北京的“世界”之游

世界我可以用一个字来形容，那就是“大”。可今天妈妈和舅舅带着我和妹妹就把整个世界全都游览了一遍。

我们坐在车上，心里非常愉快，把什么事都忘到脑后去了，一边谈笑着，一边盼着快些到达北京“世界公园”。

到了，前面就是世界公园。听妈妈说。19xx年美国宇航员在阿波罗号上首次回望人类的家园——地球，认识到地球是一颗美丽的实体。千百万年来，人类就是在这里生存，创造着可歌可泣的历史和灿烂文化。世界公园占地47.6公顷，有一百多个景点。

进了世界公园，我们就看见了“意大利台地图”。意大利台地图里有两只笨重的大象，大象的旁边是音乐喷泉。穿过意大利台地图，我们先来到了“亚洲区”，亚洲区里有：长城、中国国林——清音境、应县木塔……其中最吸引我的是“长城”，我登上长城，使颈地踏了踏脚下的方砖，一遍又一遍地抚摸着城墙上的条石，长城活像一条巨龙，在树木之间盘旋。越向高处，坡就越陡，有的坡度竟达50度以上。“快到了顶峰了！”我喊道，深灰色的烽火台在蓝天的映衬下，显得格外威武。我看见在烽火台上写着：长城始建于2500多年前的战国时期，世界七大建筑奇迹之一。

穿过长城，我们又来到欧洲区。欧洲区有巴黎圣母院、风车、德国城堡……对啦！下面我就来为大家介绍欧洲的比萨斜塔，比萨斜塔是比萨大教堂的一座钟楼，因造基不慎，建至第三层时塔身便开始倾斜，600多年来已渐渐偏离垂线5.2米，这种“斜而倾”的现象是世界建筑史上的奇迹。

沿着比萨斜塔旁的喷泉，我们来到北美洲。北美洲里有自由女神像、白宫、林肯纪念堂……，我想大家肯定在新闻里只看到过白宫的样子吧！今天，我就再祥细地介绍一下吧！白宫是美国总统府，坐落在华盛顿市中心区的宾夕法尼亚大街，因外墙是白色砂岩石结构，故名“白宫”。白宫大厅正前方为南草坪，国宾来访的正式欢迎仪式就在这里举行。

说起大洋洲，我就最熟悉了，因为大洋洲里有我最喜欢的悉尼歌剧院和悉尼铁桥。悉尼歌剧院就像一朵绽开的金花，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了！我因喜欢它还在百科全书上查了它的档案呢！悉尼歌剧院在澳大利亚，是澳大利亚全国表演艺术中心，又称“海中歌剧院”。它矗立在悉尼市贝尼朗岬角上，与周围海上景色浑然一体，充满诗意，被称誉为一件杰出的艺术品，已成为悉尼的标志。

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秋 游

景行小学潭中校区2011级 小尹

我心里有许多开心的事，但我最开心的事是今年我们学校组织去大龙潭秋游。

走进公园的大门，展现在我们眼前的是一个个大大小小的花坛。虽然现在已是深秋，但是花坛里的花儿争奇斗艳、五彩缤纷，有金灿灿的菊花，红通通的三角枚，还有紫红紫红的紫金花。一只只欢快的蜜蜂在花丛中飞来飞去，好像是在欢迎我们的到来。沿着平坦的水泥路往前走，我们看到了山上树木的叶子变得更美了，有的变成了淡黄，有的变成了火红,映入我们眼前的景色真像一幅美丽的画。

我们加快了步伐很快地来到了五年级的活动区域——一个宽阔的大草坪。我们铺好垫子，摆上各自带来的美食，一边品尝，一边说笑。大家刚吃得津津有味时，突然听到几个同学说，拔河比赛要开始了！我们听了，高兴得不得了。全班同学在老师的指挥下迅速分成两组，然后跟着老师来到比赛场地。先进行的是比赛的是五（4）班和五（1）班。经过激烈的比拼，结果五（4）班赢得了第一名。一会儿，轮到我们五（2）班与五（3）班对决了。我被分到了第一组，准备拔河了，我心情非常紧张，生怕拉不好，输掉比赛，又怕自己在拔河过程中摔倒。突然，耳旁听到蔡老师大声喊道：“预备！”——我和同学们都进入了紧张的状态。我们的一双双手小像一把把铁钳一样紧紧握着麻绳，个个身子向后仰。随着蔡老师又一声大喊：“开始！”我和同学们立刻使劲拉住绳子往自己的一边倒。刚开始的时候我们班的力气很大，我感到麻绳一直往我们这边移动。当我们快要拉到终点线时，三班的同学好像使了什么魔法似的，又把绳子拉了过去。观看的老师和同学那震耳欲聋的喊声一直在我耳边回响。但是，由于我们班体力不行了，最终输了这场比赛。但我门毫不气馁，到了第二组比赛了，我们这些比过赛的队员就在旁边大声地喊“五（2）班加油！五（2）班必胜！”经过激烈的比赛，我们班终于赢得了胜利。

全班都高兴得欢呼起来：我们胜利了！我们赢了！

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合作学习

合作学习教学设计模版

请留下您的姓名、任教科目及任教年级。

姓名：李霞霞

科目：数学

年级：四

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1

合作学习

【合作学习框架设计】

注：下表是合作学习框架，共有5个要素。它将辅助您，设计、检查您的合作学习及备课情况。此框架5要素的完成分布在不同的活动中，请您根据课程进度，逐步进行范围、类型、合作者、信息化工具的制定。

（根据您制定的目标的个数，此表可继续扩充）

【合作学习活动】

需要对开展合作学习活动时的分组方式、具体活动（活动主题、任务、合作类型、信息化工具等）的设计进行简要的语言描述。

活动一（设计多个活动时，可进行添加）

2

合作学习

【合作学习评价设计】

3

合作学习

4

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明天要秋游

[教学目标]

1．学会“方、么、去、白、什、才”六个生字，会认八个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．联系生活实际，在读中感知、体会小朋友盼望秋游的心情，激发学生对大自然的热爱、向往之情；

[教学重难点]

指导有感情地朗读课文，读出盼望秋游的心情。

教学准备：生字词卡片 秋天图片

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1．导人：观看与秋天相关的风景图片，激趣激情引入。

秋天到了，天空那么高，那么蓝，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。

秋天的景色是那么迷人，大地就像穿上了五彩的外衣??秋天到了，你们想不想去亲眼看看这自然中的美丽景色呢?看，有个小朋友和你们一样的心情，她呀，明天要去秋游啦!让我们一起来学这篇课文——

2．揭题：7 明天要秋游

指名读、齐读课题。

3．谈话：

明天要秋游啦，这个小朋友她在想些什么呢?我们赶快来读读课文吧!

二、初读课文，整体感知

1．自由读课文，借助拼音读准宇音。

2．用“O”圈出课后填字格里要求学会的生字；用“一”画出双横线中要求会认的字。边找边读。同座互相读一读这些字。

3．检查字音：

指名读、齐读生字词：方、么、去、白、什、才。

重点指导读准轻声、平翘舌音。

指名读、齐读要求认识的字。

4．把生字送回到课文中，再读课文，注意把词读连贯，把课文读通顺。

5．指名读词语，注意轻声及连贯。

? 唉——

? 地方 真的 那么 什么 时候

? 多种颜色

? 洁白柔软

6．再读课文，想想你知道了什么?有些什么问题?

师小结梳理归纳。

三、理解词句，读中感悟

1．自读自悟，整体感知

(1)谈话：假如明天要去秋游了，要去看美丽的大树了，要去看洁白柔软的云了，要去草地上奔跑了，你会是什么心情呢？会想些什么呢？指名发言交流。

再读读课文，看课文里的小朋友的感受和你一样吗？指名发言。

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《秋游》教学设计一

第一课时教学设计

教学目标：

1、学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。

3、能仿照课文，进行简单的写话训练。

教学重难点：

1、理解由生字组成的词语。通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。

2、能仿照课文，进行简单的写话训练。

教学准备：多媒体、实物投影、词卡

教学过程：

一、看图激趣

1、（幻灯出示班级孩子秋游的照片）小朋友们，你们还记得这些照片是什么时候照得吗？（生齐答：我们秋游的时候。）

2、对！秋天的阳光温馨恬静，秋天的风儿和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬，秋游正当时。今天，有一群孩子们也去秋游啦，我们就跟随着他们的步伐，一起去玩儿一玩儿，好吗？

3、好！今天这节课，老师就带你们去——秋游。（板书课题，出示课题，一起读）

二、观察课本插图

1、（出示课文插图）他们来到了美丽的郊外，郊外就是离城市很近的田野和乡村。

2、同学们在郊外看到了哪些秋天的美景呢？他们都在做什么呢？师指导学生按照从高到低，由远及近的顺序观察图片（天上怎么样、远处怎么样、近处有什么），指名生回答，根据孩子的回答师相机出示词卡，指名读、多种形式练读、齐读。

3、郊外的景色多么迷人啊，小朋友们想不想去？

三、初读课文

1、下面请大家把语文书打开到22页，请小朋友自己来读一读课文，看看课文中是怎么描写这样美丽的景色的。读之前，先来看看老师送给你们的阅读小提示。

出示小提示：（1）读课文的时候如果遇到有不认识的字，一定要仔细地读标注在汉字上面的拼音，把字音读准确。（2）先一句一句的读，等把句子读通顺了，再一段一段地读。（3）标出自然段的序号。）

2、按照老师给你的小提示认真的读一读课文，你一定能读的好，试试看，你一定行！（学生自由按要求读课文）

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1、秋晨

金鸡高唱，唤醒了沉睡了一夜的大地，红日升起，揭开了秋晨美的“面纱”。麻雀叽叽喳喳在树上吵闹着，偶尔抖抖身上的露水，好不自在??走进竹林，那沾上晶莹露珠的竹叶，红太阳一照，折射出一道道光彩。

2、秋风

秋风，你是红的吗?

——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。

秋风，你是黄的吗?

——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。

秋风，你是白的吗?

——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼，

哦，秋风!

你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂? （韩新锋）

3、秋雨

秋雨，哗啦啦，

落在稻田里——

田野黄了，

稻穗弯了腰；

落在棉田里——

田野白了，

棉果咧开了嘴；

落在菜田里——

田野绿了，

菜儿穿上绿衣。

秋雨，哗啦啦，

滋润了大地，

擦净了蓝天，

洗净了白云，

浇开了人们的笑脸。

（陈洁）

4、秋天的水

秋天的水很凉很凉

鹅儿鸭儿抖动羽毛

忙够了夏天的小青蛙

坐在卵石上懒洋洋

秋天的水很长很长

一张张悠闲的落叶

像金灿灿的小船

飘向遥远的港湾

秋天的水很香很香

金谷金果装满了船舱 我们唱起美丽的童谣 看着炊烟烤红了夕阳。

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