添彩山区孩子生活 成就乡村少年梦想
添彩山乡孩子生活 辉煌乡村少年人生
倾力打造乡村少年宫 热情助飞孩子多彩梦
办好乡村学校少年宫点燃山区孩子五彩梦
兴趣的摇篮 成长的乐园 快乐的海洋 梦想的翅膀 培养孩子兴趣爱好 放飞少年远大理想
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篇二 ：哲觉中心校乡村少年宫教室内部标语 文档
用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 （音乐室）
音乐是人类共有的精神食粮（音乐室）
心有多大,舞台就有多大（舞蹈室）
舞是乐之心，乐为舞之声（舞蹈室）
用爱心保护书籍，用真心感悟生命（书画室）
用你手中的笔 诠释身边的美（美术室）
世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。(体育室） 带走满腹知识 留下一架好书（图书室）
“象棋似布阵，点子如点兵”。（棋艺室）
“河界三分阔，智谋万丈深”。(棋艺）
敞开心中一片天，放飞心理健康梦（心理咨询）
实现心理健康，获得幸福绿光(心理咨询）
为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外（留守儿童） 关爱留守儿童，播洒爱心阳光（留守儿童）
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篇三 ：[乡村学校少年宫指导手册]文字部分
[乡村学校少年宫指导手册]
乡村学校少年宫有关情况解答
1、乡村学校少年宫的概念
乡村学校少年宫是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。
乡村学校少年宫的建设使用要坚持三个原则：
一是公益性原则。免费为未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。
二是普及性原则。对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。
三是资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，切实服务农村未成年人。
2、乡村学校少年宫的主要特点
“覆盖广、花钱少、抓得住”，这是乡村学校少年宫的主要特点，也是实际推进乡村学校少年宫建设过程中的基本思路和工作要领。
一是“覆盖广”，即场所布局与学校合二为一，做到哪里有学校，哪里就有活动场所，农村孩子们都可以就地、就近、就便参加课外活动。
二是“花钱少”，即充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。同时，善于调动和运用社会力量支持，在设施、技术、人才等方面提供帮助。不仅建设花钱少，运行花钱也少，符合当前农村经济社会发展水平，办得成、做得到。
三是“抓得住”，即工作项目抓得住、服务对象抓得住、农村未成年人思想道德建设工作抓得住。工作项目抓得住，主要指乡村学校少年宫依托学校进行建设，实行学校管理体制，由校长兼任主任，学校老师兼任辅导员和管理人员，“一师两用、一表双用”，实行课外活动制度化管理，有阵地、师资保证，能够确保组织到位、长期开展。服务对象抓得住，主要指乡村学校少年宫面向本校和周边学校学生开展活动，工作对象集中，能够吸引未成年人主动参与，有效解决农村未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题，使农村未成年人的课外时间由分散状态转变为有组织状态，为我们进行正面教育引导提供有力抓手。农村未成年人思想道德建设工作抓得住，主要指通过抓乡村学校少年宫这个载体，能够努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件，壮大农村未成年人工作队伍，丰富农村未成年人精神文化生活，切实加强农村“留守儿童”教育管理，推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入。
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篇四 ：乡村学校少年宫的建设
乡村学校少年宫的建设、管理和使用 “十二五”时期，国务院批准利用中央专项彩票公益金支持在全国各地乡镇中心学校建设一批乡村学校少年宫，切实解决农村未成年人课外活动场所建设薄弱的状况，不断满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入。商老庄乡中学年度获得中央专项彩票公益金支持建设乡村学校少年宫。
一、目的意义和工作要求
加强农村未成年人课外活动场所建设，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是农村未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程，也是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径。要着力建设好、管理好、使用好乡村学校少年宫，切实发挥其思想道德建设的阵地作用、文体活动的乐园作用和社会实践的基地作用，让广大农村未成年人以乐促智、以技促能、以读养德。
乡村学校少年宫对于商老庄乡中学而言好比雪中送炭，但同时也是一项新工作、新任务、新项目。在建设、管理和使用的过程中，我们难免会因求好心切而忽略一些常规的、合理的部分，出现一些需要整改完善的问题。值得肯定的是，现在已经正常投入使用并得到了广大农村中小学生的欢迎。
1、切实加强组织领导。党委、政府十分重视农村未成年人思想道德建设工作，将乡村学校少年宫项目建设工作列入重要议事日程，结合实际，整合资源，坚持为未成年人办看得见、摸得着的好事实事，在人力、物力、财力等方面加大对乡村学校少年宫项目建设工作的投入力度，分管领导经常听取工作汇报，帮助解决困难和问题，推动农村未成年人思想道德建设工作取得实效。
2、有效加大协调力度。文明办、财政局、教育局加强配合，充分发挥对乡村学校少年宫项目申报、资金管理、设备采购、制度建设和活动开展的监督、管理作用。文明办要认真做好各项工作的统筹协调，财政部门要对资金使用、设备采购进行严格把关，教育部门敦促我们认真学习《乡村学校少年宫指导手册》，
合理规划活动类别及设备清单。乡村学校少年宫所在市、县、乡给予高度重视，积极配合、加强联系，帮助少年宫解决实际困难和问题，充分发挥少年宫思想道德建设的阵地作用、文体活动的乐园作用和社会实践的基地作用。
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篇五 ：20xx新都区乡村学校少年宫建设现场会方案
新都区“乡村学校少年宫”建设
现场会活动方案
“乡村学校少年宫”是实施未成年人思想道德教育、社会实践教育和基础文明行为养成教育的重要场所，也是今年深化文明城市创建工作测评的一项重要内容。根据《成都市扎实推进“乡村学校少年宫”建设工作方案》文件精神，我区于3月底全面启动全区各乡镇乡村学校少年宫试点建设工作，并于4月初举行授牌仪式，为推动此项工作的开展，经研究，决定召开“乡村学校少年宫”建设现场会，具体活动方案如下：
一、 会议时间：20##年7月12日（星期四）上午9：00-12：00
二、 会议地点：龙安小学乡村学校少年宫
三、会场标语：
1、大门口：办好乡村学校少年宫，点燃农村儿童五彩梦
2、操场：新都区教育系统学雷锋志愿者服务队走进乡村学校少年宫
3、多功能室会场：
(前)新都区“乡村学校少年宫”建设现场会
（左）建设文明城市，弘扬雷锋精神
（右）乡村学校少年宫是孩子们成长的乐园
四、参加人员：
1、区文明办、区教育局相关领导；教育局相关科室同志
2、全区13所“乡村学校少年宫”建设试点校校长及分管行政
四、 会议议程：
1、8：00——8:30各代表队签到
2、8:30——9:00参观龙安小学乡村学校少年宫基础建设
3、9:00——9:10举行志愿者服务队活动仪式
4、9:10——9:50观摩龙安小学乡村学校少年宫活动及志愿者服务队走进乡村学校少年宫各组活动（排球、绘画、书法、音乐为主）
5、10:00---10:20龙安小学介绍“乡村学校少年宫”建设情况
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篇六 ：乡村学校少年宫章程
乡村学校少年宫章程
一、总则
第一条 为了加强乡村学校少年宫的规范化管理，提高乡村学校少年宫的整体办学水平，规定本实施细则。
第二条
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，遵循青少年生理、心理发展的规律和学校教育工作的规律，整合现有农村中小学及社会教育资源，配合学校常规教育活动适合农村青少年特点，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育。
第三条
乡村学校少年宫是以农村青少年学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅助机构，要面向全体，为农村孩子提供更好的素质教育活动场所，让农村孩子也能享受到城里孩子同样的优质教育教育资源，乡村学校少年宫要成为农村未成年人青少年思想品德教育的重要阵地、校内业余文化活动的主要场所、全面健康成长的摇篮。
二、目标和任务
第四条
乡村学校少年宫总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以德育实践基地为龙头，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构
建课内与课外结合、校内与校外配合、家长放心、青少年喜欢、独具我校特色的未成年人思想道德建设体系。
第五条 乡村学校少年宫建设目标和功能：
（一） 为广大农村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动我校素质教育再上新台阶。
（二）思想道德教育的阵地。“乡村学校少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举行青少年文体、科技活动的重要阵地。提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
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篇七 ：乡村学校少年宫计划
“乡村学校少年宫”活动计划
（2013-2014学年度第二学期）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、工作重点
1
1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3．突出特色，大力开展乒乓球、棋类、葫芦丝特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
四、实施措施：
1．加强领导，健全机制。
乡村学校少年宫主任：陈德一
乡村学校少年宫副主任：吴荻
安全管理：夏季伟
后勤保障：夏季伟
由主任全权负责，副主任牵头，各年级组协助，负责安排教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动定时间、定地点、定人员。
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篇八 ：杨桥镇乡村学校少年宫先进事迹材料
让学生乘着梦想的翅膀起飞
——杨桥中心学校乡村学校少年宫事迹材料
新场镇中心学校乡村学校少年宫是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自20xx年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。建立的宝溪河彩龙队更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。
一、建设成效
（一）基础设施建设齐全。少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近2000多平方米的室外运动场。先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。
（二）氛围营造浓厚。学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。
（三）活动开展丰富多彩。学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。各小组利用下午放学后、双休日组织学生开展各项活动，平均每周开展活动20余次，每次活动1小时，学生参与面达到100%。
二、党、政重视
自申报乡村学校少年宫项目以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。县文明办多次到校指导建设工作，组织学校部分领导、辅导教师到内江沱江中学、资中县重龙中心学校等先进学校学习。县教育局领导多次到校检查指导，于20xx年4月组织各中心校校长在我校召开全县乡村学校少年宫建设现场会，并将县青少年活动中心做为我校少年宫的指导单位和辅导教师培训基地。镇党委、政府主要领导多次到校视导，并划拨1万元专项经费用于学校少年宫建设。
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