优秀团干获奖感言

尊敬的潘书记、宋书记、刘部长，亲爱的同事们：

大家好！

我叫张茜倩，是油页岩团支部的团负责人。经过两年的努力，我很荣幸获得了龙化公司优秀团干部光荣称号。真的非常感谢在座的各位公司领导给我担任基层团干部的机会，在此期间，我不仅学会了如何合理的安排时间工作；如何与人交流；如何去解决问题等等，更重要的使我在管理、沟通、协调、组织上的能力有了很大的提高，让我在完成生产工作之余得到了锻炼，开拓了视野。

我一直坚信求知和进取是人生中最大的快乐，因为我相信第一天培训时老师说过的“态度决定一切”这句话。从校门里走向社会不像以前那样每时每刻都有老师在旁边教导，因此我们现在都要不断培养自己的自学能力，在出色完成本职工作之后，对公司的共青团工作更要一丝不苟、以身作则，努力完成团委交给的各项任务，带领广大团员青年积极参加公司党委、团委的各项活动，应做到肯于吃苦，克服困难，以自身的亲和力、号召力团结青年，关爱青年。热心为青年服务，同时要与人为善，宽厚待人，恰当的处理同事之间的关系；在生活中，我学会了具有爱心，诚实守信，严于律己，豁达宽容，积极向上，积极参加各项活动，提高自身素质的同时，也磨砺了意志，提升了适应社会的能力。在公

司的先进文化理念的教育下，在各级领导的精心教导下，在青年朋友们的热情帮助下，我荣获了“优秀团干部”的称号，说心里话，我感到无比的光荣和自豪！

能够获得这份荣耀我真的很高兴，因为这不仅是对我近两年来共青团工作上作出努力的肯定，更是给了我以后学习和工作莫大的鼓励，让我更加有信心，有动力的继续努力下去。同时也让我明白了凡事都要主动去做，要勇于实践，主动去学习，主动去实践。这份荣誉好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。

今天，我也想借发言的机会向各位领导表态，不管曾经获得怎样的成绩，都只代表过去。我不会因为一时取得的好成绩而骄傲自满，我坚信心中只有更高的追求，才会有继续向前的动力，才能取得更优异的成绩。

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尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的同学们：

大家好？

很高兴能评为优秀团干部，并在此发言。

经过一年的努力工作，我很荣兴获得县级“优秀团干部”荣誉称号。非常感谢学校以及各位同事给我担任团委书记的机会。能够获得这份荣誉我真的很高兴，因为这不仅是对我上一年工作上作出努力的肯定，更是给了我以后学习和工作莫大的鼓励，让我更加有信心，有动力的继续努力下去。同时也让我明白了凡事都要主动去做了，要勇于实践，主动去学习，并主动去实践。这份荣誉好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经获得怎样的成绩，都只代表过去。我不会因为一时取得的好成绩而骄傲，心中应该有更高的追求，才会有继续向前的动力，才能取得更优秀的成绩。

我将把这次的荣誉化作今后不竭的动力，完成新的征程，创造更美好的未来。

谢谢大家！

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团干部健康成长之我见

共青团事业是崇高而伟大，共青团岗位是面向未来的，确又是短暂，是青年人成长历练的舞台。人生短短，青春能在团的岗位上释放，机遇难得。团干部成长的路怎么走，青春的画卷如何描绘，能否对得起党和人民赋予的光荣称号值得深思。回顾自己工作的经历，认为团干部要想健康成长，重要的是坚信念、强修养、勤学习、事躬行。

一、坚信念，有追求。坚定理想信念，勇于追求梦想，团干部必须走在前列。只有理想信念坚定的人，才能对自己的人生有着系统的规划而不会在茫然失措中虚度光阴;只有理想信念坚定的人，才能在面对困难与挫折中勇往直前，而不会因为点滴的得失而患得患失裹足不前。只有树立坚定的理想信念，才能做到对党的忠诚、对国家的尽责、对团的热爱、对事业的执着。

二、强修养，学做人。“才者德之资，德者才之帅”，故谓知识不如能力，能力不如品质。道德水准与文化知识没有必然关系，才高者品质低下，可为社会和谐之大患;才低者品德高尚，可为社会风气之引领。团干部更要加强修养，锤炼共产主义道德品格。新时期的团干部，需要凝聚一大批优秀青年为了共青团事业，为了中华民族的伟大复兴的中国梦而共同努力，我们靠什么凝聚青年?不是靠职务，不是靠利益，而是靠人格完善，靠道德提升，用高尚的人格、道德力量赢得青年内心的尊重和认同。因此，团

干部必须自觉践行社会主义核心价值观，切实加强自身修养，严格把握自己，走出浮躁，安于寂寞，静下心来发奋学习，踏踏实实干实事。

三、勤学习，提能力。学历不等于能力，学习力才代表未来。一个不学习，不坚持学习的人，他的观念必然落后，他的思路必定狭隘，工作必然受到局限。因此此，学习是青年团干部健康成长的基本途径。要端正学习态度。青年团干部要常有“本领恐慌“，常有危机意识，常找自身差距，把学习作为一种陪伴终生的修炼，克服“没有时间学习”、“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”等错误思想认识，切实端正学习态度，将学习作为一种习惯，一种责任，一种追求，一种境界。同时要讲求学习方式，向书本学，向实践学，向青年学。

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团干部培训心得体会

20xx年9月9日至11日，我有幸参加了共青团培训，与来自市属单位、各县区团委、各乡镇（街道）及学校的200多名学员在市委党校一同度过了为期三天的学习之旅。短短三天时间，我不仅认识了许多新朋友，更学到了许多有益于提高自身工作水平，如何转变工作作风，端正工作态度等许多知识，受益匪浅。

虽然此次培训时间不长，但是培训内容安排紧凑，培训课程涵盖了团的十七大报告解读、党的群众路线解读、如何做一名优秀的共青团干部、金融知识、预防青少年犯罪、招商引资及项目建设等内容。各位老师的授课内容丰富多彩，涉及广泛，他们用自己的亲身经历和感受列举了许多案例，课程内容严谨详实、实用性强，课堂气氛和谐宽松，使我们听得有味、学得轻松。

在培训班开班仪式上，市委李书记希望我们能自觉珍惜学习机会，争取让青春在学习中成长，让青春在实践中闪光，这些都充分说明了市委对我们基层团干部工作极大的鼓舞和支持。

为了使今后团队工作做得更好，下面我就如何做一名合格的团干部谈谈自己的体会：

一、团干部要坚持学习，不断提高思想素质

思想政治素质是由世界观、人生观和价值观决定的，具有鲜明的阶级性。身为共青团干部，应当树立远大理想，高举旗帜，坚定信念。理想和信念是我们战胜艰难险阻、赢得胜利的强大精神支柱和力量源泉。共青团干部是共青团组织中的骨干分子，只有具有远大的理想和明确的政治方向，才能带领团员青年完成历史赋予的使命。共青团干部要始终忠于党、忠于人民，自觉投身党的事业，坚持把推动党的事业发展作为自己的成长方向，坚持把党的需要、人民的期待和个人的理想有机地结合起来，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，正确的权力观、地位观、利益观，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，要积极促进社会和谐，把广大青年紧紧团结在党的周围。

二、团干部要坚持实践，注重增强工作能力

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团培.合作.成长

天空中有道绚丽的彩虹,那是我们共同微笑着飞过的青春之印.

--------题记

(一)

当师姐宣布"本次团干技能大赛的第三名是技术性很强的--网编部"时,按捺不住激动的我用手捂住鼻子,生怕眼泪会往下掉。忽然，另只手被什么紧紧握住，侧过脸发现组里的成员竟也激动地握住我。那一刻，感觉真的很幸福。

当从师姐的手中接过奖状时，我端详了好久，第一次在镜头前笑得如此的自然由衷，第一次发现：原来一张奖状竟可以让我如此地开心。

高中时，无论有多好的名次、多少的奖状和奖品，我从不会认真对待，也从不会因此而开心。但这次，奖状在我手中的分量是那么地重，因为它是我第一次拿到的小组合作、共同辛勤付出的成果。

泪眼朦胧中，从团培的开学到如今的毕业典礼，我们经历的点点滴滴不断地从我的脑海中切换着......

原来，我们曾一同走过了那么长的路，一路上的泥泞坎坷，跌跌撞撞，但幸运的是，我们一直都坚持着，一直搀扶着，共同成长。而我，也收获了好多好多。。。。。

（二）

还记得第一次参加团培开学典礼的情景。暴雨纷纷扬扬地瓢泼了整天，我艰难地撑着伞向一课走去。那时的我是多么地不情愿，在内心深处抱怨了好多次，因为我从不喜欢说教类的东西，更何况要冒雨参加。

但如今我，真的很庆幸我参加了那天的典礼。王晓盈老师讲的校园公关礼仪知识深深地吸引了我。其实在此之前，我一直以为一个人的成功与否仅取决于他的实力。其实不然，在这世界上，只有15%的人仅靠自身的实力来收获成功，而有85%的人都是需要依靠良好的人际关系。如果说，实力是基础，那良好的人际关系则是巩固的纽带，而良好的人际关系的建立需要掌握基本的公关礼仪。

古代即有“窈窕淑女，君子好逑”“风度翩翩、彬彬有礼”之说，可见掌握公关礼仪，学会与人交往的技巧，不仅可以让人感受到你对他的尊重，而且可以塑造良好的个人形象。

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优秀团干获奖感言

优秀团干”是一个很光荣的称号，也是同学，老师支持我，认同我的象征，是对我这一个多学期工作与学习的肯定。所以，在接下来的时间里，我要更加努力，尽我所能完善自己，更大限度的服务于同学，老师和学校。让我能做一个称职的“优秀团干”。这次能获得“优秀团干”的称号，我很高兴。

回首已过的大学生活的第一学期，自己有许多不足之处。身为一名团干，我深感自己对班级做的事还不够，为班级付出的还不够，有愧于“优秀团员”的称号。

学校把“优秀团员”的称号给我。这既是一种荣誉，也是一种责任，我会尽我所能的为班级做贡献，为学校做贡献。我会重新调整好自己的心态，多为同学排忧解难，会更尽职尽责地履行好一个团干的职责，尽心尽力地做好自己该做的事，踏踏实实做事，老老实实做人，尽我所能地奉献自己的绵薄之力。

在以后的生活学习中，我会更严格要求自己的一言一行，争取取得更大的进步。

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我的成长感言

记得，在中学课本中曾学过韩愈的名篇《师说》。文中有句话是这样说的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”当时觉得，老师是高深学问的代表，在老师那里总能把所有的问题解决掉，如果真如文中所说，学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明，那我们还会以师为偶像吗？因此，就觉得这只不过是古人一种认识事物的境界而已，不能当真。当自己做了老师之后，才体会到这句话的深刻内涵，因此，这句话也成了自己的常用语。有时，说这句话是为了掩饰自己知识储备不足、能力有限的不自信，自我解嘲一下，但更多的时候是感悟这句话。所以，多年的工作中，我一直以为，学生是有智慧的，青年学生不仅代表未来，同时也是现在。这样想来，与学生共同成长，就是再自然不过的事情了。

与学生共同成长，看似平常，但绝不是一个简单的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。 与学生共同成长，就要尊重学生。尊重学生的前提是相信学生。尊重学生学习的主体地位，允许学生有不同的学术见解，允许学生有自己的个性思考，并积极保护和引导其思考的积极性。尊重学生还体现在尊重学生的正当需求。学生的需求有长远和眼前之分，根本和非根本之分，但最大的需求莫过于成才。在这方面，老师要满足学生的成才需求，并尽可能地在学生的学业、毕业、就业、创业方面提供方便。

与学生共同成长，就要服务学生。作为一名老师，自己的本职工作就是服务学生，也就是传道、授业、解惑，既讲做人处世之道，又讲专业技能，更要能回答学生的疑问。如果因为自己的努力受到学生的欢迎和感谢，也没有什么值得骄傲的，因为那是职责使然。如果学生对我们的工作有意见，那我们应该认真检讨，及时改正。服务学生，就要以师表形象去感染学生，以知识智慧去启迪学生，以学术成就去激励学生。

对于年轻教师来说，与学生共同成长还包括向学生学习。教师的任务是培养学生，引领学生健康成长。但对青年教师来说，除了引领青年学生成长之外，还有一个自身成才的问题。因此，向学生学习一方面是掌握学生基本情况，了解学生所思所想，有利于培养学生的工作，同时在与学生学习交流、解答学生疑问的过程中，提高了自己认识问题、解决问题的能力。也就是说，青年教师在带领学生成长成才的过程中，自己也有了进步。

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