总：西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。今天就让我们来学习如何感恩。现在我们宣布八一主题班会现在开始！

甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。就让xx同学来介绍一下美国总统罗斯福的事迹吧！

【xx念故事】

乙：是啊，在不幸的时候我们也应该怀有感恩之心。

甲：有没有同学知道社会上那些关于感恩的活动呢？

【xx说一说他知道的感恩的节日】

乙：幸福时，要常怀感恩之心。

甲：一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐？ 乙：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。 我们对父母、对老师、对社会都应始终抱有感恩之心。

甲：我们先请一名同学来说一下我们应该感谢哪些人呢？

【xxx回答：在家里，我们应该感谢我们的父母。】

乙：是的，我们应该感谢我们的父母。先让我们来看一个小品表演吧！

【同学表演小品】

甲：看完小品，你们有什么想法吗？

【请xxx、xxx表达自己的感受】

乙：那么接下来让我们做一次小小的调查吧！

【xxx、xxx、xx回答问题】

乙：经过这次调查，我们也发现了在我们班上，有一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，这种就是不知感恩父母的行为。

乙：那么让我们来看一看家长们的心声吧！

【PPT上放出视频】

甲：请几个同学来表达一下他们看完这些视频的感受吧！

【请几个同学表达问题】

乙：看了这些视频，我们要学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

…… …… 余下全文

关于感恩的主持词

感恩母亲

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。

我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑;我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑??一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊!母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈;经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈;经常指导我学习的，仍然是我妈妈!

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关于感恩的主持稿

·理解父母，尊重父母主题班会

新学期开始，我刚担任班主任，就碰上了这么两件事： 一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就知道这家人的日子过得比较艰难。通过交 谈，知道这位母亲替砖瓦厂装卸砖泥，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售贴补家用。女儿 住校，母亲临走时，给了女儿6元零花钱。女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下 ·勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会

勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ——善恶行为分析会 【目的意义】 任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着善和恶的抉择。 孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他

·走近父母主题班会教案

教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法，说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，

学会感恩

地点：高一(4)班教室

班主任：方志翔

主持人：傅星远，李晶菁

参与者：高一(4)全体同学及班主任、实习老师，学校领导其他班级的观摩同学、其他班级的班主任及任课教师。

[教学目的]

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一

(4)班特以感恩为主题举行此次班会。

[教学思路]

…… …… 余下全文

甲：天空不总是风和日丽，也有风霜雪雨。

乙：生活不仅仅有阳光，也有悲伤。

丙：许多时候，我们的心灵不可抗拒地为一些极小的事情而感动着，为极小的感动而润泽着。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大。

乙：我们滋润着人间的真情成长。

丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

甲：多少回含着感动的泪花畅想。

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的。

丙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

合：我们班会课的主题是——感恩的心。

合：我们来看一个故事。

乙：有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信给罗斯福，安慰他不必太在意。 罗斯福给朋友的回信是这样的： 亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

丙：感恩，感恩是什么？

甲：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

合：凡事感恩 学会感恩

甲：这是一幅多么温馨的美景，爸爸妈妈牵着孩子的手在欣赏美丽的朝阳，父母用爱牵着我们的手，让我们来到这个美丽的世界，所以我们班会课的第一个篇章是感恩父母。

甲：同学们，让我们回到过去，想一想，我们与父母度过的快乐时光，让我们一起回忆。看到这两张照片，你们有没有想起什么？

甲：有一位同学叫小明，他很想和父母相处的好一点，所以，小明想问一下同学们，要走近父母有那些好办法，要举出一些具体事例。

甲：1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

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A:世上有一部永远也写不完的书

B:——那便是:父母恩,儿女情

A 人间最美是真情 B人间最真是亲情

A人间最值得珍贵的爱 B莫过于父母对子女的爱

A人间最无私的情感 B莫过于父母对子女的情感

A人世间有一种最美丽的声音，

B那便是父母的呼唤！

A人世间有一种最纯洁的目光，

B 那便是父母的关注！

开始：

一、A无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

B有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

AB同学们，你们一定感受过许许多多关于母爱的故事吧，请你讲出来让我们一起感受吧。（请5-6个同学）

二、听了以上几个的故事. 同学们一定深有感触,接下来让我来考考你们:

A 同学们，你们可知道什么时候是母亲节？什么时候是父亲节吗？

B你们可知道母亲节和父亲节的来历吗？

A在听了同学的介绍后，我想，我们一定会更加地爱我们的父母了。现在我们来进行一次调查，请同学们如实回答： 在母亲节那天你为你的母亲做过早餐吗？

B hey ，没有同学为妈妈们做过早餐,我们真惭愧呀。

三、AB亲爱的同学，父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母！

A鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！

B 中国自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”又说：“孝悌也者，其为人之本也”。孝顺父母自古就是我们中华民族的传统美德。每年11月的最后一个星期四是美国人感恩节。在这一天，合家欢聚，共享家的温馨。不少世界500强公司，在进行用人调查时，都把孝顺父母作为一项十分重要的内容加以考察。试想，一个连父母都不知道孝敬的人，还怎么尊重顾客、热爱公司、忠诚老板、体贴下属呢？作为21世纪的我们，感恩父母，更应成为一种责任，一种义务。

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2015关于感恩节的主持词

·理解父母，尊重父母主题班会

新学期开始，我刚担任班主任，就碰上了这么两件事： 一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就知道这家人的日子过得比较艰难。通过交 谈，知道这位母亲替砖瓦厂装卸砖泥，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售贴补家用。女儿 住校，母亲临走时，给了女儿6元零花钱。女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下 ·勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会

勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ——善恶行为分析会 【目的意义】 任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着善和恶的抉择。 孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他

·走近父母主题班会教案

教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法，说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，

学会感恩

地点：高一(4)班教室

班主任：方志翔

主持人：傅星远，李晶菁

参与者：高一(4)全体同学及班主任、实习老师，学校领导其他班级的观摩同学、其他班级的班主任及任课教师。

[教学目的]

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一(4)班特以感恩为主题举行此次班会。

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王：落叶伴着秋天离去，飘雪带来冬的生机。

朱：严寒挡不住我们的热情，才华将在此时洋溢。

合：现在，我们以激动的心情迎来了诗歌朗诵。

我们今天的主题是 中秋团圆 诗意浓浓

王 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在亲人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。 朱：“花间一壶酒, 独酌无相亲”在诗人的酒杯里，醉满了浓烈的诗行。

下面我们进行第一专题 难忘古韵，亲近生活

朱 菊花虽没有玫瑰那醉人的芬芳，却在秋天的寒风里笑得那么灿烂；它虽没有牡丹那样高贵的血统，却依然活得那么潇洒。在林黛玉的笔下，菊花又成了一种哀伤与凄婉。 下面请听诗朗诵《咏菊》。

如果菊带给我们的是洒脱，那么下面这首词，将把我们带回到过去金戈铁马的年代。这是岳将军用一腔热血吹响了救国的号角，

下面请听诗朗诵《满江红》。

滚滚长江东逝水，让我们回顾历史聆听英雄的赞歌 临江仙

下面进行第二专题 感怀现代 关注心声

像一首宏伟乐章中悲怆的主弦律，志摩的人生，现代的奇葩。

下面请听诗朗诵《残破》

席慕容对故乡的思念化作了泪的串珠，皎洁的月却没有璀璨

下面请听诗朗诵《泪月华》

朱 在明月初上的美妙时刻，无论天南与海北，不论相聚与离别，在中秋佳节，为着今日的美妙时刻，我们共举杯，把酒话佳节！举杯邀明月！千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，凝结在这中秋共圆的时刻

王：明月几时有，把酒问青天，中秋佳节，便是所有期盼相聚、团圆的人的节日。围坐一起，食以那如月般浑圆的月饼，心中满是温馨；恭向高堂，说着那祝福长寿、欢喜随心的贺词；携着一根网线，举杯邀月。

下面我们就开始对中秋对联吧

中秋，这是人间的一次盛景，饱满，给予残缺的笙歌；祝福，给予别离的温馨；用一颗滚热的红心，浑圆心底的爱，映照那天穹的月。用无数双相执相亲的手，用无数双喜悦欢欣的眼睛，对着天上的明月，共颂这“但愿人长久，千里共婵娟！”

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