绩,从正方开始)

所以,最终获得本场比赛胜利的是 系,同时也感谢

系的努力和付出。

最后,我将揭晓本场辩论赛最后的悬念,获得最佳辩手的是来自 系的 ,请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

本场辩论赛到此结束,感谢大家的参与。

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篇八 :辩论赛开场白及流程

主持稿

第一部分

各位评委,同学们:

大家下午好。

为了有一个快乐的下午,

在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是第一届“丰城中学高二(19)班辩论赛”的比赛现场。

第二部分:下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容:姓名 职务 职责) 今天我们荣幸的请到了来自丰城中学的陈国珍老师。以及可爱可亲的辩手们;请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。

第三部分:宣读比赛要求

1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话

2 双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评

3 在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝重复.

4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕

5 辩手在比赛期间不得使用任何道具.

6 在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时,所得利益,言论或立场不被承认。

第四部分

下面来介绍场上的6位辩手

正方 反方

下面有请双方计时员举手示意

首先有请正方计时员举手示意

有请反方计时员举手示意

第五部分:比赛正式开始

(一)开篇陈词

在此环节中,双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为3分钟。

首先有请正方一辩

感谢正方一辩的精彩陈词,下面有请反方一辩

(二)攻辩环节

1、攻辩环节由四轮一对一攻辩及攻辩小结构成。

2、四轮一对一攻辩,由正方二辩开始;正反方二、三辩参与并交替进行。每一轮攻辩,攻辩双方必须独立完成,不得中途更换。

3、攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩,攻辩较色不得互换,问方只准问,辩方只准答,不得反问!

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