在青春和岁月流逝中铸就爱心与责任
——“三全、三为、三爱、三让”主题讨论会发言稿
珠街中学 张跃兴
“三全、三为、三爱、三让”落实到行动上就是要有爱心、责任感和使命感。爱心是教师教育工作的基石。爱教育,我们才会全心全意投身到教育事业当中;才会把教书育人当作自己的事业来追求;才会有办出让人民满意教育的动力;才会不惜奉献出自己的热血与生命。“校兴我荣,校衰我耻。”学校是我的家园,爱学校才会爱岗敬业,才会美化我们的学校。教师的工作对象是人,是一个个生命的个体,是一群天真烂漫的学生。爱学生是教师教育工作的灵魂,面对学生就像面对一座大山,教师说“我爱你”,大山的回音也是“我爱你”,你说“我恨你”,大山的回音也是“我恨你”,其实学生都有一颗稚嫩的心,只有用教师的爱,才能培育起他们高尚的灵魂,只有在学生的心田中播下爱的种子,将来才可能有一大片爱的绿地的诞生。教师担负着传承人类文化文明的重任,担负着培养社会接班人的重任,振兴民族的重任在教育,振兴教育的重任在教师,所以说责任感和使命感是教师职业的道德的核心,是教师事业的起点。
坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,就是要树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系时相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不让家长办事,以赢得了广大学生家长的普遍认可。在教育教学实践 1
中,要自觉加强对学生的思想教育,提高他们的思想道德素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
“三全、三为、三爱、三让”学习教育活动,使我从心灵的深处对自己的教育教学实践进行了深刻反思,净化了我的思想,提升了我教育教学服务的水平。
…… …… 余下全文