书香满校园系列报道（五）

--致图书馆

我们学校有一座美丽的图书馆。图书馆里面的书柜各式各样。有红木式的，高贵气派；有文件柜式的，清雅明朗；还有开架式的，简洁方便。有的书柜旁边还摆一盆花草，更添几分书香气息。书目齐全繁多。上至庄重的工具书，下至轻松的《幽默大全》，杂志，文集，画报……一应俱全。

当这一切在教室的角落树立起来时，书的香味已开始慢慢飘出。同学们的心动起来了，手痒起来了。有的快速浏览，有的细细品读，甚至还有的不时地拿起笔来在笔记本上记录些什么。这时的书中文字，已化作缕缕书香，教室里“暗香浮动”，同学们如痴如醉。

我们的图书馆，为同学们“读好书，读书好，好读书”搭建了一个认知和实践的平台，极大地促进了同学们的阅读习惯，并在全校形成了“爱书、读书、知书”的良好氛围，使我们的校园飘满了书香，使我们的班级充满了诗情，使我们的学生亲近了书本。

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元觉义校“让读书成为习惯 让书香溢满校园”实施方案

一、指导思想

围绕“让读书成为习惯 让书香溢满校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。

二、主要内容

1．营造书香校园：开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

2．构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

3．师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

4．聆听窗外声音：学校将定期请一些专家来学校举办讲座，也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。

三、活动主题

让读书成为习惯 让书香溢满校园

四、活动标语：

让校园溢满书香，让心灵徜徉书海

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵

多读书，读好书，让生命溢满书香

享受文字之美 体验读书之乐

让读书成为习惯，使书香充满校园

点燃读书激情，共建书香校园

读书，为精神打底；读书，为人生奠基

与书本为友，与大师对话。

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书香校园标语格言50条

△腹有诗书气自华。 △阅读经典，书香罗外。 △多读好书，丰富人生。 △博览群书，开拓视野。 △开卷有益，读书快乐。 △读万卷书，行万里路。 △读书看报，博学睿思。 △小小书籍，大大世界。 △书海泛舟，其乐融融 △读书百遍，其义自见。 △让书香伴随我们成长。 △书是人类进步的阶梯。 △书籍是人类无声的老师。 △书中藏知识，多读收益多。 △与读书作伴，与文明同行。 △书中有智慧，阅读要定时。 △读书破万卷，下笔如有神。 △不畏读书苦，才知收获甜。 △与经典为友，为人生奠基。 △书犹药也，善读可以医愚。 △理想的书籍是智慧的钥匙。 △与经典同行，打好人生底色。 △营造书香罗外，共建和谐校园。 △知识改变命运，智慧书写人生。 △感受文字之美，尽享读书之乐。 △倡导全民读书，营造书香社会。 △书香最能致远，读书之乐无穷。 △知书达理，明理向善，文明和谐。 △学会读书，学会生活，学会做人。 △多读书，乐读书，会读书，读好书。△读得多，看得多，知识多，乐趣多。△多读书，读好书，让生命溢满书香。△读书好处多，近益自身，远及他人。 △读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 △板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

△立身以立学为先，立学以读书为本。 △黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 △旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 △书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 △有关家国书常读，无益身心事莫为。 △好书是一盏明灯，照亮我们的人生。 △让书香伴我成长，让读书成为习惯。 △获取知识，三分在课内，七分在课外。

△光阴给我们经验，读书给我们知识。 △用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

△用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。

△一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。

△读好书，读整本的书，每天至少读书半小时。

△读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 △让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

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主题：创建书香校园，打造卓越XX

口号：

读书成就文明人生，文明成就读书梦想；

让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

读书好，好读书，读好书

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂

厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园 和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度

享受阅读生活 弘扬校园文化；读文化经典 传承中华文明

运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，

较量智慧，锤冶灵气才气骨气”

构建书香家庭，培育儒雅一代。

让读书成为习惯，使书香充满校园。

校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学

品位。

每办公室一幅：博览，开阔视野；读书，远离平庸。

低年级教室：我读书，我快乐，我成长。

中年级教室：和经典相伴，与书香同行。

高年级教室：读千古美文，做少年君子。

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浓浓书香满校园 学校以“让书为幸福人生奠基”为主题开展了世界读书日宣传活动，组织开展了各类读书活动，学校涌现出很多书籍爱好者、读书小明星、读书达人，为学校的“读书日”活动增添了无比亮丽的色彩。

一、创设浓郁的书香氛围

学校通过校园花木文化、廊道文化、班级名片、文学展板，诵读墙、标语牌、图书角等，着力打造充满人文气息的品位高雅的书香校园。让学生走进校园举目见人文，放眼品经典，随处可见古诗名句、优秀书画作品，使学生在浓浓的书香氛围中感受经典文化的魅力。

二、将经典诵读纳入课程

一是固定课时，采取“晨诵、暮读”形式，早上7：10—7：50，晚上6：10—7：40，固定为经典诵读时间，让学生安静读书。二是语文课前十分钟，开展形式多样的读书展示活动。

三、读书动员主题班会收获大

各班的读书节动员主题班会上，班主任设计了丰富多彩的ppt，让学生知道了读书的益处，懂得了读书的方法，激发起学生想读书的欲望。在动员会结束后，孩子们有的说：“原来读书只是为了看热闹，现在我知道了读书的意义和价值——那就是在读书中思考，在思考中读书。”有的说：“是

呀，以前我读书都是囫囵吞枣，走马观花。今后我读书时不仅要读懂文章的内容，还要想想文章的内涵，告诉我们的道理。”……

四、读书笔记异彩纷呈

在读书过程中，各班级结合实际，指导学生将阅读中的感受、体会和收获写成读书笔记或记成了记录卡，内容有读后感、精彩片段、名人名言、心得体会等，并指导学生对读书笔记的封面和记录卡都进行了美化装饰，使读书感受变得精彩纷呈。

五、读书交流特色浓

活动中，学校开展了好书推荐、名人名言、书海拾贝、好书大家读、读书感悟、读书心语、我的日记等一系列特色活动，为学生展示、交流读书心得提供了平台，极大地调动起学生的读书积极性，激发起学生的读书热情，形成了良好的读书氛围。

六、评比活动露头角 为进一步彰显“读书日”活动的价值，学校开展了一系列评比活动。

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读书成就文明人生，文明成就读书梦想；

让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

读书好，好读书，读好书。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。 和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度。

构建书香校园，培育儒雅一代。

让读书成为习惯，使书香充满校园。

博览，开阔视野；读书，远离平庸。

我读书，我快乐，我成长。

和经典相伴，与书香同行。

读千古美文，做少年君子。

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