篇一 :迎新年古诗词诵读活动实施方案

乌梁苏小学“迎新年”古诗词诵读比赛活动方案

一、 活动目的

为了提高学生的表达能力,增加学生课外积累,营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围,展现学生学习语文的新形象,几番学生学习语文的兴趣,迎接2009新年的到来的到来;立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌,同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排,五年级计划在2009~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛

二、主 题

在完成必背篇目的基础上,进行自选篇目的背诵。

三、比赛形式

团体表演

四、时 间

表演时间不得低于4分钟。

比赛时间:20xx年12月10日(周四1:00 ~ 3:00)

五、地点:实验室

六、参赛对象

五年级全体学生

七、组织形式

采取自荐和推荐结合的形式报名参加。

1、宣传

2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。

3、参赛同学于12月10日下午12:50集中实验室室抽签决定出场序号。

八、奖励办法

1、团体奖:一等奖一组,二等奖二组,三等奖三组。

2、个人奖:一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名。

九、组委会成员

1、组长:唐尊哲

成员:余联军 刘文军 王晓彬

2、评委成员: 唐尊哲 余联军 刘文军 王晓彬

3、计分员:宋志敏 王海涛。

4、会场布置:王晓彬

4)比赛流程:

(1)比赛由一部分组成:这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。

(2)评分标准:(满分50分)

表演内容:(40分)

3)必背篇目完成数量(15分)

4)附加篇目完成数量(15分)

5)能表达出诗词中所含情感。。(10分)

语言艺术:(10分)

6)发音标准,流利。(10分)

(3)评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、

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篇二 :关于春节的古诗文

元日-王安石

爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏

千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符

感悟:这首诗描写了宋代人过春节的场面:春风送暖,旭日初升,家家户户点燃爆竹,合家喝着屠苏酒,忙着摘下门上的旧桃符,换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景,展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点,总称为宋词。王安石此是身为宰相,正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水乳交融,确是一首融情入景,寓意深刻的好诗

田家元旦-孟浩然

昨夜斗回北 今朝岁起东

我年已强仕 无禄尚忧农

桑野就耕父 荷锄随牧童

田家占气候 共说此年丰

感悟:此诗是描写作者要赴长安应试那年元旦的情况。说自己年已四十尚未有功名奉禄,还在鹿门山隐居,整日跟随老农和牧童去劳动,据占卜今年气象好,都说是丰收年,暗祝自己今年去应试也该遇上好运。此诗平实亲切,时令和作为都写清楚了,好象作者的日记一般。

甲午元旦-孔尚任

萧疏白发不盈颠 守岁围炉竟废眠

剪烛催乾消夜酒 倾囊分遍买春钱

听烧爆竹童心在 看换桃符老兴偏

鼓角梅花添一部 五更欢笑拜新年

感悟:。《甲午元旦》诗分两大段,前四句写除夕,围炉守岁,饮酒消夜。第三句过渡,借分赠。买春钱”暗示旧年已去,新岁已来。后四句转入写元旦。点爆竹,换桃符,听乐曲.拜新年。字里行间,跃动着孔尚任一颗赤诚的童心。《甲午元旦》全诗反映出他脱离官场后心情的恬静和愉悦。

《卖痴呆词》-(唐)范成大

除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迎新岁;小儿呼叫走长街,云有痴獃召人买。 二物于人谁独无?

就中吴侬仍有余;巷南巷北卖不得,相逢大笑相揶揄。

栎翁块坐重帘下,独要买添令问价。

儿云翁买不须钱,奉赊痴獃千百年。

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篇三 :庆圣诞迎元旦古文字词

八年级上语文庆圣诞、迎新年期末冲刺复习

——古文默写重点字词过关

(一)《桃花源记》 东晋 陶渊明

晋太元中,武陵人捕( )为业。( )溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英( ),渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。( ),才通人。复行数十步,( )然开( )。土地平旷,屋舍( )然,有良田美池桑竹之属。( )交通,鸡犬相闻。其中往来种( ),男女衣着,( )如外人。黄发垂( ),并( )然自乐。

见( )人,乃大惊,问所从来。( )答之。便( )还家,设酒杀鸡( )食。村中闻有此人,咸来问( )。自云先世避秦时乱,率妻子( )人来此绝境,不复出焉,( )与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹( )。余人各复( )至其家,皆出酒食。停数日,

( )去。此中人( )云:“不足( )外人道也。”

( )出,得其船,便扶向路,处处志之。及( )下,( )太守,说如此。太守( )( )人随其往,寻向所志,( )迷,不复得路。

南阳刘子( ),高尚士也,闻之,欣然( )往。未果,( )病终,后遂无( )( )者。

(二)《陋室铭》 唐 刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是( )室,( )吾德( )。

( )痕上阶绿,草色入( )青。谈笑有( ),往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无( )之劳形。南阳诸葛( ),西( )子云亭。孔子云:何( )之有?

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篇四 :20xx年庆“元旦”古诗文诵读大赛比赛方案

嘉峪关市大唐路小学20xx年庆“元旦”古

诗文诵读大赛比赛方案

一.大赛宗旨

中华古代优秀诗文是我国文化宝库中的瑰宝。为进一步激发全校学生对中华古诗文的学习兴趣,陶冶其审美情趣,培养其高尚情操,提高其人文素养,弘扬传统文化,培育民族精神,也为有效推进我校校本课程的建设,特举办大唐路小学2013庆“元旦”古诗文诵读大赛。

二.活动主题

诵千古文章 读华夏经典

三.参赛对象

1—6年级全体学生。

四.比赛时间

12月28日下午14:30-17:30

五.比赛地点

大唐路小学多功能大厅

六.朗诵内容

《中华经典诗文诵读本》(校本教材)及《语文》课本中的中华古典诗、词篇目。

七.活动细则

1. 比赛按抽签次序进行,但低、中、高年级三组分别计分评奖。

2. 以自然班为单位参赛,确保全员参与(个别病事假学生除外)。

3. 各班节目要有名称,名称可直取文题也可根据内容自行拟定。

4. 时间控制在3-5分钟。

5. 要有创意,形式自由、灵活、新颖,富艺术性和观赏性。

6. 篇章的转接处可恰当处理,但必须说清诗名,作者。

7. 要求服装统一,仪表大方、自然、得体,道具与诗文统一。

8. 评委:待定

9. 合分:王富平 刘锦涛

八.评分标准(10分制)

1. 形式:形式新颖有创意,体现自己的特色。4分

2.语言:要求普通话标准,背诵流利无错。2分

3.表情:表情大方、自然、声情并茂。2分

4.服装:要求服装统一,有特色,有创意。1.5

5.入场:要求上下场整齐、安静、快速。0.5

九.奖项设置

一、二、三年级设优秀奖各2名

四、五、六年级设优秀奖各1名

十.服务人员

1.音响话筒:张卫煜

2.摄像、照相:王武杰、王富平(兼)

3.各班位置划分:高小云

4.主持人:学生两名

大唐路小学小学

20xx年12月26日

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篇五 :20xx年新年致辞

20xx年迎新年致辞

尊敬的老师们:大家好!

值此春节到来之际,学校举办20xx年迎新春教职工联欢会,我谨代表学校领导班子,向一年来辛勤工作在学校各个岗位,给予学校极大支持的全校教职员工及家人表示衷心的感谢!

岁月不居,天道酬勤。回顾一年的工作,学校的教育教学工作在全体教职工的共同努力下,各项工作都有了新的进步和提高。

过去的一年,学校的办学条件有了很大的提升。为了给全体师生创建优美、舒适的学习、工作环境,在上级部门的大力支持和学校积极争取下,20xx年学校累计投入191.98 万元,改善了办学条件:新建了178平米旱厕;新建了46平米门卫室;完成了综合楼、中学教学楼外墙墙体的粉刷;完成了中学教学楼过道和两个会议室吊顶;完成了舞蹈室的装修;硬化了学校综合楼和食堂前后的地面;为食堂和综合楼安装了新窗帘;购置了新的图书和部分打扫卫生的工具;新建了一个悬浮式地板篮球场;对学校校园部分硬化地面进行了维修;维修了学校部分上水管道;为食堂新增了炊具;新购置了办公桌55套,为各办公室配备文件柜,脸盆架,衣架;为教师购置了17台电脑;新购置学生课桌椅400套。新增室外摄像头3个;完成了学校食堂、宿舍、校园、中小学楼道的文化氛围布置;新增了理化生的实验仪器;为理化实验室更换了学生实验桌椅和教师操作台。办学条件的改善,提升教育教学成绩提供了一定的物质保障。

过去的一年,学校教育教学成绩喜人。学校充分挖掘地域资源,积极开发校本课程,学校自编校本教材《香包制作》、《小古文阅读》分别获得县级一、三等奖;20xx年有三个课题立为市级课题,一个立为县级课题; 20xx年4月我校图书室荣获市级示范馆的称号;20xx年9月,在县教育局对各校教学评估中,我校荣获“教学质量优胜单位”的称号;本学期的期末抽考中,学校小学英语成绩全县名列前茅;通过对本学期的期末教学成绩分析,大部分学科较上学年有了一定的提升;在近日县教育局举办的雪地拔河比赛和中小学生速度滑冰比赛中,我校分别荣获第一名和团体总分第三名的好成绩!

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篇六 :20xx年元旦联欢会主持词汇总

20xx年元旦联欢会主持词汇总

20xx年元旦联欢会主持词汇总

女:尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友们:

男:敬爱的叔叔阿姨、可爱的小伙伴们:

(合)大家晚上好!

女:今天我们欢聚一堂,辞旧迎新。

男:新的一年就要到来了,我们又长大了一岁。

女:新的一年给我们带来了新的希望,新的生活!

男:今天,我们用自己特有的方式,欢送今年的离去、迎接20xx年的到来!

(合)下面,就让我们把新年的祝福送给你,送给我,送给他,送给在座的每一个人!

八月桂花遍地开,鲜红的旗帜竖起来。《八月桂花遍地开》是描述长征的作品,回眸艰难曲折的征程,我们看到光荣的红军队伍,穿草鞋爬雪山过草地,创造了两万五千里长征的奇迹。他们披荆斩棘,百战百胜,用鲜血和智慧创造出闪亮的新世界!请欣赏小提琴独奏《八月桂花遍地开》演奏者 吴科宇。

沐浴春光,耕云播雨,双手捧起生活的甜蜜,汗水浇开幸福的花朵。请欣赏二胡独奏《幸福的花朵》演奏者栗崇智。

有一个古老的故事,美丽善良的女孩灰姑娘,虽然一直受到继母和两位姐姐的欺负和嘲笑,却始终牢记父亲临终前的那句话"幸福就是帮助别人",最终在老鼠、小鸟等好朋友的帮助下,得到了幸福。请欣赏童话剧《灰姑娘》表演者:潘诗雨、宋淄林等人。

我巡逻在祖国的边防线;你在家乡耕耘着农田,我在边疆站岗值班.这三句话是出自十五的月亮的,下面我们就来欣赏一下张沛涵的小提琴独奏《十五的月亮》。

朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。下面请欣赏一下张佳远等同学的诗朗诵《 》。

书法,是中国独有的传统艺术,有着悠久的历史文化,它又分为"软笔书法"和"硬笔书法"。那么这两种书法谁能逞"英雄"呢?下面就请代表软笔书法的周柏勋、王铭梓与代表硬笔书法的张思嘉和蒋天一,现场来个书法大比拼。20xx年元旦联欢会主持词汇总20xx年元旦联欢会主持词汇总。

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篇七 :古文观止

古文观止

古文观止共十二卷《第一卷 周文》、 《第二卷 周文》、 《第三卷 周文》、 《第四卷 战国文》、 《第五卷 汉文》、 《第六卷 汉文》、 《第七卷 六朝唐文》、 《第八卷 唐文》、 《第九卷 唐宋文》、 《第十卷 宋文》、 《第十一卷 宋文》、 《第十二卷 明文》。

《第一卷 周文》

一 郑伯克段于鄢 左传

二 周郑交质 左传

三 石碏谏宠州吁 左传

四 臧僖伯谏观鱼 左传

五 郑庄公戒饬守臣 左传

六 臧哀伯谏纳郜鼎 左传

七 季梁谏追楚师 左传

八 曹刿论战 左传

九 齐桓公伐楚盟屈完 左传

十 宫之奇谏假道 左传

十一 齐桓下拜受胙 左传

十二 阴饴甥对秦伯 左传

十三 子鱼论战 左传

十四 寺人披见文公 左传

十五 介之推不言禄 左传

十六 展喜犒师 左传

十七 烛之武退秦师 左传

十八 蹇叔哭师 左传

一 郑伯克段于鄢 左传

原文

初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤(wù)生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢(guó)叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭(zhài)仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎!”公曰:“多行不义必自毙,子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不暱,厚将崩。”大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段,段入

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篇八 :古诗词赏析专题复习(有答案)

古诗词赏析专题复习

例子:(结合参考答案,仔细去推敲,为什么要这样去答题。)

(2005  泸州)读下面的古诗词材料,按要求作答。

绝句二首(其二)【唐】杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?【注】此诗为杜甫入蜀后所作。

1.诗的前两句描写了一幅什么样的图画?请用自己的语言描绘出来。

答:在碧绿的江面上,有白色的鸟儿掠翅飞过,青翠欲滴的山上,春花开得正艳,像要燃烧似的。

2.作者在本诗中抒发了什么感情?

答:对家乡亲人的思念之情。

3.“山青花欲燃”中“燃”字妙在何处?

答:“燃”字是“燃烧”的意思,这里是写花的颜色,形象地写出了花之艳以及春的勃勃生机。

(2011  泸州)             襄邑道中 【宋】陈与义

飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

1.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。

答:(1)描绘了(暮春时节)落英缤纷的美丽盛景;

2)表现了船行的轻快,传达出诗人愉快的心情。

2.本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。

答:(1)运用了静中见动的写法,写出了因船云俱动,使人误以为云不动的情趣。(2)诗人的所见所感还含有智慧和哲理(与苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。

(2014   泸州)                  寻南溪常道士(刘长卿)

一路经行处,莓苔见屐痕。白云依静渚,芳草闭闲门。

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