公文写作专题培训学习总结

李莎莎

学校根据工作要求和提高文管员的业务水平，派送十几名老师出去学习，我有幸参加了本次公文写作专题培训班。在短短的四天时间里，我认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。

课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他以各种公文的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解公文写作规范、会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。特别是新疆大学教授吴晓凤老师讲的“公务人员社交礼仪及其职业道德修养”，让我有茅塞顿开之感。但是给我感触最深的还是老师们的严格要求自己和工作严谨、负责的职业精神。

本次培训使我拓宽了思路，了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通

过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。

经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢，果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。

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上周我有幸参加了本系举办的公文写作培训。这次培训对我们而言，正如久旱逢甘露，滋润了我们的学习和生活，让我们在今后的工作中不会再被公文写作方面的问题困扰。对我而言，更如一盏明灯，既反映出我以往在公文写作方面的不足，也为我以后的工作和学习指明了方向。

通过这次培训，我明白了：干事不仅要会说，更要会写。学会写好一些东西不是一件小事，因为基层的各种动态和思想都要通过书面材料来向上级反映。要想写好材料就要勤写，勤看，勤思考。它使我了解到公文写作的基本特点及其变化，提高了我们日常公文写作的能力。以下是培训课程的部分内容：

首先，学长从整体上向我们介绍了公文写作的特点和作用，让我们明白了公文写作为何存在的意义，以及它的存在为我们带来了怎样的便利。他还向我们介绍了公文写作的语言精确、简洁、质朴、得体的重要性。

其次，学长给我们具体讲述了公文写作的规范书写的格式，并对我们提出严格的要求。

最后，学长具体介绍了各类公文的特点、作用、格式、要求。使我们对公文写作有了更深一层次的了解。

在学习之后，我也在网上搜索了相关资料，了解到公文的拟写一般是按以下步骤进行：

一、 明确发文的主旨；

二、收集相关资料进行调查研究；

三、拟定提纲，安排结构；

四、落笔起草，拟写正文；

五、反复检查，认真修改。

在此基础上我们还要注意两点：一是观点要鲜明，用材得当；二是语言要简练，交代清楚。尤其要注意的是文段中不应该出现错别字，

语法错误和逻辑错误。

公文的写作并不是毫无目的的，它具有受命性、实用性、时限性，并由法定作者制定且读者是定向的，它的存在拥有领导与指导、传达与桥梁、凭证与依据的作用等。

最后，我感谢系部举办了这次培训活动，为我们20xx级的学生干部提供了一个学习机会，让我们在老师和学长学姐的引导下，能够更快成长。

生命科学与化学工程系

食品1001班

明俐

二Ｏ一Ｏ年x月x日

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公文写作、通讯报道员培训总结

20xx年x月x日至6月x日，我参加了公司举办的公文写作、通讯员培训班，为期三天的公文写作、通讯员培训班，收获颇丰。培训内容丰富多彩，主要是年度工作总结与计划、工作请示、报告、会议纪要、信息等几种常用公文的写作方法及要求；如何写好短新闻和小通讯；视频新闻的制作与采编；摄影作品经验交流。此次培训，讲课内容丰富多彩、讲课形式多样、老师与学员互动较多。通过这次培训，学习到了写作、摄影方面的新知识，对今后站内的通讯报道工作起到了很大的帮助。

作为一名基层站场的通讯报道员，主要对站内相关工作进行报道，内容不够丰富、写作形式比较单一。通过××老师、××老师、××站长、××老师和河北大学中文系××老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，学习了一些写作的小技巧。 现场经验丰富的××老师幽默风趣的讲课风格让人记忆犹新，同时对于如何写好短新闻和小通讯进行了详细的讲解，记忆最深的是告诉我们要有一双发现新闻的慧眼。××老师和××站长就电视新闻的拍摄和视频新闻的制作进行了剖析讲解，让我们获益匪浅，在此我们看到了一个优秀的视频短片后面的细致构思，学到了如何去制作一个小短片，参与了各自管理处自己的短片制作中。最紧张的××老师讲的课，在这堂课上讲解了人物通讯的写作，并现场进行了一次人物采访，使大家能够学以致用。最后是河北大学中文系××老师对公文写作的讲解，在此我们体会到了公文写作的严谨性，对于日常工作的启发很大。此次培训对我来说是一次难得的学习机会，通过学习此次培训，不仅激发了我的写作积极性，还从中体会到了写作的乐趣。

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公文写作培训总结

主题:励学笃行之公文写作培训

时间：12月x日

地点：博南E101

主要内容：

一、公文概说

（一）什么是公文?

公文是机关单位、团体或个人在工作、学习和日常生活中用于处理事务、沟通关系的具有一定惯用格式的书面材料的总称。

（二）公文的作用

公关交际作用；宣传教育作用；沟通联系作用；凭证资料作用。

（三）公文的特点：

1、内容上具有明确的实用性。2、形式上表现为规范的格式性。

3、使用上具有严肃的法纪性

（四）公文的要求1、观点正确、鲜明。2、材料真实、得当。3、格式规范、结构合理。4、语言明确、平实、简约、得体。

二、法定性公务文书

（一）通知

通知是适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，以及任免人员的公文。

通知的写作方法：

1、标题（一般公文标题方式；批转、转发、发布、印发的方式；联合、补充、紧急的方式）

2、主送单位

3、正文

4、生效标识

通知的写作要求：

1、 明确行文目的。2、抓住主要内容。3、文字表述准确。 （ 二）通报

通报是用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文。 从通报的适用范围上看，大致可以分为表扬性通报、批评性通报和情况通报。

通报的写作方法：

1、标题：一般由制发机关、事由、文种三部分组成，前两者可省略。

2、发文字号：为完全式

3、主送机关：一般为直属下级机关，或者需要知照的不相隶属的单位。

4、正文：一般由导语、通报主体（事实与评析、处理决定）、结语三部分组成

5、落款：署上制发机关的名称

6、发文时间：写在落款下面

通报的写作要求：1、注意时效性。2、注意指导性。3、注意真实性。

（三）函

函是用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。

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参加公文写作培训心得

20xx年x月x日在办公室组织下，我幸参加了由成都新发现企业管理咨询有限公司在泸州举办的“现代公文写作”专题培训，通过毛一卓老师专业的讲解，让我对公文写作的重要意义有了更进一步的认识，使我深刻理解了公文写作必须源于生产，必须为生产服务的道理，在进行公文写作时，必须要结合段各部门的生产实际，实现公文写作目的和指导作用。通过此次培训使我得到了一下心得体会：

一、对于公文写作的定义和意义更加明确

现代公文写作它是党政机关、社会团体、企事业单位传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商治工作，报告情况，交流经验等所形成的具有特定体式的书面文字工具，它有着法规性、指导住、宣传性、凭证性等现实意义，写好公文对于指导段日常生产、安全管理、技能培训等各方面都有重要的作用。

二、公文写作技巧更完善丰富

公文写作一定要体现实用性，通过培训使我认识到写作公文，不仅要有丰富的业务技能，同时还要有较高的写作技巧，要紧紧抓住写作公文的目的和中心思想，充分考虑公文的可操作性，充分考虑相关公文在执行过程中的各类情况。语言力求简练明了、规范，适当采用图标说明的方式，来增加公文的可读性，可以说，规范性和可读性是公文能够得到有效贯彻和执行的保障。

三、公文新作能力进一步提高

通过培训使我掌握了十三类公文的概念、特点、使用范围、种类及一般写作方法，重点学会了拟写请示、报告、会议纪要、通知等常用公文，系统了解并掌握机关收文、发文处理的特点、程序与办结公文的处置方法，学会准确快速地处理公文，使自己的公文些作及处理工作更加规范化、制度化和科学化。

四、自我学习意识进一步提高。

要写好公文一定要勤练，钢枪越打越响，笔头越写越畅。写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。唐代大诗人贾岛曾经说过：“一日不做诗，心源如废井。”鲁迅先生谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。要写好公文一定要多改，文章不厌千回改。公文是“三分写，七分改”。修改的过程，就是检验和综合运用写作知识与技巧的过程。写公文虽不像作诗那样讲究韵味，然亦须字斟句酌。在公文修改过程中，主要是围绕以下六个方面进行：一是检查立意是否深刻；二是检查内容是否全面深刻；三是检查结构是否清晰合理；四是检查语言是否平实庄重；五是检查详略是否得当；六是检查论述是否精辟。

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作为一名中文系的学生，我非常喜欢公文写作这门课，公文写作课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。一直以来我也在努力学习，加强锻炼，增强自己的实际写作能力，经过近一个学期的学习，有老师的辛勤教导和平常的不断付出，我认为自己收获很多，并且在今后也会更严格督促自己去更好的学习公文写作。

一． 我对“公文写作”的认识

从字面意义上讲，公文写作是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作，它是机关制发文件的第一个工作环节。学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。

公文的种类有很多，比如“通知”、“批复”、“请示”“意见”等，此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比如“通知”这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：发布指示的通知，颁布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转、转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。

另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过一学期的公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。

二． 实际操作能力的培养

这一学期，各类公文的写作是我们学习的重点，课下我进行了

一些练习，对老师布置的作业也认真完成。因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“申请”为例，通过做练习，我发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你系关于??请批复”这句话在申请中是不可以出现的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文一定要细心，如果不仔细，就会出现小的错误。

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在领导安排及公司文书科的组织下，我参加了XXX举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动，依据个人工作实际情况，较为认真的对培训内容进行了学习领会，现总结如下：

一、主要培训内容

（一）重点学习的培训内容

1、汇报材料写作：通过学习、参考讲师教学课件内容，从汇报材料的起草、修改上对自身知识进行了丰富，同时通过听取讲师讲述经历、传授经验，使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识；

2、领导讲话稿撰写：在“领导讲话稿撰写”专题培训中，讲师在总结出“公文写作难在准确规范；重在领导满意；贵在推陈出新”的基础上，采用了以讲述个人经历、分享个人体会为重点，以课件材料为辅助的授课方式，较为生动的对培训内容进行了讲解，对我个人学习的提高帮助较大；

3、述职报告写作专题及工作总结写作专题：通过概述文章的特征和构成要素，结构模式特点，写作要点等，讲师对述职报告和工作总结的写作分别进行了讲解，在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会，结合我个人工作内容，此专题讲座对我个人的提升也较大。

（二）其他培训内容

1、《党政机关公文格式》学习专题：本专题着重对公文术语和定义、公文用纸及版面要求、公文版头适用范围、公文的特定格式和式

样说明、工作中易犯的格式错误等进行了讲解，但通过与集团公司其他参训学员沟通，了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求，所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取，以便在工作中查缺补漏；

2、《党政机关公文处理工作条例》的解读、《条例》规定的15种公文文种的写作要领、《条例》规定的公文办理专题：该专题内容较为繁复，内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解，对集团公司内的公文处理局限较大，在日常工作中不容易接触，所以我将该类专题内容不作重点学习，仅进行听取了解，以便在工作中查缺补漏。

二、重点内容学习心得

在我上述学习重点内容中，给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中，对领导意图把握的相关讲解，尤其是讲师重点强调的：在该类写作的过程中，将自己摆在领导的位置，领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式，但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。这是我在写作过程中不曾注重过的事情，将领导的想法用书面性的语言表达出来，这是个转换、构思的过程，或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中，这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离，通过培训我认识到了这一点，因此在今后的工作中，我也会避免这种情况的发生。

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