篇一 :讲课开场白

讲课是一个熟能生巧的技能,没有人天生就会讲课。就我个人的经验,一个培训教师的成长可以分成以下几个阶段:

第一阶段:新手上路:读胶片

这时候,对产品有一定的认识(但是远远谈不上精通),也没什么授课技巧,能做的只是照着胶片读下去。但是,读胶片也有读胶片的技巧,一般来说,这时候要注意以下几个方面:

1、讲课前一天的晚上,要把胶片通读一遍。主要是搞清楚胶片的思路:先讲什么,后讲什么。

2、讲课前提前检查一下:教学辅助工具是否齐备:白板是否擦干净、白板笔能不能用,数投是否好使。

3、把手表放在您面前:掌握授课时间。

一节课一般不要超过50分钟,否则大家都疲惫了,效果不会好。一般来说,新手对时间的把握都不太准确,把手表放在旁边,可以及时提醒您(但是千万不要一次一次地看,心里盼着“快下课吧!”)。

4、讲课之前先做一个开场白。

开场白一般可以包括以下内容:自己的姓名、工号(写在白板上)、从事的工作、今天要讲的主要内容、还有为什么要讲这些内容。开场白有两个作用:一是引起学员的注意,准备上课,二是可以借此测试一下您的声音是不是够大、板书的字体是不是够大。

举个例子:大家好!我是XX培训部的XXX,工号是XXXXX(写在黑板上)??后面的各位看得见吗?(如果最后排的学员点头了,说明您的声音和字体都足够大了)如果一会儿我讲课的声音不够大,请大家随时提出来。(拿出手机,设成无声)现在请大家把手机设置为无声状态??好,下面我们开始上课。今天我主要给大家介绍一下?????

5、上课。上课的一些基本技巧(特别是一些“忌讳”)在《授课技巧》胶片里都有。最主要的有“四项基本原则”:

口齿清楚

语速适中

声音洪亮

面对听众(千万不要低着头,或是对着白板讲)

当初我刚开始讲课时,最大的一个心里压力就是:万一别人问我的问题我不会,怎么办?心里发虚!后来,我老爸教导我:你不会,只有你自己知道!那你怕什么?!

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篇二 :讲课开场白

大家好!

今天召开20xx年第一季度医院感染管理委员会感染管理会议,是历来形式较大的一次感染会议,很有分量的一次会议,为组织好这次会议,我千思万想怎样才能让大家对本次会议内容更感兴趣,更愿意今后放下工作准时参加会议呢?

借此机会我要感谢医院15年来的培养,给了我历练平台,通过护理岗位走向了感染管理岗位,无形中学习了有关医院感染及医疗专业知识,从而使自身的业务面更广,管理经验更丰富,更专业。为感谢多年来帮助、鼓励,我会在医院感染工作作出更大的贡献。

在进入主题之前,我要问大家一个问题

幸福是什么? 幸福是一种感觉,是一生目标的追求,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐。

每当别人问起你幸福吗、你快乐吗?

我们的回答:身心健康,家庭和睦,工作顺利,父母安康、孩子聪明伶俐,健康成长,每天都充满阳光心态,过着充实的一天。

作为医务工作者最大的幸福就是给病人能治好病,病人最大的幸福就是把病治好恢复一个健康的体魄。每当我们医好一位位病人满脸笑容时,流露出热泪时,拉着我们的手,说感谢的话语时,此时此刻你感到了幸福,你欣慰,你自豪,因为你给了病人最大的幸福。 相反如果病人在医院治疗,因为管理不规范,操作不严格,导致了感染引发病人的身心痛苦,这时你还会感觉幸福吗,病人及其家属幸福吗,因此病人的幸福就掌握在我们医务人员手中,我们要幸福,就应把病人治好,康复出院,病人幸福才是我们最大的幸福。

大家好!

今天同大家进行探讨前,我先问大家一个问题,做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样,我认为最难的是改变固有的观念,改变老观念。观念决定了我们的行为,如果改变了周围或他人的固有观念,才意味着某件事情可以进行,否则一切将无法进行。

人们不愿意改变观念的心理因素:改变观念意味着对过去的否定,否定的东西总会给人一种挫败感,而人们总是对否定的东西怀有一种防御心理,所以改变观念需要我们经历一个思想斗争的过程,有斗争就有痛苦。然而医院感染工作是一项新的工作,许多观念需要我们更新、改进,所以医院感染工作的开展与进行可能是一种痛苦的过程,当然我更希望大家属于脑子可以急速旋转的类型,或者叫做闻过则喜的类型,善于接受新的理念、新的知识。 首先我希望咱们这个探讨的过程是愉快的!

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篇三 :20xx年事业单位面试指导:完美开场白如何讲

20xx年事业单位面试指导完美开场白如何讲

面试时,很多考生回答问题的开场白都比较机械,这样往往让考官一开始就产生反感的的心理。改变原有的、套路式的开场白,让考官一开始就觉得“这名考生很特别”,就会对考生感兴趣,也就能够认真听取考生回答的内容。

一、开门见山法

开门见山,就是直截了当的开篇扣题,总领全篇,纲举目张。这样的方法会给考官带来一种干净利落的感觉。但是要注意,不要绕弯子,直接讲自己的观点、认识或提出措施,避免就事论事。这种方法适用于各种题型。

例如对于中国式过马路你怎么看?考生采用开门见山方法是就可以直接回答“针对中国式过马路我个人有以下几点看法??”既直接又不拖泥带水。

二、名言警句法

名言警句法就是引用与题目内容相关的名言警句,再着重表达自己的看法。优点在于可以从高度或深度上强化自己对问题的认识。这种方法容易掌握,也适应于各种题型。但是要注意平时对名言警句的积累,尤其是对名言警句的正确理解;引用时要恰当有针对性。

例如请谈谈你对微博的看法?可以引用名言警句。如“有人说‘思想的距离才是最大的鸿沟。’在思想多元的时代,微博能够为人们搭起无形的、实时的、畅捷无阻的沟通桥梁。并且,不局限于一对一的交流,而是一对多,甚至是多对多。”

三、联想法

是指回答问题一开始谈论与题目内容相关的另外一件事物,再转入对本题的看法或处理方法。这种方法的优点是:体现考生看问题思路比较开阔、灵活。适应于自我认知题型以外的其它题型。注意在回答后面内容时不要跑题。

例如请结合自己谈谈你对“最严格的标准是自己制定的标准”的理解。考生一开始就可以通过自己经历的一件事,围绕着“严格的标准”进行阐述,最后谈自己对这句话的理解,不一定完全按照综合分析的方法来回答。

四、角色定位法

面试的题目中都会有一个角色,所以,一开始先确定自己在问题或情境中的角色、身份与职责。然后逐一回答。其优点在于表明考生自己对题意的理解、角色的把握准确,也能规范自己在阐述中的思路和用语。这种方法适应于自我认知题型外的其它题型。但是注意,在运用时,必须比较熟悉各种角色的权利和义务。

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篇四 :20xx年事业单位面试指导:完美开场白如何讲

20xx年事业单位面试指导完美开场白如何讲

20xx年事业单位面试指导完美开场白如何讲

20xx年事业单位面试指导:完美开场白如何讲

面试时,很多考生回答问题的开场白都比较机械,这样往往让考官一开始就产生反感的的心理。改变原有的、套路式的开场白,让考官一开始就觉得“这名考生很特别”,就会对考生感兴趣,也就能够认真听取考生回答的内容。

一、开门见山法

开门见山,就是直截了当的开篇扣题,总领全篇,纲举目张。这样的方法会给考官带来一种干净利落的感觉。但是要注意,不要绕弯子,直接讲自己的观点、认识或提出措施,避免就事论事。这种方法适用于各种题型。

例如对于中国式过马路你怎么看?考生采用开门见山方法是就可以直接回答“针对中国式过马路我个人有以下几点看法??”既直接又不拖泥带水。

二、名言警句法

名言警句法就是引用与题目内容相关的名言警句,再着重表达自己的看法。优点在于可以从高度或深度上强化自己对问题的认识。这种方法容易掌握,也适应于各种题型。但是要注意平时对名言警句的积累,尤其是对名言警句的正确理解;引用时要恰当有针对性。

例如请谈谈你对微博的看法?可以引用名言警句。如“有人说‘思想的距离才是最大的鸿沟。’在思想多元的时代,微博能够为人们搭起无形的、实时的、畅捷无阻的沟通桥梁。并且,不局限于一对一的交流,而是一对多,甚至是多对多。”

三、联想法

是指回答问题一开始谈论与题目内容相关的另外一件事物,再转入对本题的看法或处理方法。这种方法的优点是:体现考生看问题思路比较开阔、灵活。适应于自我认知题型以外的其它题型。注意在回答后面内容时不要跑题。

例如请结合自己谈谈你对“最严格的标准是自己制定的标准”的理解。考生一开始就可以通过自己经历的一件事,围绕着“严格的标准”进行阐述,最后谈自己对这句话的理解,不一定完全按照综合分析的方法来回答。

四、角色定位法

面试的题目中都会有一个角色,所以,一开始先确定自己在问题或情境中的角色、身份与职责。然后逐一回答。其优点在于表明考生自己对题意的理解、角色的把握准确,也能规范自己在阐述中的思路和用语。这种方法适应于自我认知题型外的其它题型。但是注意,在运用时,必须比较熟悉各种角色的权利和义务。

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篇五 :带班讲课开场白

同学们,大家好,我王瑶,来自大学,这段时间大家的数学课就是由我和大家共同完成。我希望大家能够相互配合,把你们的数学成绩都有所提高。我这个人呢,本身就是个小孩儿,也很闹。课下,咱们出去摔一跤都没事,但是,上课的效率一定得保证,我不希望在我课上,发现下面搞搞小动作,说点儿悄悄话,互相逗逗的,留神等这些现象,让我第一次看到提醒,第二次警告,第三次可就要罚你了。我要求上课的时候咱们就是在上课,你是学生,我是老师,该有的礼貌还是应该有的,既然大夏天的,大家都能出来补课,我就希望可以保证上课咱们学习的效率。在课上,你有什么听不懂或者我有些地方讲的快了,你没跟上,都可以举手向我示意,不明白的地方,也可以课间找我,学数学就是这样,较真,不懂的地方一定得问,问的多了,你也自然就明白了。然后我想说下我的建议:我希望每个人都能准备四个作业本,1.课上练习,上课的时候我会不定时的说出一些题,这个本,留作课上练习用。2、记笔记,我要求每个人都记笔记,笔记上记得就是这节课的知识点,我所讲的重点,所有的知识点我都会在黑板的这边写出来,你们也都得抄在那个笔记上,在期末复习的时候,我相信,大家只需要看这个笔记本就行,没必要看书了。3、剩下的两个本,留作回家的作业题,是你们需要交上来的,我每天都会判的。还有,讲过一单元的课,我会抽出一节课的时间,在课上做测试,看下大家对讲过的掌握程度。测试结果我会向大家公布,好,我要说的也就是这些,接下来,我们开始讲课,第一节课我们所讲的是。。。。

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篇六 :20xx事业单位面试技巧:拒绝平庸的开场白

20xx事业单位面试技巧拒绝平庸的开场白

20xx年北京事业单位招聘 20xx年北京事业单位考试题库

来源:中公北京事业单位考试网/beijing/

2014事业单位面试技巧:拒绝平庸的开场白

面试时,很多考生回答问题的开场白都比较机械,这样往往让考官一开始就产生反感的的心理。改变原有的、套路式的开场白,让考官一开始就觉得“这名考生很特别”,就会对考生感兴趣,也就能够认真听取考生回答的内容。

一、开门见山法

开门见山,就是直截了当谈本题,不拐弯抹角。这样的方法会给考官带来一种干净利落的感觉。面试中直接讲自己的观点、认识或提出措施,避免就事论事。这种方法适用于各种题型。

例如对于幼儿园评级现象你怎么看?考生采用开门见山方法是就可以直接回答“针对幼儿园评级我个人有以下几点看法......”既直接又不拖泥带水。

二、联想法

一开始回答问题便可以谈论与题目内容相关的另外一件事物,再转入对本题的看法或处理方法。这种方法的优点是:体现考生看问题思路比较开阔、灵活。适应于自我认知题型以外的其它题型。注意在回答后面内容时不要跑题。

例如请结合自身谈谈你对“最严格的标准是自己制定的标准”的理解。考生一开始就可以通过自己经历的一件事,围绕着“严格的标准”进行阐述,最后谈自己对这句话的理解。

三、角色定位法

面试的题目中都会有一个角色,所以,一开始先确定自己在问题或情境中的角色、身份与职责。然后逐一回答。其优点在于表明考生自己对题意的理解、角色的把握准确,也能规范自己在阐述中的思路和用语。这种方法适应于自我认知题型外的其它题型。但是注意,在运用此方法时,必须先确定自己比较熟悉这种角色的权利和义务。

例如,作为某慈善组织的负责人请对捐助者说一段话,捐助对象是一名白血病儿童患者。在这道题中,考生的角色是某慈善组织的负责人,情景是在众多的捐助者面前作动员讲话。有了情景,也明确了自己的角色,那么考生就应该把自己置身于情境之中。

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篇七 :20xx年事业单位面试指导:完美开场白如何讲

2015国家公务员考试

20xx年事业单位面试指导:完美开场白如何讲

来源:江门中公教育

面试时,很多考生回答问题的开场白都比较机械,这样往往让考官一开始就产生反感的的心理。改变原有的、套路式的开场白,让考官一开始就觉得“这名考生很特别”,就会对考生感兴趣,也就能够认真听取考生回答的内容。

一、开门见山法

开门见山,就是直截了当的开篇扣题,总领全篇,纲举目张。这样的方法会给考官带来一种干净利落的感觉。但是要注意,不要绕弯子,直接讲自己的观点、认识或提出措施,避免就事论事。这种方法适用于各种题型。

例如对于中国式过马路你怎么看?考生采用开门见山方法是就可以直接回答“针对中国式过马路我个人有以下几点看法??”既直接又不拖泥带水。

二、名言警句法

名言警句法就是引用与题目内容相关的名言警句,再着重表达自己的看法。优点在于可以从高度或深度上强化自己对问题的认识。这种方法容易掌握,也适应于各种题型。但是要注意平时对名言警句的积累,尤其是对名言警句的正确理解;引用时要恰当有针对性。 例如请谈谈你对微博的看法?可以引用名言警句。如“有人说‘思想的距离才是最大的鸿沟。’在思想多元的时代,微博能够为人们搭起无形的、实时的、畅捷无阻的沟通桥梁。并且,不局限于一对一的交流,而是一对多,甚至是多对多。”

三、联想法

是指回答问题一开始谈论与题目内容相关的另外一件事物,再转入对本题的看法或处理方法。这种方法的优点是:体现考生看问题思路比较开阔、灵活。适应于自我认知题型以外的其它题型。注意在回答后面内容时不要跑题。

例如请结合自己谈谈你对“最严格的标准是自己制定的标准”的理解。考生一开始就可以通过自己经历的一件事,围绕着“严格的标准”进行阐述,最后谈自己对这句话的理解,不一定完全按照综合分析的方法来回答。

四、角色定位法

面试的题目中都会有一个角色,所以,一开始先确定自己在问题或情境中的角色、身份与职责。然后逐一回答。其优点在于表明考生自己对题意的理解、角色的把握准确,也能规范自己在阐述中的思路和用语。这种方法适应于自我认知题型外的其它题型。但是注意,在运用时,必须比较熟悉各种角色的权利和义务。

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篇八 :大学生讲课大赛主持人开场白

化学化工学院第一届研究生讲课大赛

团总支学生会组织部

2011-11-18

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一、 开场白

尊敬的各位领导,亲爱的各位同学,大家晚上好。今天我们在这里隆重举行“化学化工学院第一届研究生讲课比赛”。欢迎各位的到来。

本次比赛本着“精彩讲课比赛,夯实职场技能”的主题,旨在为同学们提供一个张扬个性,展现自我,传扬师德的平台,希望通过比赛丰富西大文化和在校研究生校园文化生活,营造良好的学习氛围,培养研究生组织表达能力和教师职业技能,为以后走上教师这个工作岗位奠定良好的基础。

今天是第一场初赛,共有10为选手进行比拼。相信他们一定会为在座的各位奉献一场精彩的比赛。预祝所有的选手都出色发挥,取得好成绩。

二、 介绍评委

现在请允许我荣幸的为大家介绍本次大赛出席的评委老师。他们都是研三的即将毕业的师兄师姐,并且都已经签到比较好的的学校:

他们分别是:蒋红波师兄(专业?)曹雅玲师姐,窦文虎师兄(分析化学专业,本科是师范的)

三、 宣读比赛规则及评分细则

现在让我为大家宣读一下本次比赛的比赛规则:

1、 参赛选手从所给范围内自选一节课;

2、 选手可采用传统授课方式或多媒体教学方式;

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3、 每位参赛选手讲课时间不得超过10分钟;

4、 未按规定时间参赛的选手视为自动弃权。

下面来我宣读一下本次比赛的评分细则:见附页

本次比赛共设3位专业评委评委,5为大众评委,每位评委均根据选手表现,参照评分细则为每位选手打出一个分数。8位评委的总分即为该选手的最终得分。比赛过程中我们会逐一公布参赛选手最终得分。最后,由分数从高到低排列,前四名将进入决赛。

四、 比赛流程

下面比赛正式开始,有请一号选手 准备

五、请评委对本次比赛进行点评

感谢各位选手的精彩表现。下面让我们以热烈的掌声有请王春程老师为我们做最后的总结,大家掌声欢迎。

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