学校花圃的标语

1.爱花惜草，珍惜生命。

2.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

3.小草有生命，脚下请留情。 4.踏破青毡可惜，多行数步无妨。 5.用爱心呵护每一片绿色。 6.绕行三五步，留得芳草绿。 7.茵茵绿草地，脚下请留情。

8.小草给我一片绿，我给小草一份爱。 9.我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 10心中有情，脚下留情。 11.少一串脚印，多一份绿意。 12．请让我们的校园永远充满绿色。 13．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

14．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 15．手上留情花自香，脚下留意草如茵。 16．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 17．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 18．小草青青，脚下留情。 19．小草正睡觉，请你勿打扰。 20．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！ 21．创建绿色校园，从你我做起。

22．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

23．爱无限，绿无边。

24．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。 25．少一个脚印，多一份芳香。 26．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 27．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

28．我们是幼苗，我们都需要呵护。

29．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 30．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。 31．垃圾箱：请你近距离投篮。 32．小草微微笑，请你绕一绕。 33．捡起片片纸，传递深深情。 34．乘阴靠绿树，美化靠大家。

35．绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 36．爱护小草吧，它是春天的信使！ 37．给我一份爱，送你一片绿。

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学校的花圃

我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，好像一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢！桂花的身边是一棵美丽的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧？！月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！ 我爱学校的花圃，更爱可爱的学校。

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各科室标语：音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 科学技术是第一生产力

努力吧，打败微软就是英雄！

书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟。

试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

网络在生活中，而非生活在网络中。

搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！ 生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！

网络让教育动起来

勇于实践敢于创新

普天之下 莫非网土!..................网臣!

保护知识产权，抵制盗版软件

快乐点击大千世界

信息技术是现代文明的曙光

冲浪e世界 ——e这个字母要做的漂亮些

掌握信息技术,做朝代弄潮人.

书籍是人类进步的阶梯——高尔基书籍是人类进步的阶梯——高尔基 BY063-0028LH 为中华之崛起而读书——周恩来

BY063-0029LH 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

BY063-0030LH 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈

BY063-0031LH 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 BY063-0032LH 书籍是横渡时间大海的航船——培根

BY063-0033LH 书中自有黄金屋——赵恒

BY063-0034LH 书中自有颜如玉——赵恒我爱读书，书是挚友，书是良师，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足自己读书的渴望。

实验室标语：

1.探索、求知、明理

2.耳闻不如一见，一见不如实验。

3.大胆探索，反复实验

4.细心观察，认真分析，科学总结

5.一切推理都必须从观察与实验中得来

6.科学是指挥官，实践是战士

7.任何人都得承认实验是科学之父

8.真知从怀疑开始

9.我们都有一个富于想象力的大脑

10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋

音乐室标语：

1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”

2.“音乐是人类共有的精神食粮”

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实验室标语：

1.探索、求知、明理

2.耳闻不如一见，一见不如实验。

3.大胆探索，反复实验

4.细心观察，认真分析，科学总结

5.一切推理都必须从观察与实验中得来

6.科学是指挥官，实践是战士

7.任何人都得承认实验是科学之父

8.真知从怀疑开始

9.我们都有一个富于想象力的大脑

10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋

音乐室标语：

1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”

2.“音乐是人类共有的精神食粮”

3.“音乐，人类永恒的主旋律”

4.“音乐是人类不可或缺的元素”

5.“音乐是人类情感的主宰”

6. 用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章

7. 有音乐，灵魂便不会寂寞

美术室标语征集:

1．勇攀艺术高峰 争做江南新人

2．让艺术之花开遍江南

3. 释放个性魅力 展现创新风采

4．艺纳百川 德容万物

5.孜孜不倦地追求 源源不断的快乐

6．敬 静 净 竞 进

7. 让画笔描绘我们美好的未来

体育室标语：

1．“团结、紧张、严肃、活泼;活跃文化生活,陶冶公民情操”

2.“我喜欢、我参与、我能行”

3.“坚持体育真义方向,促进公民体质增强”

4．生命在于运动.

5.快乐校园,动力无限

图书阅览室标语：

1．书犹药也

2.书是人类进步的阶梯

3.书是催人奋进的力量——巴尔扎克

4．书中自有颜如玉,书中自有黄金屋

5为中华崛起而读书。——周恩来

6.书是唯一不死的东西。——丘特

7.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

8.书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

9.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

10.必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅

11.人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

12.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

13.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

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口语交际、综合性学习活动

1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；                     ，                          。

1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。

2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分）

                                                                                  

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专题四、综合性学习练习题

一、. 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)

（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)

答：

（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)

答：

二、语文综合性实践与活动(14分)

阅读材料，完成第8—11题。

①20xx年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②20xx年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。

8．根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)

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9．某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)

活动方式一：

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活动方式二：

10．请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(3分)

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11．假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(4分)

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六年级口语交际练习题

一、学会祝贺

1、新年到了，爸爸妈妈带着张朋帆去爷爷奶奶家拜年，来到爷爷家门前，张朋帆按了门铃“铃??”，爷爷开了门。

张朋帆：

奶奶：

爷爷：

2、你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。请写出你们的对话。 你：

他：

你：

他

3、你的亲戚结婚了，你妈妈带你去喝喜酒，这时你妈妈叫你给他们敬酒，你会对他们说些什么呢？他们听后又会怎么对你说呢？

你：

他：

她：

他们：

二、真情流露

1、教了你三年的老师，因为要去县城教书了，临别时，回想起三年来的点点滴滴，难道你没有话对他（她）说吗？那就尽情地和老师倾诉吧！

你：

老师：

你：

老师：

你：

老师：

2、你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担??

可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。

你：

他：

你：

他

3、爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚，可是却又要去打工了，面对即将远行的爸爸妈妈，又要过年时才回来，你是否有很多话要对他们说。

你：

爸爸：

妈妈：

你：

爸爸：

妈妈：

三、“小小讨论会”

1

1、班级图书角成立了不到一个月，可是有很多书却被弄破了，还有一些不见了，请你就这些问题与你的同学讨论讨论。

你：

他们：

你：

他们：

2、班里的男生见女生跳绳，也跳起了绳子，有很多同学笑话他们，于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会。

你：

他们：

你：

他们：

四、“怎么做”

明明在与同学讨论时，一不小心将芳芳的文具盒碰翻在地，摔坏了。明明很着急，芳芳也大哭起来，责怪明明，明明想为自己辩解。

明明：

芳芳：

明明：

芳芳：

五、在森林的一个山洞里，住着小熊一家，小熊一家门前有一棵大树，熊爸爸扛着锯要去砍树。啄木鸟、松鼠在树上急得直叫，小兔在树旁惊惶失措地喊着。小熊使劲地拉小熊爸爸的胳膊，不让熊爸爸砍树。经过你一言我一语，熊爸爸听了小熊他们的话后发生了变化，森林里也出现了新的变化。请同学们根据以上描述展开合理想象，写下他们对熊爸爸说的话及熊爸爸的反应。

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