美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀 创造艺术人生

11、艺纳百川 德容万物

12、天地以生气成之 画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人

的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

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美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀 创造艺术人生

11、艺纳百川 德容万物

12、天地以生气成之 画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人

的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

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1、 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

2、 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

3、 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

4、 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

5、 富有生机就是美。

艺纳百川 德容万物

让画笔描绘我们美好的未来

放飞想象翅膀，创造艺术人生。

生活中重来不缺少没，而是缺少发现没的眼睛。

“学习是自己的事情，老师是来帮助你的。” 教室标语精选

01

教室前(1)立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠 教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影

02

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天充实每一天 快乐每一天 03

对手在拼杀，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头 大行更需顾细谨，立身犹在成材先

04

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！（汪国真）

用微笑征服一切！

05

愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

成功来自坚持，执著创造奇迹。

06

“ 解放思想，严谨行为”

07

不为后退找借口，要为前进创条件。

08

知识改变命运 奋斗成就未来

09

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

10

想,凌云壮志;

干,脚踏实地.

11

静 净 敬 竞 精 解 竭 结 节 杰

12

迎着晨风想一想:今天学些什么?

踏着夕阳问一问:今天有何长进?

13

只要努力就有可能；只有努力才有可能！

14

我自信 我实在 永不言败

15

学会学习 学会生活 学会发展

16

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

17

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 18

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

非学无以广才，非志无以成学。

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美术室宣传标语

1、走进形与色的世界，发掘美的真谛。

2、艺术代替大众呐喊。

3、艺术源于生活，美在这里诞生。

4、发现美，表现美，创造美。

5、人不可有傲气，但不可无傲骨。

6、走进形与色的世界，美在这里诞生。

7、让我们漫步在艺术的长廊。

8、放飞想象翅膀，创造艺术人生

9、感受美 欣赏美 创造美 表现美

10、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹 美术室标语口号集锦：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花 开遍江南

3、勇攀艺术高峰 争做江南新人

4、艺术是一种使我们 达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6、让画笔描绘 我们美好的未来

7、感受美 欣赏美 创造美 表现美

8、放个性魅力 展现创新风采

艺纳百川 德容万物

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一些经典的教室标语 班级管理 2009-04-05 15:15:32 阅读714 评论1字号：大中小

1．从大处立志，从细微处努力。

2．细节决定成败，态度成就梦想。

3．在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。

4．“荣辱不惊，静如止水”的心态会让你越来越优秀。

备注：以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。

5．当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

6．再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7．成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

8．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

9．成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。

10．今天，你努力了吗？

11．厚积薄发，玉汝于成。

12．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

13．夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方19班特色。

14．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

15．我努力，我坚持，我一定能成功！

16．不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

17．我努力，我坚持，我一定能成功！

18．静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。

19．不该做的事不要做，该做的事认真做。

20．刻苦学习，自律高效；牢记目标，勇往直前。

21．早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片；

自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。

22．争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿；

提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。

23．不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉者，莫入。（适合门口）

荥阳三高高三（8）班教室标语

1、母恩未报，绝不松懈

2、争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿

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艺术教室

美术室

1. 放飞想象翅膀，创造艺术人生。

2. 艺术是一种使我们达到真实的假想

3. 释放个性魅力，展现创新风采。

4. 感受美、欣赏美、创造美、表现美。

音乐室

1. 音乐是思维着的声音。

2. 跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

3. 让音乐回荡在童年，让生活充满歌声

4. 有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。

图书阅览室

1. 读书破万卷，下笔如有神。

2. 不吃饭则饥，不读书则愚。

3. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

4. 思考带来“灵气”,读书滋养“底气”。

5. 在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

6. 立身以立学为先，立学以读书为本。

7. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

8. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

实验室

1、 除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

2、任何人都得承认实验是科学之父。

3、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

4、探索、求知、明理

5、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

6、耳闻不如目见，目见不如足践

7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

8、耳闻不如一见，一见不如实验

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教室里的标语

教室里的标语是教室文化的外在显示，也是班主任对学生进行精神引领的一种形式。

没有标语的教室，文化氛围是淡薄的，老师对学生的精神引领是缺乏的。有标语但是标语张贴不那么认真，管理不那么严谨，有的歪斜着也能将就，有的脱落了搭拉着也能容忍，有的灰尘蒙面也能看得过去，这样的教室还不如没有标语的教室。因为它的标语不仅没有给学生传递积极的教室文化，而且暗示学生做事情可以敷衍，可以应付，可以马马虎虎，可以不必认真。

教室里有标语，张贴也很整齐，管理也很严谨，没有脱落的，蒙尘的，皱褶的，破烂的，但是问起学生教室的标语都是些什么，标语的内容是什么意思，学生根本答不上来，说明学生根本没看，或者说熟视无睹，视而不见，这样的教室标语也是有点形式化了。当然，它的存在总有进入学生视野让学生看到的时候，但是学生如果无意去阅读它，理解它，它的效用也会非常微弱。

有经验的老师都知道，教室标语对学生的精神引领和思想激励所起的作用是非常巨大的。我们学校高三年级的班主任总是过一段时间，换一回标语。在开学初布置的标语内容多是立志励志的，学期中间多是引导树立信心正确面对挫折的，在高考前两个月标语的内容则多是对学生进行心理疏导的。换标语实际上是更换教室里的舆论导向，是对学生进行无声的思想教育。

教室的标语必须是班主任根据班级的具体情况，进行精心选

择的，“万金油式”的标语内容不能说好。选用的标语内容，不仅要切合班级学生的思想实际，而且要昂扬高雅，凝练精粹。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，用毛泽东早年的诗句激励学生发奋苦读，铿锵有力，豪气干云。“没有理想的努力是浪费，没有努力的理想是空想”，回环修辞，辨证思考，激发学生既要胸怀大志，更要脚踏实地。“让准确规范成为习惯，让自信勤奋成为自觉”，宽泛的对偶提示学生养成良好的学习习惯和心理状态，朴实通俗，明白晓畅。

教室里的标语要经常提示学生阅读，甚至可以成为学生课前的口号。每次更换标语后，班主任一定要给学生解读标语的内容，让学生真正理解标语的内在含义，领悟标语所揭示的人生哲理。 我们学校许多班主任都是非常重视标语建设的，不仅自己拟订标语，精选标语，而且还发动学生为教室拟订标语，让学生参与教室标语的建设工作。学生纷纷把最能打动自己心弦的名言警句奉献出来，和其他同学共同分享。这样，教室的标语所产生的激励作用会更充分。

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