教研室用标语

1. 严格管理 攻心励志 深化课改 确保安全（前）

2.各抒己见思路宽，日积月累学问成。（南）

3. 把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生（南）

4. 教而不研则浅，研而不教则枯。（后）

5.取至高之境，开独造之域 ，成星原之教（东梁）

6.让学校成为学生终生眷恋的地方（东梁）

7.勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠（西梁）

8.让我们成为学生终生难忘的老师（西梁）

9.重教研，求实效，谋发展（南上）

10.厚基础，宽知识，强能力（北上）

11. 理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生（北）

12.问渠那得清如许，为有源头活水来。（北）

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适合中小学教师办公室布置的教研组工作标语口号，有语文教研组，数学教研组。理化生教研组，政史地教研组标语，英语考研组标语，强化教学氛围，提高教学效率！

YDB-02-010-B01-语文教师标语-生活就是语文

YDB-02-010-B02-语文宣传标语-厚积薄发，深入浅出

YDB-02-010-B03-中学语文办公室标语-诗书养性，文章育人

YDB-02-010-B04-小学语文组标语-取至高之境，开独造之域

YDB-02-010-B05-语文教室办公室标语-

纳百川之流成大海，通千古之典显文才

YDB-02-010-B06-语文教研组标语-

博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎

此组数学教研组办公室装饰标语条幅共5幅，适合中小学数学教师办公室布置，会让教师和学生觉得数学趣味无穷！

编号，主题和图片如下：

YDB-02-010-C01-数学办公室标语-领悟数学天地，超越平凡课堂

YDB-02-010-C02-数学标语-点线面体，勾勒大千世界；加减乘除，演绎无限苍穹

YDB-02-010-C03-数学标语-

一丝不苟，论是非曲直；孜孜不倦画大小方圆

YDB-02-010-C04-数学组-

学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限

YDB-02-010-C05-数学组-聚精会神抓质量，一心一意谋发展

YDB-02-010-E01-历史组标语-

昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹

YDB-02-010-E02-历史组标语-知书以达理，读史以明智

YDB-02-010-E03-历史组标语-历史是一面镜子

YDB-02-010-F01-生物组标语-

立足基础，注重观察 细心观察，科学总结

YDB-02-010-F02-

化学组标语-勤教善研，一丝不苟 深思熟虑 百折不挠

YDB-02-010-F03-地理组-

思接千载，视通万里 尽百家之美，成一人之奇

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英语教研组三年发展规划

一、 指导思想

依据学校三年发展规划,以学生的发展为本，以新课程理念为核心，以教师专业成长、专业发展为目标，以理论学习为支撑，以课堂教学为载体，引领教师认真钻研教材，研究教学理论，确立教学思想，形成教学特色，推进课程改革，以确保英语教学质量为核心，采取一系列有效措施，使我校英语教学成为一个学校亮点。

二、现状分析：

主要从师资与学生两方面分析一下：

1．我校初中部有英语教师6人，其中2人为中学高级教师，四人为中学一级教师。人员结构相对年轻，对新的教学理念接受较快。

2． 大部分教师工作认真踏实，爱岗敬业，不怕苦，不怕累，具有无偿奉献精神。 3．有较强的教育教学研讨气氛，但论文发表和获奖方面还比较少。

3．我校最近几年学生的生源较差，外地名工的子女明显增加，有的孩子英语基础相当差，给教育教学带来很大的困难；

4．现在我校外语教学成绩还不能适应素质教育对外语学科的要求，与先进学校相比，差距甚大；与同类学校相比， 在许多方面还是处于劣势，教师们的课堂教学水平还要迅速提高。

5．教师们对先进的教学理念学习得不够深、不够透，还要不断加强理论学习。

6．对学习有困难的学生补差工作还不能落到实处。

7．本组缺乏在市区有一定影响的学科领衔人。

8．在校与校际间联系、交流、合作与研讨方面做得还不够。

三、发展目标

1、教师队伍建设：每人每年争取有一篇论文得奖。每位教师力争三年内教学上再上一个台阶；教研组争

创区优秀教研组；骨干教师队伍逐步壮大；学生英语素质有较大幅度的提高；新一轮课题申报并正常开展；课堂教学效率不断提高。

2、课程建设方面：整合教材，开发校本资源；开发课外英语学习资源；立足课堂，研究课堂有效教学模式；采用情景教学，精心设计教学环节；教学艺术、教学智慧不断提升；开设研究示范课。

3、教学资源建设：注重集体备课材料的收集整理；练习测试卷的归类、存档；课件及案例、故事的收编；英语网络的建设与开发；学生作品的收集。

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英语教研组三年发展规划

一、 指导思想

依据学校三年发展规划,以学生的发展为本，以新课程理念为核心，以教师专业成长、专业发展为目标，以理论学习为支撑，以课堂教学为载体，引领教师认真钻研教材，研究教学理论，确立教学思想，形成教学特色，推进课程改革，以确保英语教学质量为核心，采取一系列有效措施，使我校英语教学成为一个学校亮点。

二、现状分析：

主要从师资与学生两方面分析一下：

1．我校初中部有英语教师6人，其中2人为中学高级教师，四人为中学一级教师。人员结构相对年轻，对新的教学理念接受较快。

2． 大部分教师工作认真踏实，爱岗敬业，不怕苦，不怕累，具有无偿奉献精神。 3．有较强的教育教学研讨气氛，但论文发表和获奖方面还比较少。

3．我校最近几年学生的生源较差，外地名工的子女明显增加，有的孩子英语基础相当差，给教育教学带来

很大的困难；

4．现在我校外语教学成绩还不能适应素质教育对外语学科的要求，与先进学校相比，差距甚大；与同类学

校相比， 在许多方面还是处于劣势，教师们的课堂教学水平还要迅速提高。

5．教师们对先进的教学理念学习得不够深、不够透，还要不断加强理论学习。

6．对学习有困难的学生补差工作还不能落到实处。

7．本组缺乏在市区有一定影响的学科领衔人。

8．在校与校际间联系、交流、合作与研讨方面做得还不够。

三、发展目标

1、教师队伍建设：每人每年争取有一篇论文得奖。每位教师力争三年内教学上再上一个台阶；教研组争创区优秀教研组；骨干教师队伍逐步壮大；学生英语素质有较大幅度的提高；新一轮课题申报并正常开展；课堂教学效率不断提高。

2、课程建设方面：整合教材，开发校本资源；开发课外英语学习资源；立足课堂，研究课堂有效教学模式；采用情景教学，精心设计教学环节；教学艺术、教学智慧不断提升；开设研究示范课。

3、教学资源建设：注重集体备课材料的收集整理；练习测试卷的归类、存档；课件及案例、故事的收编；英语网络的建设与开发；学生作品的收集。

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教研组工作手册

  2009    至  2010    学年度第   二学期

学　校 　柳树屯小学　　　　　　　　　　　　　　

教研组 　　英语　　　　　　　　　　　　　

教研组长职责

一、教研组长是学校最基层的教研工作管理者与组织者，是学科教书育人的带头人，在主管校长及教务处（教导处）的领导下抓好本组工作。

二、要掌握现代教育理论及思想，自觉学习党和国家的教育方针、政策、法规，认真贯彻上级教育部门及学校有关教学的各项规定，努力提高本学科的教学质量，要对本组教育教学质量向校长负责。

三、参照学校工作计划，结合本组工作实际，每学期初拟订切实可行的教研组工作计划，计划经教务处（教导处）同意后抓紧落实，并将落实情况及时向教务处汇报。

四、组织校级教研活动。如：组织学习教育理论、课程标准、教改经验等；组织教师集体备课、研究教材教法，上好每一堂课；组织教师进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；组织观摩课、公开课、评优课和外出听课；组织教师参加市、区教研活动等，并认真填写活动记录。

五、落实科研兴校计划，推动教学改革，确定本学科的科研课题，拟订课题实施方案。了解本学科的教改，搜集教改信息，总结和推广教改经验。

六、协助学校教务处（教导处）、教科室安排本组教师教学任务；认真贯彻学校教学常规的各项要求，了解本组教师的教学情况，教学常规执行的情况，及时帮助本组教师解决教学中的困难；检查、考核、评比本组教师的教学工作。

七、协助学校教务处（教导处）、教科室完成上级教研部门布置的教学任务。

八、采取有效措施，有计划地培养青年教师，新老搭配，结成对子，开展组内的互帮互学活动。

九、督促本组教师组织好本组学生的课外活动和综合实践活动，组织学生参加各级学科竞赛活动。

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花园小学新课改研讨记录

主题：一年级识字教学《乌鸦喝水》

参加人：全体语文教师

主讲：张 源

过程记录：

主题的提出：

一年级的学生刚入学不久，识字是关键，对于以后的学习致关重要。高段的老师在一起常常感叹现在的学生，听写能力太差，错别字太多，同音字、行近字太容易混淆。针对这情况，经过教研组和教导处的商量，就把这月的教研活动主题定为了：如何上好一年级的识字教学。

任课教师邓文超老师谈教学设计：

教学内容：语文版教材一年级下册

课前透视

这篇课文，描写了一只聪明的乌鸦找到水喝的故事。内容生动活泼，语言优美，适合朗读。通过学习，教育学生遇事不慌张，动脑筋，想办法。

对于乌鸦喝水胡故事，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行讲述。教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文。同时，应发挥文章语言特点，引导学生感悟语言，获得美的享受。

教学目标

1、认识“水、口”等14个生字。

2、用欢快的语调正确、流利地朗读课文。

3、培养学生遇事不慌张，积极动脑筋，想办法解决。

教学重点：

正确流利地朗读课文。

信息资料：

2、多媒体课件

教学时数：两课时

第一课时

一、板书课题，激趣导入。

1》。（板书课题）

（以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛。同时，学生在听与跟唱的过程中感知或复习了歌词内容，为学习课文做好准备。）

2、谈话导入。

（挖掘情感体验）

对话平台

二、初读课文（自选方式，自主读文，培养学习能力。）

1、自读课文，边读边画出生字词。

2、组内合作学习，读准字音，读通课文。

（1）利用书中的“我会读”，组内互读，互相帮助把字音读准。

（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评。

三、识字（合作交流，自主识字。）

1、指读生字。教师适时强调重点字音。

2、小组合作，交流识字方法。（展示生字表）

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校园文化宣传标语大全

校园文明标语

1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2.好少年=文明+价值+爱心+力量

3.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍

贵的事情。

4.和文明是我们共处的金钥匙。

5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加

进步。

6.文明是快乐的源泉。

7.我们的心灵像花一样美丽。

8.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们

的心声。

9.校园是学习之所，文明是成功之本。

10.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

11.让我们告别不文明的行为。

12.微笑是彼此沟通的桥梁。

13.手下留情花似锦，脚下留情草如茵！

14.大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美

丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

16.我们的素质及文明展现在一言一行中！

17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

18.阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大

自然贡献点什么呢？

19.跟老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"

好"。

20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中

扬帆起航！

23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污

渍，净化的是自己的灵魂。

24.向不文明的行为说：“NO！”

25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪

26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源

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