09级生物教育(8)班广益中学实习小组工作总结
从20xx年x月x日起在广益中学为期2个月的实习,弹指一挥间,回想起来刚刚到校的种种激动和紧张仍在心头,历历在目。在广益中学实习的2个月期间在指导老师与班主任的指导和帮助下,队友之间积极配合,互相学习,互相促进,我们取得了一定的成果。现将呈现09级生物教育(8)班广益中学实习小组的工作总结。
第一阶段:角色转换及实习准备(20xx年x月x日-20xx年x月x日)
一、角色转换:
由办公室与原实习学校老师的师生关系转变为班级与学生之间的师生关系,由课堂的师生关系到课后的朋友关系,角色转换可谓复杂。在实习期间做好角色的转换特别重要。
二、备战准备:
1、导老师:由李海老师担任我们生物组的指导老师,包括初中一年级的1-3班;
2、导班主任:1班林国强老师,2班刘小好老师,3班丘国强老师;
3、班级安排:曾秀琴担任1班的生物课及班主任工作;周小芳担任2班的生物课及班主任工作;陈海运和徐楚庆担任3的生物课和班主任工作。
4、听课:
实习第一个星期进行生物课堂教学的听课,从指导老师处取得宝贵经验并初步感受课堂气氛。听课主要听李海老师的课堂及各班班主任的课。
5、了解班级班主任及班主任工作:
从老师口述中了解学生状况,并用1周的时间深入自己所带领的班级去进行第一次的班会课。(1)班的整集学风较好,课堂纪律好;(2)班(3)班的学风差,纪律差,尤其是(2)班严重,(3)班则是两级分化大。
6、备课:
从第一周开始,我们小组进行集体备课,广纳贤言,取长补短。先讨论再各自备课,再讨论交流,最后由李老师审批并听取其建义改进教案,为上课做好充分的准备。
第二阶段:全面工作(20xx年x月x日-20xx年x月x日)
1、老师听课评课:
从10月x日到10月x日是,指导李老师对4位实习生进行逐一听课并评课。在评课过程中耐心细心地指导我们,指导出不足之处并给出意见及改进的方法。而我们则努力吸取各种优点,摒除缺点,并不断克服上课紧张的状态,我们队友也积极听课并互相提出意见和建议,取长补短。
…… …… 余下全文