男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。

女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。 男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。 女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。 女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行 。

男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。

合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：与书同行，增长才干。

女：书香墨香,飘满校园。

男：与经典同行，为生命阅读。

女：亲爱的同学们，大家好，今天我们聚在一里,共同举行读书共享会。

男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。

女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。 男女：七年级二班 读书共享会 现在开始！

男：下面那一位同学先来分享一下·····现在请大家认真倾听第几小组的****

女：听完**推荐的书大家一定有自己的感想请大家分享一下

男：接下来我们要欣赏的是*组***来为大家分享《》掌声欢迎。

女：下面有请*组***，他讲的故事是《》。大家欢迎。

男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心， 女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真； 男：当缕缕书香洒满我们的世界时，

女：当悠悠书韵润泽我们的生命时，

男：我们愿意把它

女：化作歌

男：化作舞

合：化作一台台精彩纷呈的儿童剧，献给所有热爱读书的同学！ 男：读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面是*组***的《》大家欢迎，请***同学做上台。

女：读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风，受益匪浅。接下来请*组***，大家欢迎，请***同学上台。

男：读一本好书，就象品一杯香浓的咖啡，能使你感觉生活丰富多彩，浪漫多情。下面是******，大家欢迎，请***同学上台。

女：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不尽的矿。下面是***，大家欢迎。

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第四组

课程设计：

组长：唐灿灿 158xxxxxxxx

组员：沙吉丹穆.克比尔

张洪林

“书香满校园”课程设计

一、课程提出的背景和研究意义 （一）学情分析：

三年级学生的个性差别大，是形成自信心的关键期。还有他们生活经验不足，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力。因此书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇。此次综合实践活动结合学校进行的“读图书”活动，目的是让同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。

（二）课程提出意义：

在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用；阅读还有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格；有助于理解和运用祖国语文；有助于提高学生的信息素养。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。

二、课程类型

以研究性学习为主导的探究活动。

三、课程总学时

”书香满校园“课程在教学时分为7个课时进行。

四、活动教学方法

学生在教师的引导下，通过在图书馆学习，制作以“书香满校园”主题的手抄报，书香伴我行朗诵等活动，能够在知识、情感、技能、合作等方面获得收获。具体方法包括：讲授法、观察法、合作学习法、讨论法、探究学习法。

五、课程目标

（一）培养学生读书热情，挤时间读书，真正地让小学生多读书，读好书，扩大阅读面，使其广泛接触百科知识，提高学生综合素养。

（二）营造读书氛围，创设“好书伴我快乐成长”“我读书，我成长”“书为我友、读之为乐”的校园文化，让学生身心、品格在读书活动中陶冶、升华，健康成长，体验阅读的乐趣，丰富课余生活。

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校园广播经典开场白与结束语　　

开场白：

0、总导语：童年是花, 绚丽多彩； 童年是云, 自由自在；童年是风, 轻快张扬,；童年像马, 勇往直前；童年,是一张亮丽的照片；童年,一张涂满色彩的画板。　　

　 　

各位老师，各位同学：大家好! 欢迎大家准时收听校园红领巾广播站的节目，我是XXX　　

大家好：我是XXX。　　

　 　

1、“新闻播报”导语：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。今天让我们一起走进“新闻播报”。　　

　 　

2、“校园动态”导语： 反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。请听“校园动态”。 　　

　 　

3、“文海拾贝”导语：绚丽色彩，缤纷校园，文海拾贝带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是文海拾贝，请您静静地聆听“佳篇名作”。　　

　 　

4、“音乐无限”导语：避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，漫步在乡间小道，聆听天籁之音，补充生命的绿色。　　

　 　

A:给你的天空划一道绚丽的亮色.
B:给你的世界奏一曲动听的欢歌.
A:这里是后庄学校校园之声广播站
B:尊敬的老师,亲爱的同学们.
AB:大家好!　　

（A:伴随着这熟悉的乐曲   B:聆听着这动人的旋律）
A:校园之声广播站又如期和你见面了
B:我是播音员XXX  A:我是播音员XXX
B:今天我们带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。我就不卖关子了，就让我们一起走进今天节目中吧　　

*心情的旅途犹如一条还未开辟的道路，没有开端，亦没有尽头。大家好，很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光，接下来一首好听的歌曲送给大家。　　

*让青春在阳光下奔跑，让阳光为青春去骄傲！　　

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校园广播经典开场白与结束语

开场白：

0、总导语：童年是花, 绚丽多彩； 童年是云, 自由自在；童年是风, 轻快张扬,；童年像马, 勇往直前；童年,是一张亮丽的照片；童年,一张涂满色彩的画板。

各位老师，各位同学：大家好! 欢迎大家准时收听校园红领巾广播站的节目，我是XXX

大家好：我是XXX。

1、“新闻播报”导语：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。今天让我们一起走进“新闻播报”。

2、“校园动态”导语： 反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。请听“校园动态”。

3、“文海拾贝”导语：绚丽色彩，缤纷校园，文海拾贝带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是文海拾贝，请您静静地聆听“佳篇名作”。

4、“音乐无限”导语：避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，漫步在乡间小道，聆听天籁之音，补充生命的绿色。

A:给你的天空划一道绚丽的亮色.

B:给你的世界奏一曲动听的欢歌.

A:这里是后庄学校校园之声广播站

B:尊敬的老师,亲爱的同学们.

AB:大家好!

（A:伴随着这熟悉的乐曲 B:聆听着这动人的旋律）

A:校园之声广播站又如期和你见面了

B:我是播音员XXX A:我是播音员XXX

B:今天我们带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。我就不卖关子了，就让我们一起走进今天节目中吧

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校园广播开场白及结尾

(1)

开场白：每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格， 演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。 各位听众朋友们，这里是《音乐之声》栏目，我是播音员：_________

结尾： 浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，时间真是无情冷血，就这样掠走了我们美 好的时光，今天的节目已经接近尾声了，感谢大家的收听，再见

(2)

开场白：给你的天空划一道绚丽的亮色. 给你的世界奏一曲动听的欢歌. 这里是馨之声校园广 播,亲爱的同学们. 大家好! 伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律《音乐之声》 栏目又和您如期见面了，我是________

结尾：

每一次相聚都是那么短暂，每一次怀想都是那么香甜，让我们在快乐的海洋了里翱翔， 让我们手牵着手，让我们肩并着肩。感谢您的收听，再见

(3)

开场白： 有一朵花开的时间需要去等待 ，在等待中细听花开的声音，

有一盏茶浓的间隙需要去品尝， 在品尝里静观茶叶的沉浮 ，花开花落 茶沉茶浮 ， 心情积蓄 味道几何 ， 生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动 ， 如果可以 就 让我们一起 开始流浪，欢迎走进《音乐之声》栏目我是______________

结尾：相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，听过好听的歌 曲后,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们， 今天的广播时间到这里就结束了，让我们下次再相聚，再见。

（4）

开场白：.第一滴雨自云空坠落，第一缕风在天际滑过，第一片雪从静空漫舞,

第一丝光溶进我们的眼睛,感受暮雨，感受晨风，感受夜雪，让我们一同感受“青 春的气息” 欢迎收听《音乐之声》栏目，,我是___________

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书香满校园 书香溢人生

-----松源镇第一小学营造书香校园的三年发展规划

（20xx年3月----20xx年7月）

“我们试图用‘读书’来支撑和引领教师的发展、学生的发展,让我们的师生变得灵气、睿智，让校园文化变得诗意、灵动。”

学校发展背景分析：

外部背景

当今世界，文化已经成为一个群体生存的前提和条件，她积淀着一个群体以往的全部文化创造和文明成果，蕴涵着她未来的一切可持续发展的文化基因，是生存与发展的全部价值与合理性之所在。而文化的积淀和形成，离不开读书。

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上一个人的阅读史。培根曾说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才”。因此，联合国教科文组织把塞万提斯、莎士比亚和纳博科夫等世界著名作家出生或去世的4月23日作为“世界读书日”，世界各国也都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，尤其是美国的布什政府更是在20xx年要求国会拨款10亿美元以加强美国中小学的阅读教学。相比之下，我国原本就少得可怜的人均购书量目前还在日趋下降，鉴于此，提倡读书，鼓励读书，建设书香社会已成为当务之急。作为培育人的学校更应该成为一个学习型的组织，更应该把营造校园浓厚的读书气氛，培育师生的读书习惯，建设书香学校作为自己不可推卸的责任。 内部背景：

我校创办于19xx年， 秉菇乡之灵气，校园环境幽雅，师资雄厚，办学成果较辉煌。全校占地面积7226平方米，建筑面积5323平方米。学校现有29个教学班，其中小学部25个班，幼儿部4个班，共有学生1375人，教职工72人，其中专任教师中有小学高级教师38人，大专及以上学历43人。学校拥有计算机用房、多媒体教室，图书室等教学用房配备较齐全，藏书 万余册 。

我校虽地处县城，但许多的家长来自农村，文化素质不高，大部分学生生活在缺乏

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