一、教师办公室文化布置的重要性：

教师办公室是教师的日常办公场地，也是教师教学相互交流经验和讨论的地方。教师办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分,是学校发展的内在要求， 它彰显着一个学校的办学水平和办学品位，影响着老师的综合素养和职业道德。推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室氛围，既有利于展现学校的文化风采，提升办学素养，同时也对促进教师队伍进步，构建和谐校园有着独特的意义。而在教师办公室内适当的位置张贴合适的教育名言和教师办公室标语，可以起到意想不到的效果。

二、教师办公室布置的现状：

然而，目前大多数学校对于如何选择和安置教师办公室标语并没有重视，而是随便的挂几幅教育名言或者差不多的标语随便挂在墙上，并没有系统的规划和体别的意义。这样不仅会破坏办公室的整体形象和氛围，也不能给教师以引导和教育，更加不能为学校的整体文化建设添砖加瓦，甚至还有可能会适得其反。这样是明显不行的，我们要让办公室文化起到他应有的作用，一定要注意在教师办公室适当的位置布置适合的标语。

三、教师办公室布置的三个原则：

1、适应性原则。办公室本身就是一个严谨的公共场所，活动的主角老师本身都是具有高素质，所以，选择的标语整体一定要具有一定的严谨和涵养，要适应这样的环境，标语的尺寸应该要求统一，色调应

以沉稳朴实为主。

2、教育性原则：我们在办公室张贴标语的最根本目的，还是用来引

导和教育老师的，用潜移默化的方式来影响和引导老师的日常行为。

3、温馨化原则：教师办公室不但是办公场所，还是老师给学生上完

课后，舒缓绷紧神经，缓解疲劳的地方，温馨的环境正好可以调节心理压力，所以，选择的标语一定要注重温馨，和适当的赞扬和鼓励。

四、下面是一些符合这些原则的老师办公室文化标语

1、教育格言——教师办公室布置标语

教师所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想。 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 教师的成功，在于创造出值得自己崇拜的学生。

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一、 教师办公室文化

了解学生做到六知

对学生的成长环境知根

对学生的成长过程知底

处理问题知情

做思想工作知心

做学生的知己

做家长的知音

用“心”教育

以童心理解学生

以爱心温暖学生

以耐心期待学生

以宽容心接纳学生

以公平赢得学生

赣州市教师职业道德“七项严禁”

一、严禁体罚、侮辱学生。

二、严禁有偿补课。

三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定的教辅资料。

四、严禁赌博。

五、严禁有偿招揽、推介生源。

六、严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。

七、严禁编造、传播谣言。

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《 江西省中小学教师职业道德“八不准”》

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教师办公室文化标语

一句话教育

为痛苦的学生说句安慰话；

为孤独的学生说句温暖话；

为胆怯的学生说句斗胆话；

为自卑的学生说句自豪话；

为迷惘的学生说句开导话；

为沮丧的学生说句鼓励话；

为受困的学生说句解围话；

为偏激的学生说句冷静话；

为懒惰的学生说句鞭策话；

为受冷的学生说句公道话。

教师办公室文化标语_教师的12项修炼

修炼自己的声音，让它美妙动听；

修炼自己的语言，让它妙趣横生；

修炼自己的眼睛，让它传神丰富；

修炼自己的表情，让它神采飞扬；

修炼自己的行为，让它规范专业；

修炼自己的学识，让它知思涌泉；

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；

修炼自己的个性，让它鲜明唯美；

修炼自己的心灵，让它平和美丽；

修炼自己的气质，让它超凡脱俗；

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；

修炼自己的人生，让它阳光幸福。

教师办公室文化标语_老师每日10问

上课前还有哪些方面我没有准备好？

课堂上我组织教学怎么样？

课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

课堂上学生在知识、能力、方法、情感方面有什么收获？

课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

我的教学设计在课堂上落实得怎么样？

今天我的“得”与“失”在哪里？

明天我还有哪些工作和任务？

今天我快乐吗？

教师办公室标语-

中学教师10不准

为了更好地加强教师队伍的精神文明建设和职业道德建设，树教书育人的良好风尚，塑为人师表的良好形象，特制定教师“十不准”。

1、不准上班缺席、迟到、早退、不准代签到，更不准旷课、旷辅导、旷工、旷办公，有事要请假，不准消极怠工。

2、不准在工作日打#9@k、下象棋、来麻将，不准在上班时间上网、看电视或做其他与工作无关的事情。双休日和节假日不加班人员，可适当娱乐#9@k、象棋、麻将等，但不准在办公室及其它公共场所，不准有赌博行为。

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学校教学楼、办公室标语

领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量,更是一流的师资和一流的师资管理。

教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们

自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展，才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

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教师办公室文化标语

1、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

3、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

5、.换种态度和做法就是换种人生。

6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

7、用力只能称职,用心才能优秀。

8、学为师之骨，德为师之魂。

9、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。

10、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

11、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

12、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少.........

13．快乐不是拥有的多，而是计较的少。

14．课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

15．相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

16．物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

17．看别人不顺眼，是自己修养差。

18．责人之心责己 ， 恕己之心恕人。

19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。

20．尽多少本份 ， 得多少本事。

21．年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的

种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

22．如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

23、备课组的活动质量，决定学科质量。

24．教师的发展才能更好促进学生的发展。

25．演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

26．不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

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教师办公室文化标语

一句话教育

为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句斗胆话；为自卑的学生说句自豪话；为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话；为受困的学生说句解围话；为偏激的学生说句冷静话；为懒惰的学生说句鞭策话；为受冷的学生说句公道话。

爱岗敬业 关爱学生 教书育人 终身学习 为人师表 爱国守法

在平凡中拒绝平庸，在平淡中品味平实，在平常中感悟非常，在非常中拥有平和 用脑袋行走，做思考的实践者，用脚板研究，做实践的思考者。

学为师之骨，德为师之魂

学会为他人鼓掌，学会为同行鼓掌，学会为对手鼓掌

做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新

学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获

-唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报

人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同

能受到学生的尊重和欢迎，这是教师的价值所在

-每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一个学生谈话 老师的成功在于创造出值得自己崇拜的学生

教育是一种做的哲学，管理是一种细节的文化

反思的深度+创新的力度=教师专业发展的高度

把学生当天才教，你会教出天才；把学生当庸才教，你会教出庸才

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      现今社会和教育机构需求的是高素质人才，教育理念不断的上升和改变，教育工作者也要顺应时代社会需求，传统的 “教书育人”单一教育理念已被时代淘汰。现在教 育理念是不但要教书育人，还要管理育人，服务育人，环境育人。 更重要的是教师要 树立师表形象，做学生的表率，学生可以直接从老师身上学到好作风、好品德，让学生心服口服。只有品格高尚教师，才能培养 出有健康思想的的学生，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。

著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议 》中写到："你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是 生活的导师和道德教员。"卢梭也说："在敢于担 当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是 一个值得推崇的模范。"乌申斯基则认为："教师 个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用 的阳光。"

     教师应该作为学生的好榜样 ，他们的的一言一行会直接影响学生。 教师 的职业道德素质和人格品质是非常重要的。教师不仅要传授学生的知识，也要关注学生的道德礼仪修养，学生大部分的思想是来自于老师的灌输和影响，所以教育学 生不能强硬灌输，要靠教师身教，作为教师应该经常反思自己在学生心目中的形象，起到良好的示范作用，潜移默化影响学生。

   本组校园教师礼仪标语 ，包含教师日常生活和上课时礼仪规范，是每个学校教师办公 室不可缺少的内容。将这些图片装裱布置在教师办公室，不仅美化办公室环境，也能时刻提醒约束教师的一言一行。

教师礼仪-教师生活礼仪

仪表、仪容、仪态

1、着装整洁大方，和谐得体，不穿奇装异服。

2、在学校工作期间，女士饰物不得过于显眼，不允许佩带耳环；男士不允许戴饰物。

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