教师寄语:冰,用力拍打,受伤的只会是你自己,当你怀着一颗温柔的心去抚慰它时,它会因感动而流泪。
《金字塔感言》学案
学习目标:
1.透过现象,把握课文主旨。
2.学会个性化思考,提高探究问题的能力。
课前预习案
1、作者介绍
夏多布里昂(1768~1848),法国作家。父亲是个没落贵族。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。回国后由于参加了孔德亲王的侨民团而逃亡到布鲁塞尔和伦敦,在近8年的流亡中写出了《革命论》等著作 。1800年回到法国,1801年发表《基督教真谛》中的一章《阿达拉》,1802年,包括《阿达拉》和《勒内》在内的《基督教真谛》全文发表,大获成功。并为此受到拿破仑赏识,出任驻罗马使馆秘书,后因对处死昂吉安公爵感到愤慨,辞职去东方旅行。1814年发表《论波拿巴和波旁王室》,受到波旁王朝的重用,出任驻柏林、伦敦大使和外交部长 ,直至1830年七月革命后才结束政治生涯,自此闭门写作6卷巨著《墓中回忆录》。主要作品有小说《阿达拉》、散文《从巴黎到耶路撒冷》等。
2、本文是一篇短小精悍的游记性散文,但从文章的题目看,作者写作的目的并不是着力描写游览的主体----金字塔,而是通过对金字塔的观瞻,生发思考。也就是说,文章的主旨并不是体现在金字塔上,而是着力表现由观赏金字塔引发的思考和感悟。
3、字音
毗( )邻 矗( )立 溯( )流 陵寝( )
墓冢( ) 驿( )站 骷( )髅 藐( )视
棕榈( ) 毗( )邻 臻( )于 范畴( )
直插云霄( )贮( )藏 膜( )拜 空隙( )
逻辑( ) 编辑( ) 通缉( ) 开门揖( )盗
…… …… 余下全文