1.Time and tide wait no man.

2.No pain, no gain.

3.Practice makes perfect.

4.Where there is a will there is a way.

5.It never rains but it pours.

6.Better late than never.

7.Living without an aim is like sailing without a compass.

8.Nothing is impossible to a willing heart.

9.A journey of a thousand miles begins with a single step.

10.Never give up, never lose the opportunity to succeed.

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一、 英语角宣传方案

活动目的及意义

英语角的英语称谓是English corner，是指为提高英语口语，而进行的一种英语口语练习活动。 这两年由奥运会、世博会掀起的英语热，带动了全民学英语、说英语的高潮。作为当代大学生，我们应该紧随时代潮流，积极参与其中。通过英语角活动，你可以锻炼自己的口语，展示自己的才华。

二、

活动主题

无特定主题，但部分节目应涉及自己专业，与专业相结合，与专业结合程度这一项在打分标准中占有一定比例。

三、

承办单位

英语角活动是学校要求举办活动，每个系院都需要按先后顺序举办，由系院自己组织。 四、

活动时间

时间待定，一般情况下为周二下午第一大节或周六上午九点开始。

五、

活动地点

小水上广场。

六、

活动对象

所有大一新生，观众要求：人数多的系院可以代表参加，人数少的系院全可全部参加 。 七、

活动形式与内容

英语角说白了就是用英语进行表演。节目可以包括朗诵、话剧、唱歌、舞蹈、小品等等都可以。节目数量不能太少，十五个左右适宜。只要你有才华，只要你能用简单的英语进行交流，你就可以参加。既可以以宿舍为单位也可以单独登台亦可以拉上自己心仪的小伙伴。活动需要主持人，如果你对自己的口语满意，就可以竞选活动主持人。

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学习部英语角文化宣传片策划书

【活动目的】借此活动面向全校师生展现英语的独特魅力，营造校园英语学习的

良好氛围，通过交流互动来提高学生们的英语口语能力，促进同学们的英语水平提升。

【策划部门】学生会学习部英语角

【负责人】 117班孙盛伟

【宣传片内容】

（1）三届英语短剧表演大赛。回顾三届英语短剧大赛内容，欣赏历届学生的表演风采。

（2）英语征文比赛。节选征文比赛优秀作品并予以展示，记录下同学们的优秀文笔。

（3）看美剧学英语，跟踪拍摄活动进行，记录下同学们积极展开英语交流活动的情形。

（4）外国友人演讲，记录下邀请外国友人演讲做客，和外国嘉宾交流沟通的过程。

（5）翻译英语材料，采访翻译人员。对校内标语进行翻译，可以拍摄标牌。

（6）采访历任社长，追忆社团成长路程。

【备注】

英语角简介：

“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 三届英语短剧表演大赛附则：

本次大赛参赛的剧目内容涉及古今中外，丰富多彩，富有教育意义。同时，演员的服装、道具也一一齐备，舞台设计合理，富有创意。

本届短剧表演大赛取得了圆满的成功。英语短剧表演丰富了校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，也展现了同学们的才智、想象力、创造力和表现力。同时，本次活动的开展不但锻炼了同学们的能力，更重要的是培养了同学们的自信心，达到了张扬个性、展示自我的目的。

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初二英语角活动计划

 一、活动对象、时间及地点：

 活动口号：Practice make you perfect!

活动对象：全体初二学生，其中有约50名核心成员（每两个班选5名）

活动时间：每周三下午5：05～5：45

活动地点：行政楼与教学楼A栋之间的空地（车库旁）

指导老师：Miss Zhong (钟彩莲)

二、具体计划：

1. 第一次活动计划（第4周）

活动主题：鹦鹉学舌

1、活动前，在活动前一星期，每队预先模拟排练好原声录音磁带中的一段话或一个故事，每队至少有两名同学参加比赛。每队选出一名同学作为比赛的评委。

2、活动时，10只比赛队伍按（抽签）顺序上台表演，评委给予评分。（预定时间为30分钟），10只队伍比赛结束后，现场的观众（学生），若有兴趣者也可上台表演 （1～5人均可），评委也将给临时参与比赛者打分，并派发奖品（奖品待定）。

一等奖（1组）      二等奖（2组）      三等奖（3组）      优秀奖 （5名）

2. 第二次活动计划 （第6周）

活动主题：两个英语游戏（绕口令与英语乒乓球）

1.英语角场地将分为两个活动进行点。一为英语绕口令游戏，另一为英语短期记忆。

活动前，每班选出英语成绩及口语较好的学生（每两个班5名），10个学生为工作人员，其他的可以作为参与活动者，带动全年级其他同学的积极参与。

绕口令：在规定时间内（1分钟），能准确地读出越多绕口令就越好。

比赛规则为一分钟内 读出____条或__条绕口令以上奖______                  

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英语角活动策划书

一、 活动目的

摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之

间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习氛围；结识新朋

友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学

员的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的

学习英语的气氛。

二． 活动前期准备

1．活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者

2．开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由

对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。

3．英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以

轮班制来值日负责主持英语角。(户外英语角安排在周末日)

4．场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地

点。

5．广告宣传主要分四部分：

其一、散发纸制广告传单，宣传到个人 (传单形式见附表)。

其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之

处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的

话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师。

英语角宣传需要在每周二前广告应及时准备好。

其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息

其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语 快来英语角”，在每周英

语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。

6. 人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同

时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。 7．邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织

者的名义给外籍老师发送邀请函。

8. 活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、

碟片等等；会场服务物品，如水、水杯等

9. 活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作,

做好活动结束后的反馈和宣传工作。

三. 活动形式的多样性

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开场语

Good afternoon. my honored teachers and my fellow students．Welcome to our English corner. I am the host of today’s "English corner". It’s a great pleasure for us to get together here. English Corner is one of the activities carried out by our English club. To improve your English level and practice your ability of communication is our main objective. Since some students think that English is so difficult and boring, we will try to make them understand that English is great fun for us.

As we know, our English corner is a stage for us to display our talents and also a chance for the teachers to enjoy the result of all of their hard work. Well, as the poster shows, our topic is sweet childhood. The image of childhood is like a paradise with warm sunshine, pretty flowers and many peaceful and joyful things in it. Today, I’d like you to share some of your sweet childhood memories with all of us and perhaps we could also find some familiar points.

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英语角的开展

刘雪莲

如何才能开展好英语角活动呢？以下是我的一些教学体会。

一、初中阶段如何搞好英语角活动

九年义务教育初中英语课本的教学目的是使学生获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣并培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，打下较好的语音、语调和书写基础。初级中学教科书着重向学生介绍日常生活中常用的英语口语和书面语，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和具有初步运用英语的能力；同时养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。英语角活动就是实现上述目标的理想途径。那么如何开展初中英语角活动呢？首先应根据课本内容制定出同订本内容相关的、同现实生活接近的详细的计划，然后根据计划确定每次开展活动的对象、时间、地点、具体内容和有关主要词汇、句型，并打印出来发给学生，装订成册成为第二套教材。

初中学生和高中学生相比较而言，是比较大胆的，他们考虑自己的因素较少，容易突破爱面子、怕别人笑话的错误想法，能大胆地参与英语角的活动。他们参加英语角所面临的最大难题是词汇量少。

那么如何解决词汇量不足的问题？对于所听词汇我们没必要让他们会拼写，只要能听懂，会说出大概意思即可，通过口语的不断应用逐渐提高发音的准确程度。每次活动可确立一个主题，然后教师把有关的主要词汇提供给学生们，练习时由浅入深、由易到难，经历单词→词组→句子→对话→短文这样的过程。还可以通过英语角的活动让

部分同学先能说起来，让他们来带动其他的同学，使越来越多的同学能跟上来。

我在给初中学生搞英语角活动时发现，学生们参加英语角活动的兴趣很高，但就是掌握相关的词汇太少。针对这一情况，我首先组织学生们复习、学习相关的词汇，然后让他们用这些词汇组成词组、句子，在经过大约10分钟练习之后，让他们以小组为单位编一个对话，本小组的2～3名同学代表小组进行对话表演，各小组都表演完之后，让同学们把对话的精华总结出来，编成一个通顺的短文。这篇短文就是本次英语角活动所要达到的目标。在第一次英语角活动结束时，我给学生们留下了一次英语角活动的题目，让他们利用两次活动间隔的时间准备相关词汇、句子。在第二次英语角活动开始时，先要复习上次英语角活动的内容，再进行本次英语角活动。经过十来次英语角活动，学生的词汇量积累到一定层次时，可换些方式来进行。如可通过旅游、运动会、唱歌等形式多样的活动来实现预定计划。让学生在玩与乐中学会知识、应用知识，打好口语、语音基础，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定基础。

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