篇一 :金字塔感言学案

教师寄语:冰,用力拍打,受伤的只会是你自己,当你怀着一颗温柔的心去抚慰它时,它会因感动而流泪。

《金字塔感言》学案

学习目标:

1.透过现象,把握课文主旨。

2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。

课前预习案

1、作者介绍

夏多布里昂(1768~1848),法国作家。父亲是个没落贵族。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。回国后由于参加了孔德亲王的侨民团而逃亡到布鲁塞尔和伦敦,在近8年的流亡中写出了《革命论》等著作 。1800年回到法国,1801年发表《基督教真谛》中的一章《阿达拉》,1802年,包括《阿达拉》和《勒内》在内的《基督教真谛》全文发表,大获成功。并为此受到拿破仑赏识,出任驻罗马使馆秘书,后因对处死昂吉安公爵感到愤慨,辞职去东方旅行。1814年发表《论波拿巴和波旁王室》,受到波旁王朝的重用,出任驻柏林、伦敦大使和外交部长 ,直至1830年七月革命后才结束政治生涯,自此闭门写作6卷巨著《墓中回忆录》。主要作品有小说《阿达拉》、散文《从巴黎到耶路撒冷》等。

2、本文是一篇短小精悍的游记性散文,但从文章的题目看,作者写作的目的并不是着力描写游览的主体----金字塔,而是通过对金字塔的观瞻,生发思考。也就是说,文章的主旨并不是体现在金字塔上,而是着力表现由观赏金字塔引发的思考和感悟。

3、字音

毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( )

墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视

棕榈( ) 毗( )邻 臻( )于 范畴( )

直插云霄( )贮( )藏 膜( )拜 空隙( )

逻辑( ) 编辑( ) 通缉( ) 开门揖( )盗

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篇二 :金字塔感言导学案

必修四导学案 编号:004主备人:王丽丽 审核:耿居新 使用时间: 姓名: 《金字塔感言》导学案

教学目标:

1.透过现象,把握课文主旨。

2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。

教学重难点: 把握文章主旨,提高探究问题的能力。

教学课时 1课时

一、导入

埃及金字塔是埃及古代奴隶社会的方锥形帝王陵墓。世界八大建筑奇迹之一。金字塔诞生几千年以来,人们对金字塔褒贬不一,那么,法国著名作家夏多布里昂是如何解读金字塔的?今天,我们来学习他的《金字塔感言》。

二、阅读《非常学案》第21页“作者名片”并完成注音练习

1、作者介绍

2、注音

毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( ) 墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视

三、文本探究

1、速读第一段,作者是怎样描写金字塔的?对金字塔,博絮埃又有何感言呢?

2、齐读第二段。针对博絮埃的感言,作者又是怎样回答的呢?

1

3、在第三段里,马迪厄·莫雷又是怎样感言的?他究竟错在哪儿呢?

4、在作者看来,金字塔具有哪些精神作用呢?

四、总结回顾

提出相对立的两种观点

再点自己的观点

批驳他人观点,强调自己观点

五、课下作业

以“长城(鸟巢、东方明珠塔等)感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇150字左右的小作文。

2

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篇三 :金字塔感言教案

《金字塔感言》教案

肥城六中 李峰

教学目标:

1.透过现象,把握课文主旨。

2.教会学生个性化思考,提高探究问题的能力。

教学重点 1.2

教学难点 2

教学课时 1课时

教学过程

一、课堂导入(时间3分钟)

用一个2分钟的关于金字塔的视频导入,看完后让学生谈感言。如下:同学们好!请大家认真观看一个关于金字塔的两分钟短片,看完后请用一句话谈一下你的感言??刚才大家谈的都非常好,各有角度。那么,夏多布里昂是如何解读金字塔的?今天,我们来学习他的《金字塔感言》。

二、相关常识

1.字音 毗(pí)邻 矗(chù)立 溯(sù)流 陵寝(qǐn) 墓冢(zhǒnɡ) 驿(yì)站 骷(kū )髅 藐(miǎo)视

2.作者介绍

夏多布里昂(1768~1848),法国作家。父亲是个没落贵族。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。回国后由于参加了孔德亲王的侨民团而逃亡到布鲁塞尔和伦敦,在近8年的流亡中写出了《革命论》等著作 。1800年回到法国,1801年发表《基督教真谛》中的一章《阿达拉》,1802年,包括《阿达拉》和《勒内》在内的《基督教真谛》全文发表,大获成功。并为此受到拿破仑赏识,出任驻罗马使馆秘书,后因对处死昂吉安公爵感到愤慨,辞职去东方旅行。1814年发表《论波拿巴和波旁王室》,受到波旁王朝的重用,出任驻柏林、伦敦大使和外交部长 ,直至1830年七月革命后才结束政治生涯,自此闭门写作6卷巨著《墓中回忆录》。主要作品有小说《阿达拉》、散文《从巴黎到耶路撒冷》等。

1

三、文本解读(时间大约20分钟)

1、速读第一段,作者是怎样描写金字塔的?

先让学生自读第1段,再点生诵读描写金字塔的语句,引导学生点出 “举世无双,壮丽画卷”八字,引发读者对金字塔的向往,和下文的博絮埃感言形成对比。

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篇四 :金字塔感言学案

《金字塔感言》学案

2012·4·23

一、学习目标:

1.透过现象,把握课文主旨。

2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。

二、课前预习

1.字音

毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( )

墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视

2作者介绍

夏多布里昂(1768~1848),法国作家。父亲是个没落贵族。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。回国后由于参加了孔德亲王的侨民团而逃亡到布鲁塞尔和伦敦,在近8年的流亡中写出了《革命论》等著作 。1800年回到法国,1801年发表《基督教真谛》中的一章《阿达拉》,1802年,包括《阿达拉》和《勒内》在内的《基督教真谛》全文发表,大获成功。并为此受到拿破仑赏识,出任驻罗马使馆秘书,后因对处死昂吉安公爵感到愤慨,辞职去东方旅行。1814年发表《论波拿巴和波旁王室》,受到波旁王朝的重用,出任驻柏林、伦敦大使和外交部长 ,直至1830年七月革命后才结束政治生涯,自此闭门写作6卷巨著《墓中回忆录》。主要作品有小说《阿达拉》、散文《从巴黎到耶路撒冷》等。

三、文本解读

1、速读第一段,作者是怎样描写金字塔的?

2、那么,对金字塔,博絮埃又有何感言呢?

3、齐读第二段。针对博絮埃的感言,作者又是怎样回答的呢?

4、在第三段里,马迪厄·莫雷又是怎样感言的?他究竟错在哪儿呢?

1

5、那么,在作者看来,金字塔具有哪些精神作用呢?

6、在作者看来,又有何感言呢?

四、文本探究

结合博絮埃、迪奥多拉斯及马迪厄·莫雷的感言,探究本文主旨。

五、个性解读

透过现象,学会个性化的思考。以“金字塔感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇100字左右的小作文。

六、课下作业

以“长城(鸟巢、东方明珠塔等)感言”为题,以“在我看来”开头,写一篇150字左右的小作文。

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篇五 :《金字塔感言》复习案

高一语文复习案

编 制 人: 审核人: 领导签字:

《金字塔感言》复习案

一、 字音、字形识记

毗邻 墓冢 骷髅 陵寝 矗立 驿站 藐视 范畴 蛮荒 蔑视 臻于不朽 .............

棕榈 埋怨 溯流而上 空隙 云霄 历历在目 枉费心机 白驹过隙 逻辑 ............

二、 词语释义

白驹过隙

顶礼膜拜

历历在目

枉费心机

毗邻

漠不关心

名垂青史

洗礼

臻于

三、 近义词辨析

1、范畴

范围

2、枉费心机

煞费苦心

3、蛮荒

野蛮

4、忽视

忽略

5、藐视

蔑视

6、漠不关心

心不在焉 四、习题演练

1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )

A 毗(bǐ)邻 凝(níng)望 棕榈(lǘ)树 硕(shu?)大无比

B 枉(wǎng)费 骷(gū)髅 矗(chù)立 白驹(jū)过隙

C 陵寝(qǐn) 催(cuī)生 墓冢(zhǒng ) 埋藏(zàng)遗骨

D 膜(m?)拜 逻辑(jì) 蛮(mán)荒 臻(zhēn)于不朽

2、下列各组词语书写全部正确的一项是()

A 历历在目 九宵云外 举世无双

B 化为乌有 枉废心机 白驹过隙

C 漠不关心 名垂青史 度日如年

D 宽宏大量 凡夫俗子 臻于不休

第 1 页( 共 2 页)

学如逆水行舟 不进则退

3、下列各句中标点符号使用错误的一项是( )

A 很快,透过山峰与沙丘之间的空隙,我们看到了金字塔塔尖:我们离塔群还有十余里之遥。 B尼罗河变成了一个小海,沙漠与绿洲连成一片,棕榈林、无花果林、开罗的圆顶清真寺和宣礼塔历历在目。

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篇六 :高中语文鲁人版必修4:第一单元 金字塔感言 同步练测 Word版含答案]

金字塔感言


一、基础训练

1.下列各句没有错别字的一项是(    )

A.随着船儿越来越近,塔群显得越来远大,直插云宵。

B.这一切形成了一副举世无双的状丽画卷。

C.坦率地说,一看到金字塔我就被它们迷住了。

D.大金字塔虚浮的荣光,经过三四千年岁月的洗理也该臻于不朽吧。

2.下列加点的虚词使用正确的一项是(    )

A.博絮埃说:“尽管人类如何努力,我们得到的依然是乌有。雄伟的金字塔只是一堆坟墓!何况建造金字塔的众王并未能安息于此,岂不是枉费心机。”

B.人类建造这样一座陵寝不是感到自身的乌有,就是出于追求永恒的本能。

C.宏伟的建筑足以令任何民族引以为荣,除非我们认为一个民族能否名垂青史无关紧要。然而,我们绝不能藐视这些建筑。

D.如果说这是君主的狂傲,那么这起码是一种伟大的狂傲。

3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(    )

A.在伊拉克战争期间,一些女记者直接到前线采访,其冒险程度无异于火中取栗。

B.这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件,使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。

C.美元近期在外汇市场的疲软走势,使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。

D.欧洲一些国家从自身利益考虑,在许多重大国际问题上不再唯美国马首是瞻。

4.下列各句中,没有语病的一句是(    )

A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

B.依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

C.近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高,许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品,希望以这种投资方式实现资产保值和增值。

D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

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篇七 :鲁教版必修五《金字塔感言》同步练习

金字塔感言

基础知识

下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )

A 毗(bǐ)邻 凝(níng)望 棕榈(lǘ)树 硕(shu?)大无比

B 枉(wǎng)费 骷(gū)髅 矗(chù)立 白驹(jū)过隙

C 陵寝(qǐn) 催(cuī)生 墓冢(zhǒng ) 埋藏(zàng)遗骨

D 膜(m?)拜 逻辑(jì) 蛮(mán)荒 臻(zhēn)于不朽

下列各句中标点符号使用错误的一项是( )

A 很快,透过山峰与沙丘之间的空隙,我们看到了金字塔塔尖:我们离塔群还有十余里之遥。 B尼罗河变成了一个小海,沙漠与绿洲连成一片,棕榈林、无花果林、开罗的圆顶清真寺和宣礼塔历历在目。

C看到一座陵墓难道不能给你任何感悟,如果你有所感悟,为何要抱怨一位国王使这种感悟成为永恒?

D 那些大喊大叫蔑视荣誉的人真的不向往光荣吗?在我看来,建造大金字塔的国王不是疯子,而是一位宽宏大量的君主。

下列加点的虚词使用正确的一项是( )

A 博絮埃说:“尽管人类如何努力,我们得到的依然是乌有。雄伟的金字塔只是一堆坟墓!何况建造金字塔的众王并未能安息于此,岂不是枉费心机。”

B人类建造这样一座陵寝不是感到自身的乌有,就是出于追求永恒的本能。

C 宏伟的建筑足以令任何民族引以为荣,除非我们认为一个民族能否名垂青史无关紧要。然而,我们绝不能藐视这些建筑。

D 如果说这是君主的狂傲,那么这起码是一种伟大的狂傲。

依次填入横线处的词语正确的一项是( )

埃及人认为,人生有如白驹过隙,毫无意义。相反,他们非常注重让高尚的德行成为死者留在活人中间的长久记忆。因此,他们把活人的居所视为 躯体的驿站,而把死者 的陵墓叫做永恒的家园。所以,国王对修建宫殿显得 ,营造陵寝却 。

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篇八 :20xx学年 鲁人版 高二语文必修第四册电子题库:第一单元金字塔感言知能优化训练 Word版含答案]

[学生用书 P25]

一、语段阅读

阅读下面的文字,回答1~4题。

坦率地说,一看到金字塔我就被它们迷住了。我知道,当哲学家看到人类创造的最伟大的建筑只是一堆墓冢时,会感到痛苦或可笑。但是难道人类在谢奥普斯金字塔里看到的只是一堆石块或一具骷髅吗?人类建造这样一座陵寝不是感到自身的乌有。而是出于追求永恒的本能。这座陵寝不是死亡的临界,而是进入永生的标志。这是一座矗立于永恒世界边缘的永恒之门。西西里的迪奥多拉斯说:“埃及人认为人生有如白驹过隙,毫无意义。相反,他们非常注重让高尚的德行成为死者留在活人中间的长久记忆。因此,他们把活人的居所视为寄居躯体的驿站,而把死者安息的陵墓叫做永恒的家园。所以,国王对修建宫殿显得漠不关心,营造陵寝却倾尽财力。”

1.请找出本段的中心句。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:人类建造这样一座陵寝不是感到自身的乌有。而是出于追求永恒的本能。

2.作者引述迪奥多拉斯的话的作用是什么?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:是为了进一步印证自己的观点与认识。

3.作者对面前的金字塔产生了怎样的感情?

答:________________________________________________________________________

…… …… 余下全文