高洞小学
20xx年秋季“教研月”活动评课、议课
主持词
开场白:
各位领导、各位老师,下午好!很高兴在这个寒意渐浓的月份里,我们相聚在这里,共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序:
一.先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二.评课:◆老师对自己的课说出了自己的认识,由老师各抒己见,谈谈自己的评价。
(1)听了阙老师的课后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言!常说“当局者迷,旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手,在教育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。
今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!
(2)刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了一节原生态的小学数学课,对于*老师这种勇于尝试,积极探究的精神,我由衷地钦佩。首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚才*老师进行了细致而忠肯的说课,静静聆听之后,
我想大家都有一些感触亟待交流,以求相互促进,共同提高,希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
(3)我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的感受。
爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁,智者见智。来,勇敢的把你的观点和大家交流!会更美丽!老师们,把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰!
…… …… 余下全文