我的全家福照片

我的全家福照片

Look! There is a photo of my family on the wall. There are my mother, my father and me in the photo. Look at our faces .

My father and my mother are happy and I'm happy ,too. I love my father and mother . I love my family.

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【五套人民币全家福照片】

第一套

第二套

第三套

第四套

第五套

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Friday, April 05, 2013

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七十年珍贵春节全家福 老照片汇聚家国史

2013-2-4 7:07:30 来源：长沙晚报

19xx年代：“国破山河在，城春草木深”。在日寇进犯长沙之时，我们家族能够聚集的43人，在春节时，在安化县兰田（今娄底市涟源）五车堂前留下这张难得的全家福。 当年，我们这支易姓家族，在我父亲率领下，来到安化县兰田。相片上爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐都在，但没有我，三年后，我才出生。 画面右半部：前排小女孩：堂姐易德瑜，二排右起为堂姑易桃昀、奶奶周瑾怡、爷爷易思麟（手中抱的孩子是哥哥易君乾4岁）。 三排右起妈妈盛漱芬、手中抱的是姐姐易劲贤2岁，右四是婶婶吴舜英，怀中抱的是堂姐易棣荣。爷爷之后是姑姑及姑父刘季弢。他的左边是表姑刘豫璇，后排正中是我的父亲易仁荄。 画面左边基本是大爷爷、二爷爷、五爷爷及其家人，都已查出人名，不必细列。最高者是我的六叔易庭源（易中天之父，著名经济学教授）。照片中尚有八九人健在。

【编者按】

当易复刚先生送来这些相片时，我们要求易先生尽可能留下所记得的相片中人物的姓名。我们觉得其实我们在春节所拍的全家福，汇集起来，就是中国人的一部家庭史、家族史、姓氏史和家国史。

我们难以想像，在战火纷飞的抗战年代，40多口人扶老携幼不离不弃，聚集偏僻的安化兰田，在春节拍下象征团聚的全家福，这种文化的向心力如果在每个家庭、家族间汇聚起来，任何强寇都难以打败和打散中国人。

我们也难以体味，在上世纪70年代初，空巢的一对长沙老人，当看到子女儿孙从天南海北、五湖四海，经历环绕地球一周的里程投奔到他们怀中时，心情该是多么宽慰。

每逢春节，请尽量回家，陪伴父母陪伴家人，用家庭家族的亲情温暖我们的内心和世界。同时，记得拍一张全家福。

父亲有11个兄弟姐妹，他是长兄。从上世纪40年代起，只要有条件，我们家一定拍全家福。

在这些全家福中，出现了在百家讲坛中出镜的著名教授易中天，他是我的堂弟、六叔之子。

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重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校

班级文化建设要求

一、主题

学会尊重，幸福一生

二、总体目标

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

三、班级文化建设要求

1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

四、班级文化建设具体措施

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

（一）班级展示牌：

我们的班级特色名称（班名）、班级全家福照片、班级口号、班训、班级吉祥物（班标）、我们的班主任（另：班风、学风、班歌、班旗、班级公约、成长宣言）等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。（班主任征集后学校统一制作）。

示例：

班级名称：(如;大拇指班)

班 训：(好习惯，早养成)

班级口号：(学知识、学科学、学做人、学做事)

班 风：(文明 自信 团结 勤奋)

班级格言：(没有最好，只有更好！)

班 徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，

绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人

为我们翘起的大拇指。

班级吉祥物：

“小鸟细语”。小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长。

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欣赏《全家福》

一、 【写作目标】

1.欣赏“全家福”照片，能简单描述照片中的人物面部特征。

2.通过回忆、讲述，初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

准备：全家福照片

二、 【方法指导】

(一)引出主题，引起学生兴趣。今天同学们带来了一张照片，看看有谁呢

一家人都在一起，这样的照片就叫全家福。

(二)引导学生观察1.请同学看看他们每个人脸上是怎样的表情。

学生回答时，还可模仿一下。妈妈什么时候开心？什么时候会生气？

2.引导学生观察人物的外表特征。

提问：1)爸爸妈妈长得什么样?穿的什么衣服？什么颜色？

2)爸爸妈妈什么样子？妈妈的卷头发像什么？

3.引导学生观察每个人的位置。

提问：照片上你坐在什么位置?

4.看了这张照片，心里感觉怎样？

一家人在一起，什么时候最开心

三、 【范文欣赏】

全家福

每当我看见那美丽的全家福，就会露出开心的微笑。 那一张全家福是在我小的时候照的。照片上有我、爸爸、妈妈和哥哥。爸爸直直的站在那里，好像在看什么东西，他是眉毛还往上挑，真是好玩。妈妈抱着我站在中间，妈妈一动不动，好像一个

木头人似的。不过，妈妈有一张水灵灵的眼睛，看起来很漂亮。我一直在笑，笑得合不拢嘴，我有一个小小的鼻子和一双小手，真是可爱。妈妈和我的左边是我的哥哥。他也在微笑着，很开心的样子。

这是我们全家最好的全家福，也是我们第一次拍全家福。我要好好保存，直到永远。

阅读导引

1、这张全家福写了（ ）人，他们是（ ）（ ）（ ）和（ ）。

2、作者写了爸爸的（ ），妈妈的（ ），写了我和哥哥的微笑。 那张完美的全家福

草莓村的琪儿是个内向的小女孩，不喜欢跟别人说话，别人叫她，她也只是稍稍地点点头，就不说话了，一点表情都没有，连她最亲的亲人——爸爸妈妈，也不爱对他们说话，她的爸爸妈妈想破脑筋，都想不出怎么帮这个可爱的女孩变成乐天派的办法。

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理念篇

安全：

树安全至高无上理念，做安全幸福黄矿人

安全好就是良心好，质量好就是人品好

我的安全我负责，同事的安全我有责，企业的安全我尽责 职工零轻伤，瓦斯零超限，安全零目标

强化“一通三防”管理，不采高瓦斯面，不掘高瓦斯头

不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害

心头常亮安全灯 平安生活伴人生

群策群力科学管理 戒骄戒躁杜绝事故

带着愉悦走向岗位，带着责任投入工作，带着健康平安归来 要我安全是爱护，我要安全是觉悟

瓦斯超限就是事故，煤尘积聚就是祸源。

管理：

实施“五精”管理，实现精细、精准、精确、精益、精美 无处不精细，无处不精彩，无处不文明

增强管控力、强化执行力、提升经营力，

说实话、办实事、抓落实，打造凝心聚力的职工团队

推行岗位价值精细管理，实现岗位增值、员工增收、企业增效、保证安全

推行军事化管理 提升安全生产执行力

创新：

创新不神秘，创新在身边

升级转型，创新驱动，安全高效，和谐幸福

文化：

开展“三功两素”修炼活动，实施人才素质工程

构建简单诚实的人际关系，营造风清气正的工作氛围

打造“三基”牢固，“九力”旺盛的职工队伍

诚信敬业，追求卓越

一切为了发展，一切为了职工

培育五星级员工，铸就“5+5”岗位文化品牌

人人都是经营者，岗位都是利润源

对标国内一流，打造黄陇第一矿

安全是干部的政治生命，安全是职工最大的福利

细节决定成败

天下大事必作于细，天下难事必作于易

黄陵煤温暖华夏五千年

播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运

关心、谈心、交心、顺心、同心，共谋企业基业长青

说实话，做实事，抓落实

以感恩之心对企业 以忠诚之心对岗位

以精诚之心对工作 以坦诚之心对同事

清正在德，廉洁在志。

慎独慎微，慎始慎终

诚信树人品、创新铸精品

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全家福的意义

全家福，即全家人的合影，大家都不陌生。那么，一张全家福对于我们的意义是什么呢？我们知道，家是温馨港湾，每个人都渴望拥有它。而全家福记录了一个家庭的所有成员影像，对于讲究大团圆的我们来说，一张全家福，就是定格了家庭成员的永恒大团圆，以及很多随着时间流逝不可挽回的美好回忆，无疑意义非同寻常。

以前，每家每户的老屋堂屋里，都会有用桃木相框装裱的全家福，全家福，这就像是影像的家谱。曾几何时，我们雪白的墙上，挂满了主人和孩子的照片，似乎没有全家福的容身之所。众多的影楼，更是打着各种各样的摄影主题，婚纱照、亲子照、写真集、孕妇照，以全家福为主题的却很少能见到。如今，这一切正在悄然改变，现代都市里，一股全家福的热潮正在开始涌动。有的影楼也推出了专门的全家福拍摄服务，一进门就看到了久违的全家福，挂满了墙面，可见生活节奏越来越快的现代人，正渴望感受到全家福里传递出来的家庭的温暖。

的确，随着大家的物质生活的改善，精神生活也必然要提升层次，其中一个体现便是：一个家庭在某一个特殊的阶段，在某一个特别的纪念日，拍摄全家福将这些特殊的时刻定格下来。全家福见证家庭温馨与快乐，全家福不仅仅记录了一个家庭的完美幸福，更是每一个家庭成员值得珍藏一生、代代相传的精神财富。

当然，与以往相比，全家福也丰富多彩起来了，现在的全家福不再仅仅只是一家人排排坐。全家可以选择奇装异服或传统服饰，拍上一组民族味十足的全家福，也可以穿上便装，拍上一组富含生活气息的全家福，有条件的话，还可以去风景优美的旅游景点拍照。更重要的是，当一家人异口同声地喊出“茄子”的一刹那，这便是一种最温馨的体验。

一张好的艺术家庭照，确实能起到凝聚家人的作用。当我们将拍好的“全家福”放在家中央时，看着几代同堂的温馨场面，整个家庭就充满温暖、和谐与快乐。尤其是当孩子们都长大了，离开家的时候，每当看到这幅温情的家庭照，父母就不会有失落的空巢感觉，而离家的孩子，也会因为这幅美丽的家庭照，而经常回家探望年迈的父母。

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