万圣节邀请函

亲爱的家长朋友们：

你们好！一年一度的“万圣节” （Halloween）马上就要到了， 为了让孩子们了解和感受西方文化，充分体验万圣节特有的、浓郁的节日氛围，拓展幼儿文化视野，我园将于10月28日晚上7：00--8：30 举行一个“万圣节狂欢”PARTY ，邀请家长一同参加！

每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。今年的万圣节，我们诚挚地邀请您来到幼儿园，和孩子们一起秀秀全家的造型、逛逛鬼屋、玩玩有趣的游戏……为给孩子一个展示个性和创造的机会，请您协助老师完成：

    给孩子们讲一讲万圣节的由来及习俗!

   和孩子一起准备节日当天的造型和装扮，特别欢迎以家庭为单位的造型秀！请您发挥自己的潜能为你和幼儿好好装扮一下吧，每班会评选出：“最佳亲子造型奖”哦！

   请您和孩子一起制作南瓜灯，并于下周三（26日）前送到幼儿园，参与全园的最佳创意南瓜灯评选，优胜者将在万圣节当晚得到奖品哦，欢迎您和孩子一起参与投票！

幼儿园

20##年10月21日

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邀请函

亲爱的 （同学）：

你好！

一年一度的“万圣节”（Halloween）马上就要到了，为了让孩子们了解和感受西方文化，充分体验万圣节特有的、浓郁的节日氛围，拓展孩子文化视野，我校将举行一个“万圣节疯狂狂欢PARTY” ，我们诚挚地邀请家长来到我校，和孩子们一起感受西方文化??作为一家极具实力且专业的英语培训机构，我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享万圣节的精彩！

时间：11月1日晚19:00-20：30 地址：

1、凡参加“万圣节”的学生须自带面具；

2、新生需家长陪同；

3、精彩的团队游戏，有趣的比赛，好吃的糖果，丰厚的奖品等你一起来参加！ 4、联系电话：

主办方：

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中国包装联合会设计委员会 DESIGN COMMITTEE OF CHINA PACKAGING FEDERATION

关于开展中华“春节符号”及“春节吉祥物”

全球作品征集活动的通知

尊敬的设计委全国委员、

专业设计艺术院校师生、

全国知名设计师（机构）：

中国包装联合会设计委员会受中华“春节符号”全球征集活动组委会的委托，于即日起至20xx年12月31日在全国（含港澳台地区）全面开展中华“春节符号”及“春节吉祥物”的作品征集工作。本次活动由中国包装联合会设计委员会协办，中国对外文化交流协会、中华炎黄文化研究会、中国广播电影电视报刊协会、东方华夏文化遗产保护中心联合主办。

中华“春节符号”全球征集活动是中国包装联合会设计委员会在成功协助2008北京奥林匹克组织委员会和2010上海世界博览会事务协调局组织开展会徽征集系列活动之后又一大型征集工作。

“春节符号”是中华民族的符号，是中国梦的符号。中华“春节符号”作为中国文化的符号载体和中华文化的展示窗口，具有极为深刻的实际意义。中华“春节符号”全球征集活动是以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为创意主题的、具有广泛影响力的专业活动。

请全国知名设计师（机构）、设计委全国委员和全国专业设计艺术院校师生积极创作并推荐组织设计作品参与中华“春节符号”全球征集活动，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出贡献。

详细活动内容请见征集细则。

中国包装联合会设计委员会秘书处

20xx年9月16日

◆ 中国包装联合会设计委员会秘书处

联系人：李利华 陈海晖 霍 莉 电 话：010-51004058/59 地 址：北京朝阳区光华路2号阳光100E座1103室 邮编：100026

中华“春节符号”全球征集活动

“春节符号”及“春节吉祥物”征集细则

春节是中华民族的重大节日，具有辞旧更新、祈福迎春、和谐团圆的文化内涵。所谓“春节符号”，是以特定事物集中体现的春节内涵、具有可辨识性的文化象征。

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20##年幼儿园万圣节活动方案

一、活动目的

1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 

2. 提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

3. 提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

4．展示学校品牌形象，提升学校知名度

二、活动时间

10月30日（星期四）下午

三、活动地点

操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象

全园小朋友及部分家长

五、活动准备

（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）  

1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；

2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

3. 制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。  

（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）   

1. 用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 

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环球博雅国际教育万圣节活动策划方案（全园/年级组大型活动）

20xx年10月

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。

3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

二、活动准备：

1、 在大型活动前老师要教会小朋友关于万圣节的单词，并排练相应的歌曲律动。

2、 活动前利用展板、节庆动画片等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3、 制造万圣节情境，但要避免小朋友因此产生的恐惧心理。

4、 提前通知参加活动的爸爸妈妈为小朋友进行装扮。

三、活动地点：校区内、幼儿园操场、广场。

四、活动对象：小朋友及家长

五、活动方式：全园或年级组狂欢舞会及亲子互动活动

六、活动流程：

（一）、入场：教师扮演各种鬼怪在入口处迎接孩子和家长。

（二）、活动流程：

1、开场舞：The skeleton dance（开场舞老师穿上骷髅衣服出场，配上万圣节相关音乐）

2、老师带小朋友们及家长共跳舞蹈：The skeleton dance

3、万圣节有奖问答。（提哪些问题，请老师要提前准备好）

4、互动游戏---钻蜘蛛网：两位教师在两边抻着毛线，两边要留出缝隙可以让家长钻过去，但不能碰到毛线，碰到毛线的家长输。然后用眼罩把这些人的眼睛蒙住，再把绳子去掉，最后就看这些人的精彩表演吧。（不过此游戏只能用一次，大家晓得了就没意思了）

5、节目表演：Happy Halloween (一个班表演）

6、互动游戏----遍地开花：每个班级20个气球，请各班老师组织本班家长按主持人指令迅速吹好气球并打好结，然后迅速在每个气球上面写出一个字母，最后组成Happy Halloween的队形及字样，家长、孩子及带班老师迅速说出：Happy Halloween！万圣节快乐！我们是***班！

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学校万圣节活动方案

活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。

2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

活动时间：20xx年10月31日 下午1：40

活动地点：校园广场

参加人员：3-6年纪全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师

活动准备：1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型

2、制作校园海报和邀请函

3、绘制万圣节图画，布置会场

活动流程：

1、进场仪式

a. 每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。

b. 在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。

2、服装展示：

a.准备好背景音乐

b.从1班开始到7班进行服装展示

c.评委为每个班打分

3、咬苹果游戏

a.准备好7只苹果和7盆水

b.每班选派一位选手参加游戏

c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

4、评委评选最佳集体奖、最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）

a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。 b.得到小花最多的班级即获得“最佳集体奖” c.评委经商议宣布最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）

d.颁奖 5、Happy Time

集体舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance

Rabbit dance

6、Trick or treat

要求孩子说着 Trick or treat 的话，向家长讨糖果。

7、活动结束。

P.S.英语过关游戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：

1. Trick or treat？:学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

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跨文化节日——万圣节

     每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过Superkids视情英语的文化单元，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！

     万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。

     但是除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。

活动目的

1．使学生了解万圣节的由来和时间。

2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3．体验万圣节的欢乐气氛。

活动方案

时间：万圣节当日1小时30分（或前后几日）

形式：以班级为单位的party（也可全校性的party）

对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）

活动前准备工作：

发给学生和家长的邀请函（见附件1）

布置教室环境（参考附件7）

准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、Trick or Treat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。

活动内容：（活动具体方案见附件）

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；

2、手工制作——南瓜灯；

3、游戏——咬苹果；

4、活动——不给糖，就捣蛋；

活动流程

一、热身（15分钟）

老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。

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