篇一 :排版标语改

标牌标语

一、煤矿供电三无:

无明接头、无鸡爪,无羊尾巴。

二、煤矿供电四有:

1、有螺丝弹簧垫,2、有挡板密封圈,3有接地装置,4有过流和漏电保护装置。

三、煤矿供电两齐:电缆悬挂整齐,设备硐室清洁整齐。

四、煤矿供电三全:图纸资料全,绝缘用具全,防护装置全。

五、煤矿供电三坚持:

1、坚持使用检漏继电器,2、坚持使用煤电钻、照明和信号综合保护,3、坚持使用风电闭锁和瓦斯电闭锁。

六、煤矿供电十不准(一):

1、不准带电检修;

2、不准甩掉无压释放器、过流保护装置:

3、 不准甩掉漏电继电器、煤电钻综合保护和局部通凤机风电、瓦斯电闭锁装置;

4、 不准明火操作、明火打点、明火爆破;

5、不准用铜、铝、铁丝代替保险丝;

七、煤矿供电十不准(二):

6、停风停电的采掘工作面,未经检查瓦斯不准送电;

7、 有故障的供电线路,不准强行送电;

8、电气设备的保护装置失灵后,不准送电;

9、失爆电器、失爆设备,不准送电;

10、不准在井下拆卸矿灯。

八、局扇风机供电“三专两闭锁”:

1、三专即采掘工作面应实行三专“专用变压器、专用开关、专用线路”,专用变压器最多可向4套不同掘进工作面的局部通风机供电,备用局部通风机电源必须取自同时带电的另一电源,当正常工作的局扇故障时,备用局扇能自动启动。

2、两闭锁即“风电闭锁、瓦斯电闭锁”

九、“三开一防”:

矿用机电设备的用螺栓紧固的接线腔(盒)盖板上安装使用“矿用本安型开盖传感器”后,能实现开盖报警、开盖断电、开盖闭锁及防止非专职人员擅自开盖操作。

十、高压开关柜“五防”功能;

1、防止带负荷分、合隔离开关;

2、防止误分、误合断路器、负荷开关、接触器;

3、防止在带电时误合接地开关;

4、防止接地开关处于闭合位置时关合断路器、负荷开关

5、防止误入带电室。

十一、煤矿供电“四小线”:

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篇二 :创卫口号 楼道垃圾卫生标语 已排版

垃 家 圾不落

地园 更 美 丽

多 多 一份自觉一 份 清 洁

环从 境我 卫做 生起

! 下 留 别 也 么 什 印 脚 了 除

便 不 的 家 大 是 的 来 带 染 污 的 你

小 细 小一口

痰菌 千 千 万

的保证

造环境

惯是创

好习良

您的

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篇三 :关于常见序号.标点符号、汉语拼音、文字编排等规范化的说明doc

关于常见序号、标点符号、汉语拼音、

文字编排等规范化的说明

在创建语言文字规范化示范校的各类材料(公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等),要注意序号、标点符号和汉语拼音的规范使用,现说明并举例如下:

一、文字材料中序号、标点的正确使用

1.“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等后面应该用逗号。

2.“一、”、“二、”、“三、”等后面应该用顿号。

3.“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”等后面应该用齐线墨点(实心小圆点)。

4.序号如加括号,如(1)(2)(3)等不再加标点符号。

二、年份中“零”的正确使用

1.年份如用中文形式表示,如“二○○五年十月”;年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“20xx年10月” (一般在“插入”栏内选择“日期和时间”即可)。

2.按“国家标准”,国家行政机关公文的日期应该使用汉语表示。

三、公文的年份中“括号”的正确使用

印发公文时,年份外的括号应该用中括号“? ?”(也叫六角括号)。

例如:连语?2006?5号

1

四、正确区分连接号和破折号

1.凡文中使用连接号的应该使用“~”

例如:20xx年9月~10月中的“~”

2.凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”。

五、汉语拼音注音字母的正确使用

1.大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。

2.分连写:词内连写,词间分写。

例如:“公 共 场 所 请 勿 吸 烟”

GONGGONG CHANGSUO QING WU XIYAN

六、论文正文文中标题

一级标题:标题序号为“一、”,独占行,末尾不加标点; 二级标题:标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点符号;

三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

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篇四 :名片设计排版

1、名片的尺寸。一般名片的尺寸为90mm 55mm。

2、横版构图。

3、竖版构图。

4、稳定形构图。稳定型构衅是画面的主题及标志在画面的中上部,下部是辅助说明文案,标志、主题、辅助说明文案各有区域分割。

5、长方形构图。长方形构图是指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的长方形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面完整利落。

6、椭圆形构图。椭圆形构图是主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的椭圆形,文字及图形更加内向集中,这种构图画面更加完整。

7、半圆形构图。半圆形构图是指辅助说明文案构成在一个半圆图案区域与主题、标志构成相对的半圆构图。

8、标志、文案,左右对分形构图。迷种构图是指标志、文案左右分开区别明确。

9、斜置形。迷是一种强力的动感构图。主题、标志、辅助说明文案按区域斜置画置,外赂对齐的构图方式。

10、三角形构图。三角形构图是指主题、标志、辅助说明文案构成相对完整的三角形的外向对齐的构图。

11、轴线形。轴线形分两类,中轴线形与不对称轴线形。

(1)中轴线形。在画面中央设一条中轴线,名片的主题、标志、辅助说明文案以中轴线为准居中排列。

(2)不对称轴线形。名片的主题、标志、辅助说明文案都排在一条实际或象片的纵线的一边。习惯上把主题、标志、辅助说明文案排在轴线的右边,一律向左看齐,也可以反过来向右看齐。

12、对位编排构图。对位是什么概念呢?概括地说,就是在同一面的空间内,两个图形在位置上有某种正对关系。是使画面各种不同图形之间增强联系,从而使其统一的构成法则。运用对位关系,可以使画面更活跃增强形式感。对位分心线对位、边线对位和数比对位,其中边线

对位又分单边对位、双边对位、错边对位;数比对位又分单边数比对位和双边数比对位。

(1)心线对位。在同一构图中,构成要素的心线对齐。

(2)边线对位。在同一构图中,构成要素的单边线或双边线对齐。 单边对位。构成要素的相同侧边或不同侧边成对齐关系。双边对位。构成要素的双边对齐。错边对位。构成要素的相邻两边成对齐关系。

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篇五 :班级标语大集合

班级标语大集合

教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠

教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影

我班上后面的标语:

守德守纪 惜势惜时

四角布置如下:

班务一点通(前左)

信息八面风(前右)

佳作展示台(后左)

成才龙虎榜(后右)

我的:前门上 我爱我家 我更爱我自己

后门上 是一句英语欢迎词

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天

还有 请讲普通话

四墙上还有学生自己的个性语言

还有 请讲普通话

对手在拼杀,我在干什么!

今日我比他人快一步,明年更比他人高一头

大行更需顾细谨,立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离,落在后面的抬头看看自己与前者的距离,了解自己与别人的

距离这是一种智慧

贵有恒,何必三更起五更眠

最无益,只怕一日曝十日寒

懒惰等于将一个人活埋!

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!

两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!

生命朴实如草,自当不怕沉浮!

既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

用微笑征服一切!

征集教室标语,19班学子交上来的有:

风云涌动,一切皆有可能。

当凌绝顶于风啸,誓留无悔于明天。

愿望不是行动的彩虹,行动才是浇灌果实的雨水。 及时当勉励,岁月不待人。

集雄心壮志,创锦绣前程。

攀高贵在少年,为学应尽毕生力。

忍住伤痛挺起胸膛,面对命运勇敢成长。 不是一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

无情岁月增中减,有味青春苦后甜。

同舟共济争佳绩,万众一心创辉煌

成功来自坚持,执著创造奇迹。

教室前 胸藏万汇 造就天骄

教室后 勇攀天骄之路

嫉慢如仇,追求卓越!

不为后退找借口,要为前进创条件。

前:正直 勤奋 团结 创造

后:知识改变命运 奋斗成就未来

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

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篇六 :文明标语策划书

文明标语征集大赛

主办:昌吉学院经济管理系学生会

承办:昌吉学院经济管理系学生会社会实践部

昌吉学院经济管理系文明标语征集大赛

一、活动背景

迎接学院思政评估

二、活动目的

文明历来是大家所重视的基本礼仪之一,自古以来,文明都担当着一个 重要角色,显得尤为重要。学习成绩固然重要,但文明礼仪永远站居首位, 一个人的成功与否不仅是能力的考验,同时还伴随着“道德”与“文明”的 考验,为此,提高我校学生的思想道德素质,营造积极向上的气氛和活动氛 围,构建文明,健康的,积极的和谐校园是我校全体师生的一个首要目标, 开展文明标语征集活动,更是为了提高我校学生文明礼仪教育;养成文明的良好习惯,让文明精神永驻校园。

三、活动主题

"美化校园,一呼百应"

四、活动时间

2012 年 11月底

五、活动地点

昌吉学院新校区

六、组织机构

昌吉学院经济管理系学生会主办

昌吉学院经济管理系学生会社会实践部承办

七、活动对象

昌吉学院新校区所有学生

八、评选原则

(一)公平、公开和公正的原则;

(二)制定标准进行评比的原则; 标准如下: 1.根据标语内容,及其蕴含意义予以打分,占总分 40% 2.根据标语排版的不同样式,及其效果打分,占总分 40%

3.根据所交标语画面上的其它附加内容,富有创新意义及积极响应效果 的创新评分,占总分 10%,4.从每张标语的完成度,及其适用范围,和总体效果考虑打

分,占总分10%。

九、大赛流程

(一)前期:由系宣传部做宣传海报,通过学校食堂门口的展板向全校师生展示 文明标语征集大赛(包括内容,要求,与征集的时间等) 。由系宣传部打印 宣传的内容, 发放到每班班长手中, 向每班同学介绍及参与标语征集方式等。

(二)中期:由校生活部统一时间收集作品收集作品时间为(4 月中旬到下旬)

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篇七 :班级励志标语

班级励志标语 励志与沟通 2010-05-03 16:58:00 阅读869 评论0 字号:大中小 订阅 教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠

教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影

我班上后面的标语:

守德守纪 惜势惜时

四角布置如下:

班务一点通(前左)

信息八面风(前右)

佳作展示台(后左)

成才龙虎榜(后右)

我的:前门上 我爱我家 我更爱我自己

后门上 是一句英语欢迎词

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天

还有 请讲普通话

四墙上还有学生自己的个性语言

还有 请讲普通话

对手在拼杀,我在干什么!

今日我比他人快一步,明年更比他人高一头

大行更需顾细谨,立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离,落在后面的抬头看看自己与前者的距离,了解自己与别人的

距离这是一种智慧

贵有恒,何必三更起五更眠

最无益,只怕一日曝十日寒

懒惰等于将一个人活埋!

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!

两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!

生命朴实如草,自当不怕沉浮!

既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

用微笑征服一切!

征集教室标语,19班学子交上来的有:

风云涌动,一切皆有可能。

当凌绝顶于风啸,誓留无悔于明天。

愿望不是行动的彩虹,行动才是浇灌果实的雨水。 及时当勉励,岁月不待人。

集雄心壮志,创锦绣前程。

攀高贵在少年,为学应尽毕生力。

忍住伤痛挺起胸膛,面对命运勇敢成长。 不是一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。 无情岁月增中减,有味青春苦后甜。 同舟共济争佳绩,万众一心创辉煌 成功来自坚持,执著创造奇迹。

教室前 胸藏万汇 造就天骄 教室后 勇攀天骄之路

嫉慢如仇,追求卓越!

不为后退找借口,要为前进创条件。

前:正直 勤奋 团结 创造

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篇八 :标语拟写指导

标语拟写指导

标语作为实用性较强的宣传手段,有着悠久的传统,更有着广泛的用途。会议的宣传、大型活动的动员往往借助于标语这种传统手段来营造氛围制造气势,以使活动的意义、目的深入人心,从而有力地推动该活动的顺利进行。由于特定场合的限制,或者是为了进一步扩大活动的影响,主办者往往在充分利用现代媒体技术的同时使用传统的标语来调动不同人群的积极性,以充分配合现代媒体手段的宣传。考查拟写标语既能检测考生的政治素质,又能检测考生的语言理解和运用能力,尤其能够检测出考生的语言实际运用能力。

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语,其最基本的特征是语言简洁,具有宣传和鼓动性。语言简洁,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说,包括以下几个方面:

1、字数。

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制,标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的,为了醒目,字体一般较大,由于考虑到人们的视线所及,一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多,几十个字甚至上百字,书写者太麻烦,读者读起来也费劲。在考试中检测拟写标语,应该有字数的要求;如果试题没有对字数提出明确的要求,考生也应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2、词语。

既然标语非常讲究实用性,就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等,所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群,而不去考虑更高一层的读者群。这样,在词语的选用上,就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的辞藻尤其是多义词,因多义词(包括短语)的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是,标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的,因此,在语言上还要尽量做到生动形象有文采,确实给人爽心悦目之感,至少是让人们喜闻乐见,而避免死板、陈旧。

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