篇一 :学校图书馆(室)标语

学校图书馆(室)标语

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识,留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外,耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。

8.除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

9.把书报留下,把真理带走。

10.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

11.让我们的心灵与书籍一样纯洁

12.书中自有黄金屋,损之何忍?

13.书香绵绵,步履悄悄。

14.游戏非人生,人生非游戏

15.开卷有益,书归原地。

16.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

17.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

18.一方静土,你我用心营造。

19.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。

读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录

只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险

书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享 静以修身,学以养德

静中求知,维护靠大家

眼不留情,手下要留情

带走的是知识,留下的是文明

眼观古今中外,耳需一时清静

心灵的沟通不需要过多的言语

风流不在谈锋胜,袖手无言味最长

带走满腹知识,留下一架好书

静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色 书籍是人类进步的阶梯

用心领悟知识,用心爱护图书

欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛 书籍是医治心灵创伤的良药

文明的去借书,礼貌的去还书

此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力 借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜 投资未来的人是忠于现实的人

…… …… 余下全文

篇二 :校园文化图书馆标语

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识,留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外,耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。 除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

8.把书报留下,把真理带走。

9.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

10.让我们的心灵与书籍一样纯洁

11.书中自有黄金屋,损之何忍?

12.书香绵绵,步履悄悄。

13.游戏非人生,人生非游戏

14.开卷有益,书归原地。

15.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

16.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

17.一方静土,你我用心营造。

18.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。

19.爱护书籍人人有责

20.书是人类进步的阶梯

21.请勿在这片净土下留下一片云彩

22.礼貌就在你我身边,请文明阅读

23.请给他人一片宁静空间

24.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍

25.尊于书籍授予自己

26.踏着进步的阶梯,迈向心灵的彼岸

27.此时无声胜有声

28.心灵的沟通不需要过多的言语

29.与文明共行,共创文化盛况

30.文明的中国,更加强大,文明的社会,更加和谐,文明的校园,更加美丽,文明的书馆,更加宝贵

31.爱书吧,因为他是人走向智慧的阶梯

32.丰富你我他,盈满人生路

33.知识家园,精心呵护

34.微笑是我们的语言,文明是我们的信念

35.心灵的沟通不需要过多的语言,除了知识什么也不带走

36.带走知识,不留遗憾

37.安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧

38.轻取轻放,爱护书籍

39.月勿忘其所能,日知其所无

40.除了知识,什么也别带走,除了文明,什么也别留下

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篇三 :学校图书馆(室)标语

晴岚中心校图书室标语汇编

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识,留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外,耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。

8.除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

9.把书报留下,把真理带走。

10.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

11.让我们的心灵与书籍一样纯洁

12.书中自有黄金屋,损之何忍?

13.书香绵绵,步履悄悄。

14.游戏非人生,人生非游戏

15.开卷有益,书归原地。

16.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

17.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

18.一方静土,你我用心营造。

19.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。

读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录

只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险 书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

静以修身,学以养德

静中求知,维护靠大家

眼不留情,手下要留情

带走的是知识,留下的是文明

眼观古今中外,耳需一时清静

心灵的沟通不需要过多的言语

风流不在谈锋胜,袖手无言味最长

带走满腹知识,留下一架好书

静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色

书籍是人类进步的阶梯

用心领悟知识,用心爱护图书

欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛 书籍是医治心灵创伤的良药

文明的去借书,礼貌的去还书

此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦

学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力

借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜

投资未来的人是忠于现实的人

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篇四 :学校图书馆禁止大声喧哗标语

学校图书馆禁止大声喧哗标语

1.未来,让我们高声欢呼。 现在,让我们静心读书。

2.低声喧哗 益人利己

3.希望别人能清楚听到您说的话吗?请您也轻声说话吧!让我们大家

4.都能清楚听到彼此的声音!

5.我们并不是聋子,请您勿大声喧哗!

6.宁静创造和谐美

7.主席说了,喧哗的不是好同志

8.文明礼貌 切勿喧哗

9.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色

10.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长

11.一方静土,你我用心营造

12.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者

13.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者

14.轻针无心,落地有声;君子有意,默而不语。

15.用虔诚的态度对待知识,用安静的方式用心读书 轻声细语

16.未来,让我们高声欢呼;今天,让我们静心读书。

17.我们并不是聋子,请您勿大声喧哗!

18.宁静创造和谐美 .文明礼貌 切勿喧哗

19.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色

20.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长

21.一方静土,你我用心营造

22.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者

23.须宁静以致远。

24.此时无声胜有声。

25.知识在沉默中暴发。

26.君子不以声小而为之。

27.书籍在沉思,请你别吵闹。 提供

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篇五 :图书馆的标语

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篇六 :图书馆内宣传标语

1、 静以修身,学以育德;

2、 "静"字高悬,知识乐园;

3、 公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护;

4、 “人到才行,书到无效。”(严禁占座位行为)

5、 学以知道,教以成德;

6、 安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧;

7、 此时无声胜有声。

8、 "净静竞",提高成绩,修身养性。

8、沉默在这里已升华为一种品德。

9、轻取轻放,爱护书籍。

14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。

勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了,不留下一片纸屑

让文明留下,把喧哗带走

通晓千古事,尽在不言中

厚积方能薄发,静读才可沉思

9、 请书回原处,让文明归队

10、 别因有意思就有意“撕”

11、 莫露裁缝手段,当收剪刀功夫 善待图书,保护图书

保护图书千万册,从你我做起 读书心需静,请大家保持安静 爱护图书,人人有责

读者静,则陶醉沉思;手机静,则共享和谐 请书回原处,让文明归队

修身可以养性,读书可以养心

沉默是金,宁静是德

静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色 “净、静、竞”提高成绩,修身养性 气有浩然,学无止境

宁“静”致远

安静益无尽,读书乐无穷

智者不博,博者不智

静是知之始,知是静之成

书香弥漫知识圆,学海无崖我做主 为中华崛起而读书。

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篇七 :_学校宣传标语大全

校园标语:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ; 家长养育辛苦,报恩唯有苦读; 脚踏实地山让路 持之以恒海可移; 走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;

电教室标语:

网络连接世界 信息沟通心灵; 点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未来;

信息技术是现代文明的曙光;

生逢其时,让我们携手进入e时代; 会议室标语:

沟通从心开始;

荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

二、校园文化适用

20、人生有限,学习无限

学校教育宣传标语 学校宣传标语大全

21、终身学习,塑造美好未来

22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础

一.教学楼适应·

道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)

虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略

非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

千里始足下,高山起微尘。 ———白居易

学而不思则罔,思而不学则殆。 ———孔子

敏而好学,不耻下问。(《论语》) 千教万教教人求真,千学万学学做真人。

校园标语:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ; 家长养育辛苦,报恩唯有苦读; 脚踏实地山让路,持之以恒海可移;

走进教室踌躇满志,走出教室意气风发;

舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

二、校园文化适用

一.教学楼

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篇八 :图书馆布置方案和图书馆标语

学校建立图书馆可以给学生创造一个有助于博览群书、拓宽知识、开阔视野,激发学生的求知欲望,发展个性特长、开发智力、促进素质全面发展的空间。要培养出高素质人才,完成素质教育的目标,学校图书馆的作用是不可忽视的。

教育界的人都知道学校图书馆和图书馆工作的重要性,1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告:“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,是保证学校取得教育成就的基本条件”。

       可是现在学校图书馆还没有引起学校、学生及家长的重视,很多农村中小学图书馆没有专门的管理人员,图书馆大部分时间都是关闭的,学校及家长主只关注学习成绩却忽视了课外阅读,没有培养他们阅读的习惯,还有的图书管理员对图书馆的宣传不到位,导致学校图书馆失去了存在的价值。

       教育家陶行知先生说过:“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”所以图书馆的装修布置很重要。图书馆的内外环境应结合中小学的年龄特点布置,要求安静、优雅、温馨、整洁、舒适。好的图书馆布置不仅为学生创设良好的可视环境氛围,还能诱导读者的学习欲望,使其获得知识上的满足,精神上的愉悦。

       其次图书馆还应作出相应的宣传,让学生认识到图书馆是帮助自己提高学习兴趣,探求各种深层知识的基地。“兴趣是最好的老师”,图书馆工作人员应该想办法调动学生的积极性。读书不仅能开拓学生的视野,增长学生的知识,发展学生的思维,更重要的是可以净化灵魂,陶冶情操,提升精神世界。所以图书馆要根据学生的生理、心理特点,充分挖掘利用馆藏图书,配合各科教学开展相应的主题活动,使班会、团会、兴趣小组等开得更有深度、丰富多彩、生动活泼,使他们获得的信息得到升化,思想得到升华。

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