篇一 :留守儿童的现状和感想

留守儿童的现状与感想

管理学院 宋芳芳

老师让我们写一篇关于弱势群体的文章,我瞬间想到了留守儿童。

留守儿童,一个令人心痛的群体。自从第一次看过湖南卫视播放的关于留守儿童的节目后,我再也不看关于留守儿童的任何信息。几年过去了,我仍然不看,看了我特别心疼,因为我也没能力改变他们,他们过早地承担起本不该这个时候承担的责任,每天勤勤勉勉地做工,就像山野里的草和树一样,自由自在却有被遗忘了的苦楚,来自家庭和社会的关爱都是那么遥远,他们的发展权是那么稀薄。城里的孩子是花样年华,而这些留守儿童却是飘萍一般的草样年华。在贫穷的阴影与制度的夹缝之下,中国城乡割裂的现实体现在孩子们身上,居然是如此的残酷和真实。

“留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时,把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。具体而言,是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。根据国家统计局估计,目前全国15岁以下的留守儿童人数约有1000万人。

我从亲情,心理,物质,教育,社会这些方面,结合前辈们的调查来谈谈他们的现状和存在的问题。

一、亲情

在我们的生活中,亲情、友情、爱情占据了我们情感的绝大部分。可是亲情对于那些留守儿童来说却是一个奢侈品。据调查、留守家庭中84.6%,是由爷爷奶奶等隔代亲人照看,15.4%由亲戚代管,尽管82.4%的隔代亲人很高兴照看留守子女,但是由于体力、知识等原因,57.1%的隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”,85.8%的亲戚表示“不乐意但没办法”或“无所谓只要父母给钱”,可见他们对待孩子的态度相当冷漠,大多碍于情面而照顾,我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。由于父母不在身边,留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀,因此在人际交往、生活感受等方面发生障碍的比例呈明显上升趋势。随着年龄的增长,留守儿童逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性,因此,对生活的满意度逐步降低。大多数留守儿童表现出对父母健康和安全的忧虑,不希望父母常年在外打工,且年龄越大,越表现出对家庭完整和父母关怀抱有强烈要求。在问到“什么时候最想念父母”时,大都选择了“生病或过生日的时候”;在问到“最想对父母说的一句话”时,所有的孩子都选择了“常回家看看”或“快点回家”。

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篇二 :留守儿童代表发言稿

留守儿童代表发言稿

尊敬的领导、敬爱的叔叔、阿姨们:

您们好!我是一名留守儿童。今天,我怀着无比激动的心情,代表我校留守儿童发言。首先,我代表所有的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱,为我们快乐的成长伸出了援助之手,谢谢你们!!

小草,因为阳光的照射呈现出勃勃生机;鲜花,因为水分的滋养显得更加美丽;大树,因为土壤的供给傲然挺立;我们留守儿童,因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美好未来,爸爸妈妈外出打工、艰苦创业,我们也因此成了孤单的“留守儿童”。但是,自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来,我们感受到了“爱心妈妈、爱心爸爸”的关心,享受到了来自社会各界的关爱。在学校的悉心安排下我们有了课余学习、生活和活动的最佳场所。从此,留守儿童之家成为我们心灵的家园、温馨的港湾和爱心小屋,心理上得到呵护,学习上得到指导,经济上得到帮助,生活上得到照顾,享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。

我们是留守儿童,可我们并不孤单。因为有关心帮助我们的老师,更有时时刻刻关怀我们的党委领导。是你们的无限关心和爱护,激励着我们自信、自立和自强。在这里我们将永远铭记大家的关心和厚爱,珍惜来之不易的学习机会,树立远大理想,发奋学习,做一名全面发展的优秀学生。成为国家的栋梁之材,将来服务人民,报效祖国。最后,我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。谢谢!

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篇三 :留守儿童感言

留守儿童感言

留守儿童感言

爱的热饱和溶液

我叫xxx,在别人眼里我是一个有神经病的女孩,是与同学们有不一样感情的冷血动物.我每天都低着头,哭丧着脸.

什么梦想?

我想我是不是在等什么?我在等什么呢?再等上帝赐给我那杯热饱和溶液,就是转角处我几次选择回头,不想再继续浪费时间了,不想在走下去了.好累,好累,就在我要回转时,有一位老奶奶送给我一支蜡烛,一张纸,一块凹透镜.说,孩子,请在你转弯处在多停留一分钟.我数着让我充满希望的60个数.

我眼前站着一位姐姐,她手拉着我的手拿起那张白纸,把凹透镜正对着阳光,看似好像把光聚到一点,过了一会儿,这张纸边燃烧了起来,姐姐和我说把光聚到一点纸就会燃烧.

姐姐把燃着的火传递到蜡烛上,蜡烛燃了起来.

迷蒙似乎有清晰的画面让我充满希望,姐姐对我说,只要你努力的耕耘,那么明天就一定会有收获.我会永远做你的观众,亲眼看着你成功的迈进高中的大门.

这位姐姐是**学院的会萍姐姐.她为我修剪心灵的枝杈.在我要放弃这条求学之路时,她却在这条路的转角处等我,姐姐手捧燃旺的蜡烛,姐姐以为这是一只普通的蜡烛,可我认为它是照亮我前进隧道的矿灯.

最让我值得回忆的一件事,我记得非常深刻.

有一次我和同寝的一个同级女孩发生了一点矛盾.事件是由10元钱引起的.

早上我去吃饭时把钱放在了包的第二层,共有三十元,时间一点点过去了,放学之后我和同伴一起回寝室,我说:我要拿钱,一会交物理题钱16元,就当我要拿钱的时候,我发现和我同级的另一个女生很快走开.

我有些怀疑,我打开包一看,少了10元钱.我心里有些不是滋味,酸酸的,但我没有说出来.在这时我好想向一个人诉诉苦,无依靠的我无奈的走在校园的小路上,我想起一个人那就是大学生姐姐.

她是我的知音,是我最真心的朋友,我向她说了这件事.姐姐,对我说,没关系,钱乃身外之物,你现在不要伤心,和我说说会好很多,你最重要的是学习,只有学习才能改变你的人生.失了点的锂离子呀!终于有人愿为我做充电器了.姐姐就像是一杯热饱和溶液,温暖我的心,让爱漂浮在我的心头.我干姐姐对我的关心和爱护,这种感谢真的无法用语言来表达.是她把我变成一个自信、开朗、有高体温的小羔羊。我要大声告诉所有人:我不是一只脱离群体的羔羊,我也有体温。

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篇四 :留守儿童教育感言

教师专业发展标准解读心得体会——关爱留守儿童 武斌

我是一名农村小教师,扎根农村小学教育十几年了。在这教育生涯中,所面临的学生大多都是农村的留守儿童,这些孩子们长期都处在爷爷奶奶外公外婆的溺爱之中,使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题,也给我们教师对于他们的教育和管理带来一些严重的影响。

一、 现状分析

1、由于父母双方外出务工,留守儿童大多由年迈的祖辈代为监护,断代教育、生活自理。

2、祖辈教育的弊端主要体现在下述方面:一是祖辈只负责孩子的饱暖,而对于如何给孩子提供良好的家庭教育并不重视。

3、很多老人过分溺爱孩子,饭来张口,衣来伸手,导致孩子的生活自理能力、自我控制能力差,怕苦怕累,使她对学习产生了畏难情绪,

4、是祖辈中文盲和文化程度低者所占的比重大,根本没有能力辅导、帮助孩子的学习,无从过问孩子的学习,更谈不上对孩子进行素质教育,也从来不与老师联系、沟通,将教育子女的责任完全推给学校,对于学校组织的家长会,大多数祖辈也只是走个形式而已,起不到教育作用。

5、留守儿童学习成绩的好坏完全依靠自身的自觉程度;

6、随便给孩子零花钱,有的祖辈甚至认为如果“亏待”了孩子会影响到子女将来对自己敬孝,因而造成很多留守生存在乱吃零食、打游戏等坏习惯,发展更甚者编造谎言,更多地索要零花钱;

7、是孩子与祖辈年龄悬殊在43-71岁之间,代沟很深,无法交流沟通,在和留守儿童的访谈中了解到留守儿童的心事大多愿意和同学、朋友一起分享,在与祖辈的沟通上存在困难。

二、关注关爱留守儿童

留守儿童问题对于学校教育提出了更高的挑战,需要学校采取多种方式解决留守儿童教育问题。我们应在日常生活中,做好各项应对留守儿童问题的工作。

首先,教师在教育教学活动中要转变对留守儿童的看法,多与之交流,在教学活动中多渗透亲情、情感教育,开展多项活动来弥补亲情缺失和家庭教育不力问题;其次,重视学校德育工作,加强道德教育,采用感恩行动、榜样教育进行德育教学,所谓“教育为本,德育为先”嘛!再者,学校要明确职责,建立教育管理机制,在学校搭建起留守儿童的教育工作运行平台;最后,搭建心理健康平台,开设心理健康教育课,设立心理咨询室,对留守儿童进行心理健康教育。

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篇五 :留守儿童感想

留守儿童调查感想

在本次毛概课题中我们选择的是关于《留守儿童的调查》,选这个课题,我们也是做了讨论。觉得这是一种社会现象,我们大学生作为社会中的新鲜血液,应该对其进行发现、探讨、关心。

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年走入城市,也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。所谓留守儿童,是指父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童 。

在现在这个迅速发展中的中国,城市面临着农民工不断进城的问题,而偏远山区也存在着许多留守儿童需要我们的关爱。他们和城市里的孩子一样,同样是天真可爱的小孩子,但却缺少父母无微不至的照顾。这也许能让他们早点成熟起来,但也可能会让他们无法自信地成长。这样,社会就只会恶性循环下去,农民工的孩子将还是农民工。我们希望有更多人可以去关注他们,给他们一份爱,给他们力量。

在本次课题调查中,我做的是制作问卷,以及部分数据的统计以及调查。在制作问卷时,我设置 了12个问题,对年级、性别进行分类,从大家对留守儿童的认识到留守儿童的教育问题到政府和社会对留守儿童的关心方面的问题。其中有 你认为农村留守儿童会遇到的最大问题? A经济的落后B社会治安问题的日益突出C社会、政府关注度不高D缺乏关爱。 你认为政府在解决留守儿童这个问题应该怎么办?A以经济建设为中心B对儿童加大照顾和关爱C提高留守儿童的教育水平。

我们希望通过这些问题可以让大家知道留守儿童,并理解他们,作为有责任感的大学生,我们要了解身处同样的社会,我们的幸福对他们而言只是奢求。他们的难过和感受又有谁能体会,他们也有享受父母的关爱和社会照顾的权利,他们也希望和大家一样可以被爱包围去体会一家子的其乐融融。

“鸟有一个巢,人有一个家”对每个人而言:家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖, 留守儿童都缺少着,父爱,母爱,如果不能及时地给予他们爱心,他们会因为缺少亲情而陷入深渊。 ? 他们是祖国的未来,他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。 ?

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篇六 :关于留守儿童教育的教育感言

关于留守儿童教育的教育感言

双凤坳中学:周卓鹏

我国城市化得进程越来越快,进城务工的农民也越来越多,他们在给城市创造财富的同时,也给自己孩子的教育你带来了严重的问题。“留守儿童”成为社会关注的焦点,留守儿童的教育不可避免的摆在了我们教育者的面前。

“留守儿童”由于长时间家庭教育相对缺失,他们的学习和性格个性的表现都明显有别于有正常家庭教育的孩子。其主要表现为:一、学习成绩较差,作业不认真完成,无心向学。二、性格内向、孤僻,胆小怕事,遇到问题不敢向老师或亲属反映,长期积压在内心深处,心理压力很大,容易造成心理障碍。三、不关心班集体,经常违反纪律且屡教不改,对待他人冷漠,我行我素。

作为教师,我们有责任教育好这些学生,为他们创造良好教育和健康成长的环境。如何做好“留守儿童”的教育工作,我本人认为应该做好以下几个方面工作:

1、教师要做好学生的心理辅导工作,成为他们的“知心”朋友。要对本班的“留守儿童”有充分的了解,知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、道德品质、学习动机和态度。留意每个学生的心理变化,对他们不正常的行为表现及时干预,正确引导,并进行有关心理辅导,给他们更多的心灵关怀。

2、留守儿童因父母的远离,使得他们普遍缺少了和父母的沟通,缺少父母的赏识,缺少了来自父母的压力,自律能力相对较差,内心孤独。对于留守儿童和父母之间的这种情感空白,教师应更多地从情感入手加以弥补。这就需要我们深入到学生当中去,到学生的家庭里中去,经常和这些学生进行情感和语言上的交流,以填补他们缺少父母呵护的空白。同时,经常开展形式多样的集体活动,每一同学都来关心、关怀他们,消除他们的孤独感和自悲感,让他们感受到集体的温暖。

3、爱是教育的基石。留守儿童最渴望不是知识,而是关爱。作为教师我会经常利用休息的时间去家访,了解、关心他们的生活,对生活困难的学生要及时给予帮助。同时和他们的监护人互相沟通,使其积极配合学校共同教育:每天要督促孩子完成学习任务,要经常和孩子进行情感、语言上的交流,帮助他们树立远大的理想,建立学习目标,激发学习动机。

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篇七 :关于留守儿童调研感悟

关于留守儿童调研感悟

在这次调研活动中,我们收获了很多,也感悟了很多。归纳起来有以下几点: 第一,无论是在调研的前期准备还是在调研的中期实施中,我们所有队员都团结协作,相互合作。这些锻炼了我们的合作能力,更重要的是,这让我们明白了团结与合作在集体中的重要性,让我们意识到集体可以完成或更好地完成预定的任务,深刻体会了“众人拾柴火焰高”这句话的意义,这对我们以后走向社会,与人相处,合作具有重要的意义。

第二,在我们针对留守儿童问题在农村进行调查和走访时,我们深刻感受到农村部分地区和部分家庭的贫困。在一户户破旧的瓦房和黑暗的屋檐下,我们渐渐地体会了贫困的定义。我们忽然明白,我们能够在温室里衣食无忧的成长,却是他们心中最美的梦。一路走来,我们的心一次次被深深的触动,灵魂一次次被洗涤、净化。我们渐渐明白,我们已是万般幸运,能够有机会生活在一个衣食无忧、家庭温馨的空间。更重要的是,我们至少还有机会坐在课堂里学习知识,聆听老师的深深教会,这是多么的宝贵呀,至少对他们而言是这样的。那一双双渴望父母爱的眼睛,让我们不再有勇气直视,会想起我们身在福中不知福,面对生活的一点点不如意,学习的一点点压力,就无法支持和支撑了。我们感慨社会的不公,命运的多舛,但是,我们有时候逃避而不是面对我们眼前的问题和挫折。与他们对生活的抗争,对命运的不放弃、不抛弃相比,我们为自己的行为感到羞耻。同时,在那些留守儿童的目光里,我们看到了热爱生活、相信未来的坚强与坚毅,这目光让我们在低落中渐渐暗淡的心灵被照亮,使我们的内心充满了勇气和力量。被鼓舞的我们将不再惧怕困难,将勇于面对挫折,我们的人生似乎找到了方向,看到了充满阳光的明天。

第三,在我们对满城县刘家台乡龙居村的重点调研中,我们切身感受到了留守儿童问题的严重及解决留守儿童问题的重要意义。这不仅是对农村、农民问题的关注,更重要的是,为祖国的花朵提供一个更好地成长环境,对社会不稳定因素的缓解,对国家的崛起与强盛都具有重要的意义。父母不在身边的他们不得不过早的承担起不属于他们的责任:学会自己照顾自己,学会照料生病的爷爷奶奶,学会教导比他们更小的弟弟妹妹…….他们承担了太多本不属于他们这个年纪的负担。这样,他们的性格渐渐的改变,在他们的心里,对社会和生活的认识也有一定的偏激和盲目,长期以往,对他们自己,对社会都是一个问题。但是,多数的他们是那样的刻苦和认真,学习成绩是那样的优秀,对他们只要有心培养,都可能是祖国的未来和希望。这是我们认识到运用自己学习的知识,尽最大的能力解决留守儿童问题,为他们创造出一片更美的天地,使他们有一个相对更幸福、温馨的生活环境。

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篇八 :关于留守儿童家长的感想

父母的外出打工也是无奈的选择,是为了给你创造更好的学习条件和机会。试想如果我们不外出打工,哪有钱供你上学,没有钱即使你考试了大学也上不起,那不是更悲哀?当你成年后也许你就会理解父母的苦衷。

现在外出打工的多数是青壮年,村里的多是老人和小孩,父母们在外打工不容易,也是为了让女儿以后能够有好的求学条件,能够成为有知识的人,希望自己的女儿能够过上好的生活。现在的留守儿童越来越增多,让很多的小孩子都有不满心理或者怨恨心理,甚至会觉得我们父母常常不管他们。作为一个留守儿童是处于弱势群体,他们幼小的心理会有很多的寂寞和孤独,他们缺少关爱,就算是爷爷奶奶再疼他们,但是还是会很想爸妈,但是爸爸妈妈不能常常疼他们,会成为他们长大以后的遗憾。还可能长大后不会关心他人。所以无论是年少还是长大后,他们对我们父母的看法都会和那些爸妈常常带着的孩子的观点不同。所以还是建议天下的父母能够多找机会,多打电话给孩子们,尽量不要舍不得话费。要记得,那是千里之外给他们的惊喜和安慰,小孩子的要求其实有时很少,能满足就满足,但是要知道,精神满足比物质的满足更能让他们快乐。

我们知道,父母的外出打工,突然没有了父亲母亲的陪伴,从此少见父母身影、少有父母音讯,感觉这个世界上缺少了一种不可替代的温暖与保护。你们在不得不品尝生活中的某些苦与痛,一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心,便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。如果是这样,亲爱的孩子,请不

要悲观,也切莫失望,更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给你们这些,你们首先需要做到的是,接受它。而且不仅是接受,你们还应该在这种生活的磨练中,学会适应,学会改变,学着以自己的力量振奋自己的精神,增强自己的斗志,活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我。

首先,作为留守儿童,你们更应该感恩。“百善孝为先”。是父母十月怀胎生育了你们,是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了你们。就是因为有了他们在外面的千辛万苦,才有了你们现有的生活条件和学习环境。你们的父母,是最勤劳的父母,是最坚韧的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜样力量的父母。你们应该用勤奋和刻苦来报答他们。

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