国学经典主题队会主持词

男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：伴随着曲折与奋斗，伴随着欢乐与悲苦，

历史的身躯穿越时空隧道，以诗美的形式向我们走来。

女：聆听着她回声久远的足音，百年中国诗化

的生活与情感，激荡在我们的回忆与述说之中。

男：今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。 女：我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中，摘取

了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

男：弘扬中华优秀文化。 女：打造精彩人生底色。

男：晓村小学五（1）中队“与经典同行 与圣

贤有约”主题班队会现在开始。 第一部（闲情）

男：经典国学诵读活动正在晓村小学如火如荼

地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快乐。请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。

男：快板三句半，把我们领进了经典诗文的殿

堂。神奇美丽的四季风光，更是叫人惊叹于大自然的造化神工！看，各小队给我们带来了诗人笔下的自然风光图。

女：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。

第二部（友情）

女：在诗的形象中， 我们欣赏着钟灵毓秀的 自然风光。

男：在诗的形象中， 我们感受着文人们悠然 适意的闲情。

女：“一切景语皆情语”， 诗是真情的流露。 男：“折花逢驿使，寄与陇头人。” 是相隔万 里的朋友间真情而洒脱的问候。

女：“独下千行泪，开君万里书。” 是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。

男：“同门为朋，同志为友”， 朋友间的情感，弥足珍贵。

女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！

背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》

…… …… 余下全文

马街中心小学国学经典诵读比赛活动主持词

主持人：巩强 黄小蓉

开场白

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，马街中心小学20xx年国学经典诵读比赛今天终于拉开帷幕。 女：在这里,我们希望每个班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌。 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。 女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：下面请允许我介绍比赛细则。参赛形式：本次比赛以诵

读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段。每个节目3-8分钟为宜。 男：评分方式：根据各参赛班级的诵读形式，表演特点及诵读整体效果等方面由评委会现场进行不记名打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以总分累加的平均分为最终得分。分别设立低年级、中年级、高年级三个组，每组选取一、二、三等奖各一名，由学校颁发奖状。

男：下面让我们以热烈的掌声欢迎卯校长致辞。

女： 此次国学经典诵读比赛“现在开始” 节目串词 结束语

女：智慧充溢，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一路辉煌！ 女：刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们马街中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

…… …… 余下全文

五四“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛串词

女1：尊敬的各位领导、老师

男1：亲爱的同学们

合：大家上午好！

女1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：弘扬中华优秀文化。

男1：打造精彩人生底色。

女2：纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

合：现在开始。

女1：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：

刘天明校长 、余洪明 校长 胡国民主任、 万克良主任 、刘朝炳 主任、 赵毅主任 罗元富主任 龙炜主席 费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

男1：下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎！

女2：感谢刘校长的深切祝福，现在就请同学们用热烈的掌声，预祝我们都能获得优异的成绩！

1． 女1：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

男1：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。 女1：在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。

男1：下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。

2. 女2：现在让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男2：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女2：现在，就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》

…… …… 余下全文

国学经典主持稿

１：尊敬的各位家长、老师

２：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

１：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长能在百忙之中抽空前来参加我们的活动。

介绍本次活动目的

合：现在我们宣布保师附校“ＸＸＸＸＸＸＸ”展演活动现在开始！ １：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

２：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

３：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。

４：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

１：今天，我们欢聚在保师附校，共诵千古美文，传承华夏文明。

２：今天，我们欢聚在保师附校，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 ３：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。 ４：今天，我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。

国学经典第一篇------经典诵读（ppt)

1：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

2：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

3：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采

4：让我们跟随这些同学们一起去追寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 请欣赏同学们诵读的《千字文》。

1：传承华夏文明，共读中华经典，聆听古诗书韵，下面让我们跟随三（5）班同学地诵读走进《弟子规》吧。

第二篇------铭记历史，传承红色文化

1：中华文化，源远流长

2：国学经典，诵读不衰

3：它是中华传统的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会

4：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。（稍作停顿 ）接下来请欣赏诗歌朗诵表演《中华少年》

第三篇------亲仁“亲仁篇”让我们明白爱的深邃。

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明，灿烂时光中，我们诵读诗文，宫造书香校园，下面请欣赏二（2）班经典展示。 女：二（2）班同学的表演真精彩，下面上场的是一（2）班的同学，一（2）班是个快乐的班集体，他们班表演的节目是：诵读《弟子规》今天让我们和这个快乐的班级共同倾听典藏着五千年悠久的历史文化。

…… …… 余下全文

六四中队书香充盈梦想国学引领成长主题班会

男：亲爱的同学，敬爱的老师，

女：尊敬的家长们。

合：大家下午好。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。

男：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

女：今天，我们欢聚一堂，共诵千古美文，传承华夏文明。 男：今天，我们欢聚一堂，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 合：现在我们宣布六四中队 “”主题班会现在开始！

女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长能在百忙之中抽空前来参加我们的活动。

男：同学们，现在让我们一起来细细品味《论语·颜渊》的名言佳句。

女：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

男：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

女：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采 男：下面有请邓巧仪同学替我们讲曾子避席的故事。

女：传承华夏文明，共读中华经典，聆听古诗书韵，下面让张森林同学向我们介绍 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 这个句子。

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明，灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园，下面请欣赏周虹利妈妈给我们带来的故事（纸上谈兵）。 女：下面让李康颖的妈妈给我们讲朱元璋惜才用囚犯的故事。 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。 男：“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信”我们知道该如何认真学习。

女：“泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”，我们懂得许多做人的道理。

男：下面有请鲍玉莹同学向我们介绍孔子的名言佳句。

男：国学是中华传统的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会

女：国学既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

…… …… 余下全文

甲：尊敬的领导

乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家好!

甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;

乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

甲：国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。

乙：聆听着历史回声久远的足音，百年中国的生活与情感，激荡在我们的回忆与诉说之中。

甲：今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。

乙：经典启迪智慧，

甲：国学浸润人生。

乙：邢台市第三中学国学经典汇报演出

合：现在开始。

结束语：

男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

甲：最是书香能致远，腹有诗书气自华。

乙：让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行!

甲：让我们共同祝愿——

合：中华经典，绽放校园!

甲：邢台市第三中学国学经典汇报演出

合：到此结束

甲：感谢同学们的精彩演出;

乙：感谢所有领导的出席;

1.《赋得古原草送别》 5班 舞蹈 “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”

“远芳侵古道，晴翠接荒城。”

古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯黄一度繁荣。任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。远处的芳草侵伸向古道，翠绿的草色连接着荒城。在此又送他乡游子远去，萋萋的芳草也充满别情。请欣赏5班舞蹈《赋得古原草送别》

2.《中华少年》7班 朗诵

甲：从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；

乙：从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；

…… …… 余下全文

【开头部分】

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：它有“多难以固其国”的至理名言，

女：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

女：国学经典可以点燃我们的智慧。

男：国学经典可以提高我们的素养。

女：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

男：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

女：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

合：国学经典为我们的审美观确立标准; 国学经典为我们的世界观奠定基础

合：孟村小学国学经典诵读展示活动现在开始!

【节目部分】

男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏一年级小同学带来的诗朗诵《》。

女：慈母手中线，游子身上衣。让我们以最真挚的感情感谢我们伟大的母亲，请欣赏由四年级同学带来的诗朗诵《游子吟》等

男：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。请欣赏由二年级同学带来的《》

女：我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。请欣赏由五年级同学带来的诗朗诵《》

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。 请欣赏由三年同学带来的《三字经》和《古诗诵读》

男：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。 这就是我们眼中的中国，请欣赏由六年级同学带来的《少年中国说》

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕， 经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。

…… …… 余下全文