篇一 :六年级语文上回顾拓展四作业本答案

回顾·拓展四

一、看拼音,写词语。

jīnɡ yínɡ zī yuán ēn cì làn y?nɡ

( 晶 莹 ) ( 资 源 ) ( 恩 赐 ) ( 滥 用 ) wēi xié zī rùn sōnɡ zhī juàn liàn

(威 胁 ) ( 滋 润 ) ( 松 脂 ) ( 眷 恋 )

二、照样子,写词语。

1、例:滔滔不绝 闪闪发光

井井有条 斤斤计较 津津有味 娓娓动听

2、例:三番五次 五光十色

一举两得 三心二意 五湖四海 七零八落

三、把下列成语补充完整,再按要求归类。

拔苗(助)长 三顾茅(庐) 负(荆)请罪

守(株)待兔 完(璧)归赵 (狐)假虎威

1、出自寓言故事的成语: 拔苗助长 狐假虎威 守株待兔

2、出自历史故事的成语: 三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵

四、把下列句子补充完整,并仿写一句环保宣传标语。

1、善待地球就是 善待自己 。

2、拯救地球就是 拯救未来 。

3、 但存方寸地 ,留与子孙耕。

4、 有限的资源 ,无限的循环。

顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。

五、默读短文,完成练习。

泥 土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

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篇二 :六上第四单元作业本答案

13 只有一个地球

一、比一比,再组词。

幸( 幸 福 ) 忘( 忘 记 ) 赐( 恩 赐 ) 遨( 遨 游 ) 经

( 经 历 )

辛( 辛 苦 ) 望( 希 望 ) 竭( 枯 竭 ) 遥( 遥 远 ) 径

( 幽 径 )

二、给带点的词换个意思相近的词语。

1、在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕( 痕..

迹 )相互交错( 交叉 )着。 ..

2、如果不加节制( 节约 )地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭( 干....

涸 )。

3、人类不能指望( 盼望 )在破坏了地球以后再移居( 迁居 )到别的星....

球上去。

三、将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话。

生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采

生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯

未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经不再适合人类生存了,人类该

何去何从呢?

四、把下列句子补充完整,并用带点的词语造句。

1、我们这个地球太可爱了,同时 又太容易破碎了! 小敏既是我们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢。

2、如果不加节制地开采,必将 加速地球上矿产资源的枯竭。

五、默读课文,完成练习。

1、课文从三个方面介绍了地球:①地球的渺小;②地球的资源有限;③人类无法移居到别的星球。

2、课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字?请摘录

相关句子,并写写你的感想。 如果人类继续这样浪费和污染,地球资源必将有枯竭的一天。

摘录:1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,

感想:1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比,非

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篇三 :病句标语仿写

病句修改

单句常见的语病: ①句子的结构不完整 ②句子的搭配不妥当

③语序不合理 ④表达前后不一致

一、句子的结构不完整:

句子要具有应有的成分,能把意思准确、完整的表达出来。

主谓宾,定状补 主干枝叶分清楚

定语必在主宾前 谓前为状谓后补

1、缺少主语:

我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些。

2、谓语缺少中心语

中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

3、缺少宾语中心语

外文书店开辟了出售外国教材、报纸、杂志以及其他出版物。

二、句子的搭配不妥当

1、主语和谓语搭配不当 这篇文章的内容和见解都很丰富。

2、谓语动词和宾语 为了实现四个现代化,我们必须加强与提高科学技术水平。

3、修饰语和中心语的搭配 无产阶级的导师都有非常渊博的知识和经验。

三、语序不合理:

词语的逻辑顺序不合理,与日常生活不符。

1、她是有几十年教学经验的优秀的国家队里的一位排球女教练。

2、我们必须善于概括说明和比较、分析、观察各种语言现象。

3、我们看到一棵古柏,它给人一种气势雄伟的感觉,它夹立在奇峰之间,十分高大。

四、表达前后不一致

1、具有坚定的意志,是一个人在事业上能否取得成功的关键。

2、他对我的批评,基本上是完全正确的,我一定虚心接受。

复句常见的语病

1、分句间句意关系不合逻辑事理

他的学习成绩不仅在全校是拔尖的,而且在班里也名列前茅。

2、关联词语使用不正确

尽管工作多么忙,时间多么紧,他每天都坚持自学英语。

练习:

1.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.当我和小娟走进教室时,看到的滑稽相,都忍不住笑了。

B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C.几千年来,勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。

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篇四 :仿写对联及标语(精排Word版)

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仿写对联及标语

1.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子,在句式上必须与画线句一致,写成“如果??就??你依然可以??”(第一层为假设关系,第二层为并列关系)在内容上,应拟定一个植物或动物,或自然界中的某种景物,并符合“不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空”的主旨。

【答案】示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。(句式大致相同,表意清楚,句意连贯即可。)(3分)

3中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。(注意节日的先后顺序)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意; , ; , 。

7.【解析】本题考查仿写句子的能力。前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。

【答案】示例:清明上坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福

4.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。 (注意节日的先后顺序)(6分)

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篇五 :六上语文第4组作业本参考答案

六上语文第4组作业本参考答案

13 只有一个地球

1 比一比,再组词。

幸(幸福) 忘(忘记) 赐(恩赐) 遨(遨游) 经(经历) 辛(辛苦) 望(希望) 竭(枯竭) 遥(遥远) 径(幽径)

2 给带点的词换个意思相近的词语。

(1)在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕(痕迹)相互交错(交叉)着。

(2)如果不加节制(节约)地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭(干涸)。

(3)人类不能指望(盼望)在破坏了地球以后再移居(迁居)到别的星球上去。

3 将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话。 生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采 生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭

未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经不再适合人类生存,那时人们在一些行星上一边建立了移民基地,一边建立工厂开采矿产……

4 把下列句子补充完整,并用带点的词语造句。

(1)我们这个地球太可爱了,同时 又太容易破碎了!

小敏既是我们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢。

(2)如果不加节制地开采,必将 加速地球上矿产资源的枯竭。 如果人类继续这样浪费和污染,地球资源必将有枯竭的一天。

5 默读课文,完成练习。

(1)课文从三个方面介绍了地球:①地球的渺小;②地球的资源有限;③人类无法移居到别的星球。

(2)课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字?请摘录相关句子,并写写你的感想。

摘录:1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科

学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

感想:1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比,非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的,我们一定要保护它。

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篇六 :仿写句子

仿写句子

仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子时注意事项:

1、话题要一致; 2、结构、句式要统一; 3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。 例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。 真诚____,____;真诚____,_____。

[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。 [分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。

[参考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

4、词性要相当。

仿写句子禁忌:

一、忌话题脱离

话题一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里 话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。 例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?

鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。

[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。

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篇七 :仿写句子专题

第一轮“仿写句子”专题复习教案

教学目标:

1.认识理解仿写的题型。

2.提高学生仿写句式的能力。

教学重难点:

提高学生仿写句式的能力。

教学过程:

第一课时

一、考点阐释

高考句子仿写的题型始于94年,隔了三年,从98年到20xx年的高考试卷都使用了这种题型。仿写题属于表达应用能力层级(D级)的考查题目,它有如下一些特点:(1)具有开放性,它不规定答案,所答的内容符合题目要求就行;

(2)具有综合性,涉及知识运用的方面很多,语法知识的运用,修辞知识的运用等;涉及能力考查的方面也很多,首先要理解所提供的语言环境的特点,弄清题目暗含的要求,其次要根据题目中显性的和隐性的要求,选择合适的内容,最后还要组织语言正确地表述出来。

本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求:(1)仿用句式;(2)语言表达简明、连贯、得体;(3)正确运用常见的修辞方法。

二、分析特点:

1.句式就是句子的结构方式。对于句式,可以从两个角度去理解。

一是语法的角度:研究句子有哪些格式,各种格式的句子是怎样构成的,叫做“结构句式”。结构句式包括单句和复句两大类;单句又有单词句和短语句,复句又有多种类型。

二是修辞的角度:研究哪一种格式的句子最能恰如其分地表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。

因为子的结构不同,语气也就不同,表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外,还应包括特殊语序、主动句和被动句、肯定句和否定句等。

从语法的角度研究句式是对语言现象的静态分析,偏重于认识和理解,主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。

从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析,偏重于运用,主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

2.所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用,文字内容不能完全一样。《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用、仿用、变换句式”属于修辞的范畴,考查的是语言表达的技能,而非语言分析的能力,其能力层级当在D等(应用),而非B等(理解)。

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篇八 :20xx年中考语文真题精选汇编:仿写对联及标语(含解析)

20xx年中考语文真题精选汇编:

仿写对联及标语(含解析)

1.【2015·贵州安顺】

根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子,在句式上必须与画线句一致,写成“如果??就??你依然可以??”(第一层为假设关系,第二层为并列关系)在内容上,应拟定一个植物或动物,或自然界中的某种景物,并符合“不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空”的主旨。

【答案】示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。(句式大致相同,表意清楚,句意连贯即可。)(3分)

7.[广东汕尾,5,6分]中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。(注意节日的先后顺序)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意; , ; , 。

7.【解析】本题考查仿写句子的能力。前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。

【答案】示例:清明上坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福

(2015·广东汕尾市)5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。

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