班队课主持稿

（男）：习惯就像**雏鹰的一双翅膀。

（女）：能让我们在**高高的蓝天上翱翔

（男）：习惯就是我们成长过程中**最亲密的伙伴

（女）：能让**小苗在阳光下茁壮成长

（齐）：现在我宣布八二班主题班会《好习惯伴我行——养成良好的学习习惯》现在开始 （男）：美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

（互）：请大家跟来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”

词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。 可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（女）：下面请听由 带来得两个小故事

我给大家讲这样一个故事： **

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

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班队活动主持稿

合：大家好！

女：炎热的6月送走了微风徐徐的5月，又一期班队活动和大家见面了。你知 道今天的主题是什么吗？

男：我知道！我知道！是关于安全的话题。

女：嗯，生命只有1次。所以在学习生活中，我们时时刻刻都要注意安全。四

（3）班安全主题班会

合：现在开始！

男：说到安全，也许大家还没有真正理解这两个字的意思。不过通过这次班队活动，相信大家一定能理解。

女：生命是神圣的，是美好的，我们要珍惜母亲赐予我没得生命。 男：让我们一起唱响《感谢你》。

（主持人带头鼓掌）

女：多么动听的歌声呀！同学们一定花了不少功夫练习！。 男：可是，安全在哪里呢？

女：其实安全就在我们心中。请听诗歌朗诵《安全在我心》。 （鼓掌）

男：听完了诗歌，相信大家对安全已有更深一层的了解了吧。 女：其实，在校园里也有许多安全隐患。让我们一起去看看吧！ 男：有请陈彬彬小组带来的小品！

（鼓掌）

女：你对安全知识了解吗？

男：当然了解，连三岁小孩都知道，我一个四年级的小学生怎么会不了解呢? 女：我看不见得，杨宇杰一定能考到你！

男：光说有什么用，快点试试吧。有请杨宇杰的校园安全知识问答。

男：交通安全也很重要，我们不妨看一看下面的小品吧。 （鼓掌）

女：看完了小品，让我再考考你吧，这次是关于交通安全的哦。 男：好啊，欢迎！

（鼓掌）

女：安全问题无处不在。节日中，我们可不能光顾着庆祝，忽略了安全呀！否则就后悔莫及了！请看陈梦迪小组表演的小品。

男：希望大家引以为戒，将安全牢记在心，永远平安。

女：让我们放松一下吧，请听张宇斌小组带来的安全儿歌。有请！ （鼓掌）

男：希望这首儿歌能让大家牢记安全知识。

女：只有时时刻刻注意安全才会有快乐的童年。

男：请听陈梦迪和潘逸豪吉他弹唱“童年”。

（鼓掌）

男：欣赏完美妙的歌曲，我们来讲讲重点吧，请听叶尔同学的“安全演讲”。 （鼓掌）

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班队活动主持稿

A： 敬爱的老师，

B亲爱的同学们，

合：下午好！

A：同学们，今天，我们班会的主题是什么呢？

B是的。为了让同学们了解更多关于汉字的知识，增强大家学习汉字的兴趣，我们这节课特地组织举行一次有趣的猜字谜活动。 A那还等什么，现在就开始吧！

B我们的猜谜或活动共有三个环节：1限时竞猜，2抢答，3趣味挑战。4、互相猜谜。

A先进行第一个环节，由请每组选一代表起立。

B游戏规则请看——

A再请每一组代表起立。

B再请每组代表起立。

A接下来参加看图猜成语，这次代表可要猜两个哦。先由第4组代表先猜吧。

B竞争非常激烈，我们看看比分，现在第一组得分（）分，第二组得分（），第三得分（），第四组得分（）

A接下来比赛继续进行。现在进行第2个环节，抢答题，请看游戏规则。

A大家的情绪非常高涨，我们看看此时的赛况，第一组得分（），第二组得分（），第三组得分（），第四组得分（）。

B接下来我们要进行趣味挑战。

A接下来我们再加大难度进行抢答。中英文结合。先看例子。 B抢答开始了，大家准备好了吗？先看第1题。

B、再看第2题……

A这么难，对于我们来说，真是一项艰巨的挑战。接下来，我们要进行最后一个环节——创编字谜，互相猜谜。先由哪一组上场呢？……

B本次猜字谜主题班会接近尾声，我们看看比赛结果……由此我们的冠军产生了，它就是第（）组同学。

A恭喜第（）组。我们用掌声表示祝贺！

B胜不骄，败不馁。友谊第一，比赛第二！

A希望我们今后把这积极上进的心更好地投入到学习中，争取共同进步！

B是呀，这节课我们听了好多谜语，增长了不少知识，真让人开心！ A恩，也让我思维活跃了不少！我希望通过这次班会，同学们都能开心、轻松地学习。

合：本次班会到此结束，谢谢大家的积极参加！祝大家今后学习更上一层楼！

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“昨天 今天 明天”班队活动方案

活动目标：

1、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，在活动中感受到成功的喜悦。

2、使学生懂得，只要通过自己的努力，把握住每一个今天，就一定能成功，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。

活动过程：

一、主持人主持活动。

中队长讲话：英国著名的作家莎士比亚曾说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往会成功。”今天我们在这里举行《昨天、今天、明天》主题队会，是想给大家提供一个尽情展示自己优点的舞台，同时在这个舞台上也能够看见自己的不足，敢于挑战自己。我宣布《昨天、今天、明天》主题队会现在开始。

昨天篇

甲：巍巍滴水岩下，美丽的校园里我们撒下辛勤的汗水，取得了辉煌的成绩。请陈思佳同学汇报我们曾经获得的荣誉信息。

小演员：下个月，学校要举行跳绳比赛，我想参加比赛，为班级争光，可我那水平??唉??

歌曲《我是一只小小鸟》

甲：原来，你是对自己没信心呀！听了下面的故事，你一定会有收获的。故事《铁杵成针》

小演员：同学们，我明白了，我是因为自己不努力，对自己缺乏

信心，，我想我只要相信自己的能力，刻苦练习跳绳，我也是能参加比赛为班争光的。

乙：说得太好了！我们大家都碰到过困难，也都有过不成功的体验，但是失败乃成功之母，如果你不敢去尝试，成功就会与你擦身而过；而如果你敢说“我能行！”成功的希望就有可能属于你。 今天篇

甲：今天，我们将一展风采，展示自信、展示自我，没有任何退缩与掩饰，用实际表现来告诉大家“我能行”！（队员展示）

唱歌表演我能行。请听歌曲《党爱我来我爱党》。

电子琴演奏我能行，请听我们为大家带来的《******》。

说起书法我最行，请看（展示书法作品）

唱歌跳舞我最行，今天我们为大家带来了一段拉丁舞。

甲：我们是新世纪的小主人，我们敢于创新，勇于实践， 乙：相信我们，二十一世纪的少先队员一定行。

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揭阳岐山中学高一（1）班主题班会

《珍惜学习时光，不让青春留憾》

主题班会活动流程

活动一

1.谜语导入

A：世上有样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最宝贵而又最易被忽略。

B：看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。

A：亲爱的同学们，你能告诉我，这指的是什么吗？

合：对，它就是时间。
B：杨柳枯了，有再青的时候。

   桃花谢了，有再开的时候。

   燕子飞了，有再来的时候。          

   然而有一样东西却是一去不复返。

A：它给勤奋者留下智慧和力量，

   它给懒惰者留下空虚和懊悔。

   它是组成生命的材料，

   它能衡量生命的长度，但它却不能衡量生命的宽度。

合：它就是时间！

合：下面我宣布，高一（1）班“珍惜学习时光，不让青春留憾”主题班会正式开始。

活动二：游戏and小测试

A：岳飞说,“莫等闲白了少年头，空悲切。”

B：陶渊明说,"及时当勉励，岁月不待人"

A：这些都是时间，那究竟什么是时间呢？

B：让我们做一个游戏，共同来感悟时间吧！

A：游戏规则，请同学们观看大屏幕：给你们一分钟时间，两个人作为一组，其中一个在一分钟内不眨眼，另一个监督，看谁能坚持最久？

（腾出一分钟）

B：一分钟终于过去了，看看我们周边的同学，谁能坚持到最后？

A：你是否觉得时间有些慢。下面我们来做一个小测试：请同学们在一分钟的时间内写一些成长中关于珍惜时间的名人名言。看谁写得又快又多。

（腾出一分钟，问同学们写了多少句）

B：一分钟过得好快呀！而一分钟又过的好慢呀。

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学生主持稿

一、主题酝酿

1.小品引入。

2.揭示主题：

班主任：可爱的小书虫们，如果，书真的会说话。也许，它会质问我们为什么这么对待它；也许，它会对着我们痛苦地哭诉。

小主持，两边上场，站定后：图书是全世界的营养品，图书是我们的好伙伴，为了图书不再呻吟，为了图书不再哭诉，小书虫们聚集到一起，我们要拯救图书。

班主任：老师想对每一本书说，请相信小书虫们。因为，我们已经明白，图书是多么重要，图书，就是我们的好伙伴。请每一本书听听小书虫们的心里话吧。

二、活动实施

1.书是我们的好伙伴。

①书虫1队，诗朗诵《书的旋律》。

叶嘉昕：请欣赏书虫队带来的诗朗诵《书的旋律》。

叶嘉昕：谢谢你，好伙伴，是你让我们游荡在幸福的旋律中。

【ppt：书的旋律】

②书虫努力队，介绍知识《奥秘世界百科全书》。

【ppt：演示《奥秘世界百科全书》内容】

叶嘉昕：请欣赏书虫队带来的图书推荐《奥秘世界百科全书》。

叶嘉昕：谢谢你，好伙伴，是你擦亮了我们的眼睛，让我们看到外面的世界。

③书虫团结队，短剧《小狐狸买手套》。

金露茜：请欣赏书虫队带来的童话短剧《小狐狸买手套》。

金露茜：谢谢你，好伙伴，是你让我们掉入一个梦幻般的童话世界，告诉我们什么是真善美。

【ppt：小狐狸买手套】

2.拯救我们的图书。

①犯过的错。

金露茜：我们身边的每一本书，都是我们的好伙伴，我们却常常忘记做图书的好伙伴。今天，我们鼓起勇气说说自己曾经犯过的错，谁愿意上来，坦诚地把改正卡上的内容大声地读给大家、读给每一本书听（指名多人）。

学生主持稿

一、主题酝酿

1.小品引入。

2.揭示主题：

班主任：可爱的小书虫们，如果，书真的会说话。也许，它会质问我们为什么这么对待它；也许，它会对着我们痛苦地哭诉。

小主持，两边上场，站定后：图书是全世界的营养品，图书是我们的好伙伴，为了图书不再呻吟，为了图书不再哭诉，小书虫们聚集到一起，我们要拯救图书。

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班 队 策 划

辰：大家好，今天的班会由我和卓然 主持。

然：今天我们的主题是——国际宽容日。

辰：同学们，你们知道宽容是什么吗？

同：【回答】

然：今天，就让我们一起走进宽容日， 一

起学会宽容吧！

辰：首先，让我们来一起了解一下宽容日

的由来吧！

然：每年的11月16日是国际宽容日联和国

教科文组织设立国际宽容日旨在强调，在

多元化社会里，应通过普及宽容方面的教

育使人们平等、和谐、和平地生活在一起。

20世纪90年代初冷战结束后，国际舆论普

遍担心各地冲突会增加。由于全球化、大

量移民等因素的影响，对不同的文化缺乏

宽容、不能容纳与自己不同的行为方式和

不能与各种文化进行有益的交流使世界面

1

临诸多的问题。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化间加强理解、和谐共处，成为全球性的严重挑战。为此，一直主张对话的联合国教科文组织明确提出了“宽容”的概念。在联合国教科文组织的倡议下，联合国大会19xx年决定将19xx年定为“国际宽容年”。19xx年，联合国成立50周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科·马约尔以“宽容——全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年１１月１６日，联合国教科文组织第２８届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年１１月１６日为“国际宽容日”。 １９９６年，联合国大会通过决议，呼吁各国政府在国际宽容日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径倡导宽容理念。

辰：《宽容原则宣言》提出，要采取一切必要

的积极措施，促进社会宽容，因为“宽容是实现和平，提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”。宽容并不是简 2

单地指“容忍他人行为”，而是指承认他人的权利与自由，包容各国的理想与文化，不仅对自己负责，也要对他人负责。联合国前任秘书长安南曾在“国际宽容日”发表讲话指出，宽容是一种积极而正确的态度，是建立在了解且尊重他人自由和权利的基础之上的。他倡导，用关心取代冷漠与轻视，用了解取代盲目、无知和歧视。 教科文组织曾在对宽容日的介绍中提到，构建宽容、诚信社会不是在一朝一夕间完成的，它需要时间和社会各方的共同努力。由于偏见、不满多来自于无知和恐惧，因此教科文组织呼吁整个社会普及宽容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和谐相处。教科文组织强调，宽容教育要从孩子抓起，父母尤其要特别注意自己的言行举止可能对孩子产生的影响。 然：了解完“宽容日”，下面请同学们回忆

…… …… 余下全文